小校长述职报告

孙小飞

  小校长述职报告1

  一,校长,要做一个思想者

  有人说:校长是一所学校的掌舵人,他的思想决定了一所学校的发展方向。校长要有大局观,要有前瞻性,要学会选择,要勇于担当。有思想,出思路,就要加强自身文化素养的重塑,不断提升自己的思维品质,增加自己的文化底蕴。

  1,修人品。

  1)正人先正己,身先士卒是作为领导必须具备的品格,也是领导的艺术。校长,作为行政领导班子的班长,更要带好头。鼓励教师钻研业务,自己先深入课堂,上课听课评课,促膝交谈中互增了解,传递信息;开展课题研究,自己先行一步,学深学透一点,思维碰撞中厘清头绪,明确方向;学校师资紧缺,自己主动要求顶班上课,理解支持中无数难题,迎刃而解;关心教师专业发展,自己带头参评中高职称,创设各种机会,磨砺中加速成长,推出新人;暑期基建维修,积极争取经费立项目做规划从头学起,齐心协力中办学条件,逐步改善。虽然,校长不可能事必躬亲,但我和老师们一起上公开课,批阅卷子,参加课例研讨,撰写教学论文,进行质量分析,感受教学的困惑和压力;整整一个假期和后勤人员一起坚守在工地上严把工程质量关。

  2)待人重坦诚,人品是处事为人之基,我告诫自己要懂得"尊重,诚信,宽容,坚定"。教师是培养学生的职业,校长是塑造良师的职务,没有教师自身的进步,就不会有学生的全面发展;没有教师的不断发展,也就无从谈起学校的发展,要把发展教师与发展学校融为一体。我经常反思:我为教师的发展做了什么 教师取得了哪些进步 获得了哪些发展 无论讨论公事或者处理私事,做到光明磊落,正确认识每一位教师的价值,知人善任,人尽其才,给予适时的点拨和恰当的助推,帮助教师更好更快地成长。所谓"当局者迷,旁观者清"。作为校长的这点清醒,是教师从学校领导那里不断得到有益指导的基本保证。长此以往,教师队伍才会充满活力,学校才会长盛不衰。

  3)为人轻名利,找准定位是处事不惊的关键。面对来自学校教育内部外部的种种,明确将促进学校发展视为自己最基本的立场,时时提醒自己:校长的使命是促进"这个学校"的发展,立足学校发展,扎根教育改革,有了这样的"自我"意识,便拥有了一颗素心,创造性地利用各种资源,凝聚成学校教育的不断变革,学校自身的不断发展。学校的发展,成为自身发展的一部分;教师,学生的成长,成为自身生命质量的构成,我想只有这样的校长才不是一个孤独的个体,只有这样的校长,才是丰富的,独特的,有生命力的。

  2,增底蕴。教育呼唤智慧,学校管理更需要智慧。"从实践中省思,从书本中汲取,从团队中获得"成为我学习提高的主要途径与渠道。空余时间,我大量浏览教育网站,翻阅《上海教育》,《上海教育科研》,《小学语文教学》等杂志,汲取前沿教育咨讯;认真拜读《学校财政战略规划和管理》,《学校人力资源领导》,《革新的课程领导》等学校经营管理丛书,虚心求教名师专家,兄弟学校同仁,不管是教学业务,还是管理策略,文化素养,还是德性修养,学无止境。

  3,尽责任。校长,不是权力,在我眼里,校长,这个职务,更多的是责任,敢于承担责任,才不愧为校长。为了食堂扩建,线路改造,用电增容,连廊加固,校园灯光,安全通道,多方筹措资金;师资紧缺,极力沟通争取编制;为了教师发展,拜名师找专家创造条件;为了打造办学特色,搭建活动平台争取展示机会。

