古诗两首七年级
教学要求：
1、在学生自读的基础上，结合阅读译文弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。
2、引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵。
3、收集一些自己能读懂的`古诗，增加语文积累。教学重点：在理解古诗的基础上，掌握学习古诗的方法，并积累课外古诗。
教师活动学生活动二次备课
一、学习《凉州词》。
1．从故事入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生理解。
2．启发学生交流自学成果，鼓励他们提出不懂的问题。
3．有重点地讨论学生提出的问题，相机点拨学生体会诗的意境。
二、学习《出塞》
1、读课文，解题。
你怎么理解题目？简介作者
2．教师范读课文。
3、理解诗句（学生自学，有问题请教同桌，或请教老师）
4．体会诗的意境。
（l）读了这首诗你有什么感受？
（2）你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？
5．有感情地朗读这首诗，体会作者渴望出现英勇善战，体恤士卒的将帅，巩固边防的心情。
6、布置作业背诵两首古诗，默写《出塞》。
1．自己查找资料，自学古诗，并提出自己不能解决的问题。
2．通过小组讨论解决自己提出的问题，不能解决的全班讨论解决。
交流自学体会：提出问题，教师归纳，集体解决。学生小组讨论交流，谈论自己的感受。学生谈自己的理解。朗读古诗，读出诗的意境。