泉州工程职业技术学院四川录取分数线 2024排名多少可以上

很多考生都在向北考网徐老师，泉州工程职业技术学院四川录取分数线是多少分，在四川的考生排名最低需要多少才可以上泉州工程职业技术学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的泉州工程职业技术学院在四川最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。

一、泉州工程职业技术学院四川最低录取分数线是多少

从泉州工程职业技术学院在四川的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在150分至150分，录取位次在284053 至199866区间,四川的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考泉州工程职业技术学院。

1、泉州工程职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在284053名;

2、泉州工程职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在258428名;

3、泉州工程职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在259573名;

4、泉州工程职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;

5、泉州工程职业技术学院在四川2022年文科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在-名;

二、泉州工程职业技术学院在四川2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、泉州工程职业技术学院在四川2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

http://www.huaxiashiwen.coM

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	四川	理科	专科	150	284053	6
2022	四川	文科	专科	150	-	6

2、泉州工程职业技术学院在四川2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	四川	理科	专科	150	258428	10
2021	四川	文科	专科	150	199866	10

3、泉州工程职业技术学院在四川2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	四川	理科	专科	150	259573	5
2019	四川	文科	专科	150	205562	4

4、泉州工程职业技术学院在四川2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	四川	理科	专科	-	-	4
2018	四川	文科	专科	-	-	4

（一）、泉州工程职业技术学院在福建招生人数和招生计划 2023年多少人

一、泉州工程职业技术学院在福建招生计划和人数统计表1、泉州工程职业技术学院在福建的新能源装备技术专业招生人数为40人;2、泉州工程职业技术学院在福建的机电一体化技术专业招生人数为49人;3、泉州工程职业技术学院在福建的机电一体化技术专业招生人数为35人;4、泉州工程职业技术学院在福建的工业机器人技术专业招生人数为30人;5、泉州工程职业技术学院在福建的大数据技术专业招生人数为30人;6、泉州工程职...查看更多

（二）、泉州工程职业技术学院的招生章程

泉州工程职业技术学院的招生章程　　第一章 总 则　　为了确保招生工作顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合本校实际，制订本章程。　　第二章 学校概况　　第一条 学校全称：泉州工程职业技术学院　　第二条 学校代码：14503　　第三条 学校地址：福建省泉州市南安教育科技园区　　第四条 办学层次：高职专科　　第五条 办学类型：民办全日制普通...查看更多

三、泉州工程职业技术学院学校最新介绍

泉州工程职业技术学院于2013年11月经福建省人民政府批准设立，是一所全日制非营利性职业院校。学校由南安市属国有企业泉州市南翼置业发展集团有限责任公司全资子公司南安市宏翔教育投资有限公司举办。南翼集团作为南安市属国有企业，始终坚持城乡建设与城市综合运营服务商的定位，下辖有南安城建集团等17家子公司，总资产约187亿元，目前已形成以房地产开发、教育产业投资经营、港务码头建设经营、文旅项目开发经营、供应链金融、医疗康养产业投资运营、物业管理、城市综合开发等八大主要业务板块，可为学生提供广阔实习、实训平台及就业渠道。学校坐落于海上丝绸之路起点、中国著名侨乡南安市，依山傍水，风光旖旎，校区现有占地面积350多亩，已建有教学楼、办公楼、图书馆、实验室、实训楼、学生宿舍楼、教师公寓、食堂、运动场等，教学设施设备完善，较好地满足师生教学生活需要。南翼集团将继续加大投入，按照一流校园标准和5000人在校生规模进行建设，进一步改善教学、科研、学习和生活条件，形成功能突出、实践研发基地定位明确的校园功能布局。学校紧密对接地方产业转型升级需要，服务区域经济社会发展，设有汽车工程系、机械工程系、建筑工。