  校长要有主动思变的意识,主动发展的心态。当今社会正处在一个思变的时代,社会的发展对教育的要求越来越高,教育面临的压力也越来越大。学校发展何去何从,学校教育要培养怎样的人 在变革面前,不满足现状,打破发展的种种瓶颈,重新给学校定位,制定更高的发展目标,拓展学校发展的空间,是当务之急的重任,是摆在我们每个江小人面前的课题。

  二,校长,要做一个传播者

  校长的思想是种子,只有撒播到教师和学生的心田,才会开出绚丽的花,结出丰硕的果。校长的思想是阳光,阳光只有照在人的心上,才会感觉到灿烂和温暖。"好风凭借力,送我上青云",我深知校长要想把自己的教育思想渗透到学校的各个角落,必须备好三堂课,第一要备好学校中层干部的课,中层领导是学校管理的中流砥柱,行政会议,统一思想,校长的思想才会催发中层措施,干部才会带动群众,我们有一支敏思果敢,身体力行的干部队伍;第二要备好全体教工的课,教师队伍是学校发展的中流砥柱,大力宣讲,让老师们了解学校的办学思路,育人观念,校长的思想才会变成教育行为,老师才会带动学生,我们有一支朝气蓬勃,踏实奋进的教师队伍;第三要备好学生的课,营造浓厚的.育人氛围,学生素质是办学水平的中流砥柱,让学生感受学校的育人文化,生动活泼地发展,我们有一个基础扎实,个性张扬的学生群体。身处这样的一个群体,忙碌着也会身心疲惫,思考着也会彻夜难眠,实践着也渴望理解支持。心理相容,生活相助,工作相扶,何等的难能可贵!

  三,校长,要做一个践行者

  "细节决定成败",学校管理重在理不在管,校长要了解管理的细节,靠听汇报和主观判断是远远不够的,思想与实际的距离全在校长的脚下,听一听教师的心声,收集有利于学校发展的建议;了解学生需要,从不同的视角看教育;处理好与家长的关系,争取家庭教育的合力;开发社会教育资源,提高办学影响力。"喊破嗓子,不如做出样子","与其挥动鞭子,不如举起旗子",一路向前,脚下的路才渐行渐宽。20XX年在全体教工努力之下,学校被评为:上海市行为规范示范校,上海市民族打击乐教学示范基地,上海市红十字达标学校,上海市科技教育研究所实验基地学校,上海市未成年人科技教育基地学校,嘉定区民族文化培训工程基地学校,嘉定区现代学校制度实验学校,嘉定区体育(田径,足球)项目布点学校,XX~20XX年度体育工作先进集体。学生获区级奖80项,市级奖87项,全国奖2项;教师获区级奖34项,市级奖5项,全国奖1项;学校获集体奖54项,远超去年。共承担区级教育教学展示活动12次,市级活动2次;有20多篇教师论文分别发表在《上海教育科研》,《上海师资培训》,《嘉定教育》。学校争取经费550万,完成a级食堂改建工程,教学办公楼线路改造工程,校园灯光工程,用电增容工程;投入63。2万添置教学设备。"班主任工作站","扬民族精神,舞璀璨生命"两纲教育展示活动彰显德育亮点,"及时反馈评价,提高课堂教学有效性"夯实教学基础,"优化人员配置"定责定岗,提升后勤服务水平,顺利实现12年度预设目标。

  有人说:无欲则刚,无私才能无畏。有人说:理想的校长应当是思想者也是行动家,不但有博大的胸襟,还具备钢铁般的意志,既个性十足地追求独特的办学风格,又具备踏踏实实做实事的态度,既有奉献精神与人文关怀,又有长袖善舞的能力……我只能说:我在用心做校长。

  20XX年学校将迎来发展的更大挑战,突破瓶颈,依靠的是教师专业水平的提高,依靠的是学校管理效能的提高,让我们为江小更好更快地发展而努力!

