为培养新员工认同感、归属感和使命感，加强员工职业化训练和公司制度规范宣贯，根据《20xx年度培训计划》，公司将于3月组织两期新员工入职培训。请各部门组织员工准时参加，在岗应参训员工请提前做好工作安排，具体如下：
一、培训时间
3月 3 - 4 日(周四至周五)
3月29-30日(周二至周三)
二、培训地点
办公楼一楼多功能厅
三、培训安排
四、相关信息
(一)每次培训参训人员包括：截止培训前一天入职且未参加新员工入职培训的员工、往期转训的员工及合作商家预约参加新员工入职培训的人员。
(二)请参加人员自觉遵守培训纪律，如因特殊情况无法参训者需提前三天向组织单位提交书面《培训请假单》，无故缺训者按旷工处理，培训迟到、早退者按公司相关考勤制度处理，并与个人考核成绩挂钩。
(三)本期因故无法参训人员转至下期参训，仅提供一次转训机会，未参训新员工培训的人员一律不予转正。
(四)新员工培训考核不合格者提供一次补考机会，缺考者与不合格者统一安排时间补考，补考不合格或无新员工培训考核成绩者一律不予转正。
(五)请参训人员培训期间统一着工服和黑色平底鞋。
(六)联系人及联系方式
为做好反射疗法技术在企业中的推广，提升企业中医养生文化的内涵，增强培训老师有效协助本企业对反射疗法的推广和养生项目创新设计的能力，使技术真正能够成为企业在市场竞争中的核心竞争力。由中国足部反射区健康法研究会发起，扬州足溪轩养生保健有限公司主办的第二期全国企业内训师培训将在扬州曜阳国际老年公寓举行，具体如下：
一、培训目的：
1、提升培训老师，有效地做好企业员工“足反射疗法”技术的升级培训。
2、提升足部反射疗法在养生项目中的重要地位以及经济价值。
3、提升培训老师为企业设计中医养生项目的技能和项目创新能力。
4、打造行业尖端的技术培训队伍。
二、培训内容：
1、如何做一个合格的“企业内训师”。
2、如何教会员工反射疗法技术六大手法，基本功运用的培训。
3、如何改变员工的学习心态，和指导员工健康的工作每一天（健康常识和自我保护）。
4、运用几何定位法教会员工快速掌握反射疗法的定位，并将反射区的功能作用有效的运用到服务中。
5、运用中医理论与足疗的有机结合，使顾客的养生保健预防亚健康落到实处。
6、如何让员工运用反射疗法的养生话术与顾客沟通，增加点钟。
7、如何打造“金牌技师”挂牌。
8、中医养生创新项目手法展示。
三、参培对象：
1、协会各副会长、常务理事、理事、团体会员单位的相关企业负责培训的老师。
2、具有培训能力，立志推广反射疗法技术培训并持有“反射疗法师”和“中医预防调理师”资格证书的人员。
3、地方协会和相关培训机构的专兼职老师。
各有关教育单位：
为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实“育人为本、改革创新”的教育指导方针，提高小学语文、数学教师队伍的整体素质及教育学术水平，特别是青年教师课堂教学的能力，省教育学专委会决定举办第八届名家小学语文、数学 “育人为本、改革创新”教育研讨暨课堂教学观摩活动，现将有关事项通知如下：
一、名家小学语文教学观摩活动暨全国创新作文大赛指导教师培训
届时将邀请久负盛名的浙江省特级教师、全国小学作文教学研究会副会长张化万老师，全国对话教学的开拓者与先行者孙建锋老师，《中国教育台》名师大课堂主讲人、北京市特级教师吉春亚老师，浙江省特级教师郭昶老师，大竹县优秀青年教师何小波老师，成都市优秀骨干教师唐霖老师、何艳老师上教学观摩课、做专题报告，并就大家日常教学中关心的问题进行现场解答。
1、会议时间：20xx年10月4日—7日（10月4日14：00----21：00
报到，5日，6日，7日教学观摩、研讨。）
2、会议地点：成都市新南路88号空军礼堂（一环路南二段磨子桥旁）
3、会议内容：
(1) 张化万老师：五年级现场作文，讲座《活动作文是习作教学的一次革命》。
(2) 孙建锋老师：六年级作文课，讲座内容：《小学习作指导与欣赏的科学追求》。
(3) 何小波老师：《 “奇思妙想”和“情真意切”》作文教学观摩课。
