1、2022年山西高考理科类考生要想上常州大学怀德学院,所需的最低录取分数线为398分,对应的最低录取位次是19016名,招生录取人数为25人;
2、2021年山西高考理科类考生要想上常州大学怀德学院,所需的最低录取分数线为371分,对应的最低录取位次是26114名,招生录取人数为25人;
3、2020年山西高考理科类考生要想上常州大学怀德学院,所需的最低录取分数线为398分,对应的最低录取位次是37070名,招生录取人数为25人;
4、2022年山西高考文科类考生要想上常州大学怀德学院,所需的最低录取分数线为435分,对应的最低录取位次是6117名,招生录取人数为30人;
5、2021年山西高考文科类考生要想上常州大学怀德学院,所需的最低录取分数线为429分,对应的最低录取位次是8756名,招生录取人数为30人;
1、2022年常州大学怀德学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 2022 | 理科 | 本二C | 25 | 398 | 19016 | 省教育厅 |
山西 | 2022 | 文科 | 本二C | 30 | 435 | 6117 | 省教育厅 |
2、2021年常州大学怀德学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 2021 | 理科 | 本二C | 25 | 371 | 26114 | 省教育厅 |
山西 | http://www.ZhongkaoHelp.coM2021 | 文科 | 本二C | 30 | 429 | 8756 | 省教育厅 |
3、2020年常州大学怀德学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 2020 | 理科 | 本二C | 25 | 398 | 37070 | 省教育厅 |
山西 | 2020 | 文科 | 本二C | 30 | 431 | 13699 | 省教育厅 |
常州大学怀德学院是经教育部批准,依托常州大学优质办学资源,由常州大学和靖江市合作举办的独立学院。2002年3月,学院经江苏省教育厅批准创立,办学性质为公有民办二级学院。2005年5月,经教育部批准,学院转设为独立学院。2013年12月,经江苏省事业单位登记管理局批准,学院设立登记为事业单位法人。2014年4月,常州大学与靖江市人民政府就怀德学院迁址靖江办学正式签约。2014年5月,教育部正式批复同意怀德学院迁址靖江办学。学院校园占地748亩,校舍建筑面积27万平方米,教室、实验室、图书馆、体育场馆、学生宿舍、食堂等教学和生活设施齐备,主要教学仪器设备、图书资料均能满足办学需要。学院现设有7系2部和五大职能部门。现有专任教师600余人,副高级及以上职称比例为35.7%。学院以培养应用型人才为目标,在校生人数超1万,来自全国22个省、市、自治区。现有24个招生专业,涵盖工、文、经、管、艺等五大学科门类,其中电子信息工程、国际经济与贸易、市场营销、物流管理和会计学专业为江苏高校一流本科专业建设点。学院共享母体优质的教育教学资源,充分发挥了办学机制的灵活性,为地方经济社会发展提供了有力支撑,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得了显著成绩。近三年,毕业率均超过99%,学位授予率均超过96%,年终就业率均超过92%,考研录取率稳定在6%左右。学院学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国竞赛江苏省赛、全国大学生人力资源管理知识技能竞赛以及全国大学生英语竞赛等多项比赛中屡创佳绩,特别是在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中,斩获国赛铜奖一枚,取得历史性突破。自2017年11月骥江创客街区正式启动以来,已有41个项目成功孵化。学院办学特色日益彰显,办学影响力不断扩大,社会美誉度与日俱增。学院双微粉丝近30000人,当前新媒体指数位居全国高校院系排名前20位,全省普通高校排名第一。学院加强与学习强国、中国青年报、新华日报、泰州日报、扬子晚报、现代快报等社会主流媒体的联系和合作。功崇惟志,业广惟勤,实干兴校。学院将秉承“责任”的院训,继续发扬“勇担责任、追求卓越”的学院精神,在人才培养、科学研究、社会服务、文化引领等方面积极探索、大胆创新,以教育质量为中心,以立德树人为根本,加强内涵建设,形成办学特色,服务地方发展,努力为把常州大学怀德学院建成一所“高水平、有特色、具影响”的应用型大学而奋斗。(数据截止时间:2021年11月)