小学生怎样编写童话故事

秦风学

小学生怎样编写童话故事

  童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动, 故事情节往往离奇曲折,引人入胜。 童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。

  A、童话的.特点

  一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义 四、来自现实生活

  B、童话创作方法:想象 拟人 夸张

  C、怎样编童话故事

  第一步:想得越细,说得越具体。

  (1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事?

  第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么?

  如:表扬什么?批评什么?

  第三步:合理地展开想像。

  如:把它们都当做人来说(写),会说话、会哭、会笑、会做事等。

  D、写动物童话的步骤

  一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义三、编故事——发生、发展、高潮、 结果(一波三折) 四、命题、写成文

  一、选动物

  你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点?

  母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长

  你选谁?

  二、想情趣——意义、情感

  生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改……

  三、编故事

  主要动物:青蛙、蛤蟆 内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物情趣:朋友的真情最可贵

  故事情节:青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