诗歌初南食贻元十八协律的介绍

王明刚

诗歌初南食贻元十八协律的介绍

  初南食贻元十八协律

  韩愈

  鲎实如惠文,骨眼相负行。蠔相黏为山,百十各自生。

  蒲鱼尾如蛇,口眼不相营。蛤即是虾蟆,同实浪异名。

  章举马甲柱,斗以怪自呈。其余数十种,莫不可叹惊。

  我来御魑魅,自宜味南烹。调以咸与酸,芼以椒与橙。

  腥臊始发越,咀吞面汗騂。惟蛇旧所识,实惮口眼狞。

  开笼听其去,郁屈尚不平。卖尔非我罪,不屠岂非情。

  不祈灵珠报,幸无嫌怨并。聊歌以记之,又以告同行。

  注音:

  hòu shí rú huì wén , gǔ yǎn xiāng fù xíng 。

  háo xiāng nián wéi shān , bǎi shí gè zì shēng 。

  pú yú wěi rú shé , kǒu yǎn bù xiāng yíng 。

  gé jí shì xiā mB , tóng shí làng yì míng 。

  zhāng jǔ mǎ jiǎ zhù , dǒu yǐ guài zì chéng 。

  qí yú shù shí zhǒng , mò bù kě tàn jīng 。

  wǒ lái yù chī mèi , zì yí wèi nán pēng 。

  diào yǐ xián yǔ suān , máo yǐ jiāo yǔ chéng 。

  xīng sāo shǐ fā yuè , jǔ tūn miàn hàn xīng 。

  wéi shé jiù suǒ shí , shí dàn kǒu yǎn níng 。

  kāi lóng tīng qí qù , yù qū shàng bù píng 。

  mài ěr fēi wǒ zuì , bù tú qǐ fēi qíng 。

  bù qí líng zhū bào , xìng wú xián yuàn bìng 。

  liáo gē yǐ jì zhī , yòu yǐ gào tóng xíng 。

  翻译:无

  赏析:无

  韩愈主要功绩

  政治

  在政治上,韩愈反对藩镇割据。对于韩愈对待藩镇割据的态度,郭预衡指出:韩愈《平淮西碑》的主要倾向是“反对藩镇割据,而歌颂平叛的胜利;赞扬主战派,而批评主和派”,认为“韩愈反对藩镇割据的坚定立场,不应因为碑文少写了李愬之功便加以贬低”,而且他“反对藩镇割据的'主张,还不仅表现在平定淮西的一时一事,他在一系列的文章里都贯穿着这个思想。”他在思想上,崇奉儒学,力排佛老。

  文学

  韩愈的主要贡献是在文学上。他是古文运动的倡导者,主张继承先秦两汉散文传统,反对专讲声律对仗而忽视内容的骈体文。韩愈文章气势雄伟,说理透彻,逻辑性强,被尊为“唐宋八大家”之首。时人有“韩文”之誉。杜牧把韩文与杜诗并列,称为“杜诗韩笔”;苏轼称他“文起八代之衰”。韩柳倡导的古文运动,开辟了唐以来古文的发展道路。韩诗力求新奇,重气势,有独创之功。韩愈以文为诗,把新的古文语言、章法、技巧引入诗坛,增强了诗的表达功能,扩大了诗的领域,纠正了大历(766年—780年)以来的平庸诗风。 在封建思想道德方面,他也有独到的建树,大力提倡儒学,以继承儒学道统自居,开宋明理学家之先声。

  他的古文可大致概括为论说与记叙两类。论说文气势雄浑,结构严谨,逻辑性强,记叙文则爱憎分明,抒情性强,韩文雄奇奔放,风格鲜明,语言上亦独具特色,尤善锤炼词句,推陈出新,许多精辟词语已转为成语,至今还应用在文学语言和人们的口语中。

  教育

  韩愈三进国子监做博士,担任国子监祭酒,招收弟子,亲授学业,留下了论说师道激励后世和提携人才的文章。韩愈力改耻为人师之风,广招后学。在教育方面的论文中,他强调了求师的重要性,认为只要是有学问的人,就是自己的老师;把有才能人比作千里马,阐释了在位之人如何识别人才对待人才和使用人才的问题。

  史学

  唐时人称韩愈有史家的笔力,等到他撰写《顺宗实录》,由于繁简不当,叙事取舍也不恰当,深为时人指责。穆宗、文宗都曾命令史官增添修改,但那时韩愈的女婿李汉、蒋系官居显位,诸位史臣很觉为难。而韦处厚则另撰《顺宗实录》三卷。

  个人资料

  韩愈(768年—824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,汉族,郡望河北昌黎,世称“韩昌黎”。唐代文学家、哲学家、思想家,晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。因谥号“文”,又称“韩文公”。贞元八年(792年)中进士,曾参加讨伐淮西叛藩吴元济的战争,任裴度的行军司马。

  韩愈唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。苏轼称其著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《师说》等等。他提出的文道合一、气盛言宜、务去陈言、文从字顺等散文的写作理论,对后人很有指导意义。