  小校长述职报告2

  xx年我担任xx镇中心完小校长,主持学校全盘工作。一年来,我求真务实、开拓创新,圆满完成了上级布置的各项任务,圆满完成了教育教学任务,取得较好成绩,现述职:

  一、以身作则,严格遵守工作纪律。

  1、能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员标准来要求自己,模范遵守学校各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷课,坚持出满勤。

  2、能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚、变相体罚学生,建立良好师生关系,在师生中树立了良好形象。

  二、加强学习,努力提高自身素质。

  1、能认真学习十八大精神,学习教育法律法规和教育行政部门的指示、规定,学习生本教育理论,学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式;暑假期间参加了市教育局组织的新课改骨干校长培训,苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训,12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式;通过学习培训观摩,全面、深入理解了新课改理念,为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。

  2、能按照上级的布署和要求,积极参加听、评课教研活动,先后到长沙、市区中小学校听课学习;在本校开展推门听课,与教师探讨教法、沟通交流;积极撰写教学个案、心得体会、论文,《加强劳动实践场所建设,努力创办特色学校》、《提高科学课实验探究活动的有效性》、《优化课内练习,提高课堂教学实效》、《抓好学校安全管理工作的一点体会》等多篇论文在省、市、区获奖;参加xx年郴州市勤工俭学示范性学校“希望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中,本人多幅作品《快乐劳动》、《硕果》、《猪》、《成果》等在市区获奖。组织学生参加湖南省第七届中小学校园文学大赛,湖南省中小学生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师;暑假参加xx年科学骨干教师省级培训,被评为优秀学员。

  三、务实创新,优化学校日常管理。能加强行政领导,规范办学行为。

  一是坚持依法治校,实行民主管理。

  二是完善规章制度,实施阳光校务,调动了教职工积极性和创造性,促进了学校工作的有序开展。

  1、能加强队伍建设,打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强班子成员的责任感和使命感;二是坚持每周召开教职工会议,培养教师的奉献意识、团结合作意识,要求全体教师立足岗位、奋发进取、教书育人。

  2、能夯实德育基础,增强德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何,班主任起着极其重要的作用。学校精心挑选了一批德才兼备的教师担任班主任,在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“经验交流会”,提高每位班主任的管理与育人能力。二是抓好学生行为养成教育。教育,就是培养学生好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际,制定了符合本校的养成教育实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动,促进学生好的行为习惯形成。三是抓好校园文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣传橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地,增强文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与学生家长进行联系、沟通,对学生进行跟踪教育;邀请专家、家长来学校开展感恩励志教育、“让孩子学习成才”报告会,使家长、学生深受教育。

  3、能抓实教学工作,提高教学质量。一是加强理论学习,提升教学理念。组织全体教职工学习《郴州市教师执行教学常规要求》、《xx镇中小学教师执行教学常规细则》;利用教师例会学习相关教育教学文件,观看名师授课光碟,让广大教师学习新的教学方法,掌握先进科学的教学手段,领悟新的教学思想。通过理论学习,提高了认识,老师们把新的教学理念用于日常教育教学中,再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年,有20篇教师业务论文获区级以上荣誉证书,其中:省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇;辅导学生获奖省级13次,市级12次。二是加强教学常规管理,抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度,充分发挥教研组长的积极性;实行教导处、教研组分层负责,严格执行常规检查、常规管理制度,完善月查办法,加大过程评价力度;督促任课教师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思,每期上交一篇教学经验总结和教学论文;随时抽查课堂,了解课堂教学情况。三是加强校本培训,促进教师专业化发展。严格执行《郴州市教师执行教学常规要求》。鼓励教师参加各种形式的教研活动。本学年,语文、数学、综合教研组先后组织了教师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课,观看名师教学光碟;学校选派了语文、数学等学科教师分赴广州、长沙等地参加生本教育理论培训、观摩活动,组织语文、数学、科学、品德老师参加郴州市的教学观摩活动,老师们通过“走出去”开阔了眼界,更新了教育理念。在教学比武活动,李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖,王芬的数学获区二等奖。