大二一年已经过去了，回想过去的一学年，身为现任班级学习委员，这一年班级里各种情况的点点滴滴时时刻刻在眼前隐现。自从担任班级学习委员的一年多来，学到了很多的东西，同时也感受到了很多。虽然工作中有的时候会遇到问题，但是我有动力，这种动力来自于同学们对我的帮助和。，对我的信任和支持，因此，我一直努力工作着，并且不断的完善自己的不足，端正自己的工作态度，改正自己的工作方式。做好学校和同学之间的纽带作用。作为班级学习委员和同学们一起走过了大二这一年，大二第一学期， 我就深刻的自己工作的重要性和自己的责任，因为老师和同学对我的信任，我想我必须从自身的责任做起。
首先，我要对我自己的工作范围有个一个大致的规划，了解同学们的基本情况的，并且接受同学们的建议。和班长团支书一起完成班级的日常的。的工作。让大家具有良好的合作精神和强烈责任心、凝聚力，这样的班委队伍不仅可以增进班级凝聚力，更有利于共同建设良好的班风学风，带动大家共同发展。 更重要的是培养自己的组织领导能力和执行能力，和其他班级干部一起带领全班同学共同建设良好的学风班风。从大二分完专业开始，我班的出勤率一直很好，同学关系融洽，并且。体荣誉感都很强，能够听从学校和班级的各项安排，上课听课效率也和好，受到了任课老师的表扬。
其次，树立团体意识和。体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，比如和其它班级干部打扫班级卫生，给让同学有个干净。洁的学习环境。为建设良好的班风学风做好执勤、考寝宫作，真正的做到为同学们服务，督促同学们按时上课，努力学习，能积极落实自己的任务。学校学院规定了严格的出勤制度，学委主要负责班级的考勤工作。大二一年偶尔有迟到和旷课的现象，但是就目开学的这两个多星期来看，我们班没有发生迟到，早退，甚至旷课的情况的。我想我们会一直努力的保持下去。我也会想方设法鼓励大家，提高全体同学的学习积极性，并且认真的填写班务日志。并且及时收。学生对老师的意见和老师的教学动态。因为学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向专业老师提出同学们的建议、疑问，熟悉老师对学生的基本要，并且向学校反馈老师的教学动态，考勤情况的、及时的了解本专业的课程的教学安排。
最后，我不仅要督促同学的出勤和学习状况，更要自己起到带头作用。做学习委员的工作复杂琐碎的工作，正是这些工作，为我提供了一个锻炼自己的机会，和我不断追求进步的动力。只有自己作出了成绩，同学们才会信服，才会更好的进行班级工作。为了班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，从大一到大二我没有旷过一次的课，课上积极听讲，希望自己在提高成绩的同时，也能感染到其他同学的学习兴趣。学习成绩得到了。想的进步，所以我要更加注重自己的学习情况的'，给同学们做好表率作用。
我们班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，为建设风气正、纪律严明的班级而努力。作为班委要认真负责、态度踏实，要有一定的组织、领导、执行能力，并且做事情要公平、公开、公正，积极落实学校的具体工作任务。并且明确责任管理，落实每个班委的责任，紧密团结全班同学，共同进步。在过去的一年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。毕竟，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。
总之，在班级工作中，我开始懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的我的不足，认真的去为班级和同学服务。我们也一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，以新的面貌迎接新的学期。一道把我们班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力。
敬爱的班导，亲爱的同学们：
大家好！今天是我班20xx年新学期的第一次班会，很高兴和班导和同学们一起讨论班上工作。新的学期开始了，蓦然回首，经过一个学期的锻炼，我们也从懵懂的高中生意气风发步入了大学的行列。作为学习委员，我学到了很多，下面就我的工作与我的一些心得以及新学期的计划与大家分享。
学习委员，一听就会想到就是收作业本的。那先说说作业情况，这个学期总共交了32次。其中有27次达到了100%的人交。看来同学们都很爱学习啊~。不过我也从中发现了一个问题，就是当要交作业的时候，总是有人会来问我说我这里有没有交了的或者我的作业写了没？可能大家都比较低调。其实你们可以直接的说：拿本作业来参考下！
与作业相对应的就是学习。相信大多数人记得上个学期倒数第二节英语课。肖老师检查你们的书吧，班上80%的人作笔记的情况打的是一般。大部分同学都有好习惯，前6个单元的笔记都作的很好，而后面的就都是空白。其实你们不用在乎书面的干净整洁。既然前面都乱写乱画了，后面就不要装绅士风度了。
