主题班会评比通知
各校区、各专业科：
根据本学期工作安排，为了充分发挥班会课思想教育主阵地的作用，增强教育的实效性、针对性，强化班会课的育人功能，提高班会课的质量，营造浓郁的德育研讨氛围，现决定在全校范围内举行主题班会课观摩评比活动。
一、领导小组
1.成立主题班会课观摩评比领导小组
组 长：xxxxx
副组长：xxxxxxxxxx
成 员：xxxxxxxxxxxxxxx
2.领导小组下设办公室
主 任：xxxx 副主任：xxxxxxxx
成 员：xxxxxxxxxxxxxxxx
二、参加对象
1.在职班主任。
2.各专业科先组织预赛，选送本科第1名获得者参加学校观摩评比(预赛结果及参加校评比名单同时上报，凡未经预赛的选手一律不得评为等级奖，不可弃权)。
三、内容方式
1.选题范围：珍爱生命、革命传统、良好行为习惯的养成、感恩教育。课题自定，选题时要结合学生的生理特点及年龄特点，贴近学生生活，关注学生普遍关心和感兴趣的.问题，关注学生中表现出来的共性问题，要小而具体，忌大而空。
2.班会课的形式可以一个范例、一个话题、通过讨论、演讲、辩论、讲故事、角色扮演、情景剧等，凸现学生的认识力、思辩力、表现力，让学生在活动中明辨是非，接受教育，净化心灵，陶冶情操。
四、活动时间
1.各科发动、组织预赛时间：xxxx年4月16日～5月7日。
2.上报参加校观摩评比名单时间：xxxx年5月7日。
3.校级观摩课上课时间：xxxx年5月11日。
五、上课地点
5月11日上午：进修校区(专业五、六、七、八科) 5月11日下午：一职校区(专业一、二、三、四科)
抽签确定上课顺序。
六、评委组成
于章宏、余 飞、刘兵兵、徐训锋、傅 红、孙智明、王昕明、季 勇、施德明、郁惠兵、张存江、严巧兰、王晓娟
七、奖项设置
活动评比设一等奖、二等奖、三等奖。其中：一等奖2名，每人奖500元;二等奖2名，每人奖400元;三等奖4名，每人奖300元。
八、主题班会课评比活动具体安排
1.全体在职班主任都要参加观摩听课(妥善安排好课务)，进修校区和一职校区在课前布置、准备好120人左右的旁听位。
2.5月15日前主题班会课评比活动材料汇总。
九、未尽事宜，另行通知。
江苏广播电视大学如东学院
江苏省如东第一职业教育中心校
xxxx年4月13日
各班级：
为进一步贯彻落实教育局“三有三讲”工作，(三有三讲：讲文明、讲礼貌、讲道德;有感恩心、有责任心、有进取心)，充分发挥主题班会在德育工作中的主阵地作用，切实加强学校班主任队伍建设，有效提高广大班主任教师的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，丰富学生的校园生活，营造良好的学习氛围，根据吴江区教育局〔xxxx〕201号有关文件精神，我校将组织初中优秀主题班会评比活动，现将有关事项通知如下
一、参加对象
班主任和德育有关行政人员。
二、活动主题
结合*核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)和教育局德育“三有三讲”工作内容，突出“学习、体验、成长”主题。班会活动可自拟题目。要结合学校德育“专题案例”的实施，(芦墟初级中学xxxx年六个德育专题案例：1、“讲文明、讲礼貌、讲道德”专题案例;2、感恩心教育专题案例;3、责任心教育专题案例;4、进取心教育专题案例;5、自信教育专题案例;6、自律教育专题案例等)，贴近和关注学生普遍感兴趣的内容，有针对性地围绕主题开展活动。
三、活动安排
初一、初二年级课务自行调整。
时间：10月21日(星期二)第七节课，
初三各班开展主题班会。
时间：10月22日(星期三)
初一年级(1)班、(2)班、(3)班分别第二、三、五节课、德育行政人员第六节课。
初二年级(1)班、(2)班、(3)班、(4)班分别第二、三、五、六节课。初一年级评委：丁解敏、陆剑雪、张春妹。初二年级评委：许明卫、孙玉华、薛佩珍。
主题班会结束后，请各班主任把主题班会教案电子稿发送
四、活动奖励
对特别优秀者参加吴江区评比，分别获得吴江区一、二、三等奖。
芦墟初级中学
xxxx年10月11日
各位班主任：
主题班会是一项重要的教育活动，是对学生进行思想教育的一个平台，同时也是班主任展示自己专业能力的一个舞台。为了促进学生全面发展，健康成长，为了加强我校班主任队伍建设，提高班主任的业务素质和工作能力，并充分展示班主任的教育艺术和智慧。按照上级要求，本学期学校继续组织开展主题班会评比活动，具体事项通知如下：
一、参评对象：
全校班主任。
二、活动主题：
初一年级：“学身边伟人，做文明学生”
初二年级：“孝亲敬老”或“感恩祖国，立志成才”
初三年级：“好习惯，成就好人生”
三、活动时间：
初一年级 xxxx年9月21日
初二年级 xxxx年9月28日
初三年级 xxxx年12月14日
四、评比标准：
主题班会评比分为主题班会课方案和课堂展示活动两个部分。
1.主题性：主题班会立意新颖，主题鲜明、观点正确，对促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观有良好的促进作用。活动设计能紧扣主题，层次清楚，内容充实，寓意升华，启迪心灵。
2.主体性：主题班会应充分体现学生的主体地位，以学生为中心组织活动，尽可能让学生成为班会的设计者、组织者，发挥他们的集体智慧和团队合作的精神，让他们积极主动地参与到活动中来。
3.生动性：主题班会的形式切合主题，不拘一格，可采取讨论、演讲、表演、朗诵、说理等新颖多样、生动活泼的形式。班会气氛热烈、轻松活跃、民主和谐，全体同学参与意识强，精神风貌好。
4.实效性：主题班会内容有较强的针对性和时代特点，能够密切联系班级实际解决存在的问题，能实现预定的教育目标，使学生通过班会活动有所收益，有所进步。
5.多样性：教育资源运用合理，教育手段丰富多彩，尤其是能充分运用现代化教学手段，制作德育课件，利用好多媒体资源，图文安排适宜，视觉效果良好。
五、活动要求：
1.高度重视，认真组织。
各位班主任要充分认识组织主题班会是班主任的基本功之一，是提高班主任业务素质和工作能力的重要途径，要认真组织活动，积极完成各项工作。同时通过相互交流、相互学习，提高指导班级活动的水平。
2.上交材料：
纸质材料：主题班会活动方案。(A4纸。标题：小三号，黑体;正文：小四，宋体。1.5倍行距)
电子文档：主题班会设计方案WORD文档以及相关资料(如： PPT、影视文件、图像、动画、声音等多媒体资料)。收集电子文档旨在发挥集体的智慧，逐步形成我校主题班会资源库，以后可以供全校的班主任再利用，实现资源共享。
六、评委会成员：
组 长：xx
副组长：xx
组 员：xxxxx
七、奖项设置：
各年级设一、二、三等奖，并颁发获奖证书。
太仓市明德初级中学
xxxx年9月16日