在刚开学的时候，大部分同学怀着自己希望开始新的生活。发誓要在大学怎么怎么样的人我想班上不在少数。所以开始的时候大家都很努力，不但上课认真听讲，做笔记，下课还主动向老师同学请教。而时间确实是伤人的东西，有句话叫梦想经得起风雨，却经不起平淡。在许多平淡，空虚，寂寞的大学生活中，很多人开始把更多的时间，更多的注意力转向了如何去解决空虚，无聊的问题上，结果那些人更空虚更无聊了。所以时间越往后，学习氛围就越淡，偷菜的气氛越来越浓。当然作为学习委员，我有着不可推卸的责任，没有组织适当的学习活动，让同学们的学习兴趣不浓。结果让那些空虚，寂寞的人带动一大堆人空虚，寂寞。
作为班委，我也要值勤。我想在这点上大家对我印象很该很深刻吧！可能因为我对自己比较严格，所以对大家也比较严格。只要是理论上的迟到，在我这就算迟到了。理论上不是迟到的，在我这当然也不算迟到。很多同学提醒我说，这样会得罪很多人，会让你的人气爆跌的。其实我觉的这没什么的，因为本身就没什么人气！相反在我值勤的那个星期，除了前两天，我能偶尔抓到几个迟到，旷课的之外。后面三天，即使我把我的时间调慢10分钟也抓不到。在物理上，有个叫牛顿的人（我想大家应该不认识他吧，我也不认识）不小心发现了一条定律叫惯性定律，即：物体不在受外力的作用下总保持原速直线运动或静止状态，只有受到外力的时候才改变。我觉的这也适合人，当没有外来的压力时我们总保持原来的生活方式。有人说今天的生活就是明天生活的模版，我们总喜欢过原来的那种熟悉的生活（比方说睡懒觉，班长不打电话我就不起来）。不过我知道我值勤的后面几天迟到的少是因为同学开始奋斗了，跟我没太大关系。
说完了过去，放眼未来。这个学期我们的任务很多。四月份大部分要参加那15块钱买20分的英语竞赛和多媒体国考，六月份有英语的等级考试。而作为学习委员，我能为大家做的主要工作是：
一 收好作业本，当然这主要不是我收，而是课代表。
二 与各位课任老师沟通好。
三 组织一些学习活动。
四帮助那些想学习的同学（比方说你不知道图书馆在那可以来问我），即使我不能帮助大家，我也会向班导，课任老师请求帮助。
这些都说得比较简单，不过我想大家听了都知道我要做什么吧！而具体的当然具体的时间大家就知道了。我要说的也就这么多，最后祝大家在新的学期里有更大的进步。
谢谢！
我担任学习委员有半年时间了，任职期间，有欢笑，也有泪水；有得，也有失。不管是什么，对我个人而言，那都是一笔不可多得的财富。
3月12日 我被选为学习委员，我终于实现了自己最初的梦想。
3月15日 今天上午老师让交作业，可是有的同学没有做，下课后就有人说，为什么不事先通知一声，就让交作业？我疑惑，这是我的错吗？哎，也许是吧，是我的工作做得不到位，第一次，我希望这也是是最后一次。
3月18日 下周该演讲比赛了，每班至少参加三个人，主题是“感恩父母”，我该怎么办呢？尽管在一个班上学已经有半年多了，可是很多同学我都还没有说过话，我该怎样完成系里交给的“任务”，该怎样把任职后的第一件事做好，该怎样才能调动大家的积极性呢？
我在班上宣布了消息，没有很费力，也没有想象中的那么困难，我们班包括我在内，一共五个人参加，两个人获优秀奖，我们班还被评为“优秀组织奖”。
说实话，当时我真的很开心。
3月20日 为时一周的干部培训结束了。给我印象最深的是在玩“桃花朵朵开”时，每一次都是我被罚，适用于自我牺牲还是什么？我始终搞不明白，但有一点很清楚：如果你想获得有一，从一开始你就要努力，不要等他们形成了团体后，你再试着加入，经验告诉我们：那是行不通的。
4月7日 为了写好工作总结，我想了很多。
现在站在讲台上，我已经不似当初那么紧张了，可是那么多人不屑一顾的眼神，却让我心酸。我真的很在乎他人的看法，也许正是因为在乎别人的看法，我才会不断的改变自己，当然这种改变并不是为了迎合他们，只是为了让自己更接近成功。
4月14日 我说不出心里究竟是怎样的一种感觉，同学们，我该怎样做，你们才能信任我。我说不清楚威信是怎样一个具体含义，我多想振臂一挥，就让你们跟我走。可是我知道，无论我做出多大的努力，那都是不可能的。
后记：现在我的任期到了，事实证明，这一切都只是我的痴心妄想，我想这也许是我工作中最大的失误了。
4月20日 班里推优的名单出来了，没有我，知道只是我才真正清楚了自己的EQ有多低。出去挂科和不是团员的同学，我们班只剩下二十几个人了，十二个名额，差不多50%的几率都没有我，可见我做人有多失败。
接下来的日子，我每天只是负责联系各科老师调课，调教室，收作业，交作业。
然后是考试，放假。
10月25日 开学后我只做了一件事。
大学生综合测评的成绩是我一个人打出来的，但所有的标准都是依据《学生手册》来的，所有的加分，扣分都是有“证据”的，只有一项是凭主观打得分，我真的不明白，我们同班一年了，难道我还不能给你一个客观的评价吗？
接着是奖助学金的评选，我当时真的不知道奖学金与综合测评挂钩，就因为我是第一名，就有人质问我：你在这中间为自己产了多少水分？
一波未平，一波又起，班里同学质疑“工作不透明”，怎样才算透明，怎样及时通知你，我相信刘鑫一定忘不了那天，他站起来让大家等一下时，好多人都表现的很不耐烦，而且有些人甚至直接走了。
你想听的时候，我们没有说，不是我们不想说，而是我们没有想好该怎么说，当我们想好怎么说的时候，你却又不想听了。
谁之过，谁之错？
我不想刻意的去反省什么，去报告什么，去证明什么，我只是在用自己的笔记录一些最为平常的心情。