(4) 吉春亚老师：五年级 《圆明园的毁灭》或《凤辣子初见林黛玉》阅读教学观摩，讲座《语文课，教什么与怎么教》。
(5) 唐霖老师：《幽默使我们更可爱》作文教学观摩。
(6) 郭昶老师：五年级《唯一的听众》阅读教学观摩，写作课《赏艺术，谈感受》。
(7) 何艳老师：《寻找那盏最亮的灯》作文教学观摩。
二、名家小学数学教师培训
届时将邀请久负盛名的北京教育学院特级教师刘德武老师，浙江省中学高级教师、特级教师朱乐平老师，杭州市文海实验学校副校长、小学数学特级教师，中学高级教师、北师大版课标教材培训首批聘任专家刘松老师，上教学观摩课、做专题报告，并就大家日常教学中关心的问题进行现场解答。
1、会议时间：20xx年10月14日—16日（10月4日14：00----21：
00报到，15日，16日教学观摩、研讨。）
2、会议地点：成都市武侯祠大街250号龙江路小学分校阶梯教室（武侯祠旁）。
3、会议内容：
（1）刘德武老师：小学六年级《怎样使得数最大》教学观摩课，讲座：《我该怎样修改课堂练习》；龙泉驿区数学教研精品课程。
（2）朱乐平老师：小学五年级《用字母表示数》教学观摩课，讲座：《用字母表示数的教学研究》；锦江区数学教研精品课程。
（3）刘松老师：四年级《乘法分配律》教学观摩；青羊区数学教研精品课程。
（4）周心老师：龙江路小学数学教研精品课程。
三、参会人员：小学校长、小学语文、小学数学教师、班主任、教研员等教育工作者。
四、会议形式：
研讨、观摩与学术报告相结合，凡参加会议者可向大会组委会提供一篇相关论文参与评审,评审费每篇80元(其它教师参与评审费100元) 。
五、会议经费：
本着以会养会的原则，每位代表缴会务费、资料费共290元，其他费用（交通、食宿费等）回原单位报销。
六、会务事宜：
（1）为了更好的做好会务事宜，请参会单位在会议举行前10日将参会人员名单告知会务组。
（2）中心可代为安排食宿，参会人员需提前预定。
（3）此次会议由四川省塑人教育文化发展中心承办并出具发票。
（4）凡全程参加研讨会的教师，发给继续教育学时证明。
（5）联系人：廖 东 秦兴林 罗云梅 熊元娟
（6） 联系方式：
E-Mail： 网址： QQ：
四川省教育学会教育学专业委员会
20xx-9-1
近期已签约的加盟商和意向加盟客户：
根据东方正捷总部运维中心、金融培训中心工作安排计划，定于20xx年11月23日至11月27日（星期一至星期五）举办第55期加盟商培训，共5天。自今日（11月18日）起，总部开始接收各加盟商提出的培训申请，请认真填写加盟商培训申请表格并于11月20日中午12点前反馈至东方正捷运维中心邮箱dfzjddb@163.com，总部将尽快对培训申请作出回复，请收到回复后再合理安排行程。
加盟商培训内容主要涉及宏观民间金融形势、多种业务流程和操作技巧、法律风险防范、企业管理技巧、品牌宣传方略、优秀经验案例分享等多项内容。针对新加盟店对于业务实际操作经验不丰富、品牌宣传策略不熟悉的情况，金融培训中心在认真总结十年业务经验的基础上，进一步创新了培训模式，全部按照“业务实例结合理论”模式进行讲解。
一、大会背景
20xx年，主持召开国务院常务会议时，确定支持发展众创空间的政策措施，为创业创新搭建新平台。会议指出，顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势，构建面向人人的众创空间等创业服务平台，对于激发亿万群众创造活力，培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队，带动扩大就业，打造经济发展新的发动机，具有重要意义。 首届资料站青年众创大会以互联网+为主题，携众多互联网领域成功企业家，90后创业成功青年，与大学生群体分享创业经验，同时联手大型园区众创空间，为创业青年提供免费的孵化场地、天使资金对接、导师团指导等。首站将于资料站学院召开，并在全省进行巡回。
二、评委嘉宾
资料站资料站创业基地总顾问资料站
资料站创业中心资料站基地负责人资料站
资料站资本投资经理资料站
资料站投投资经理资料站
三、大会流程
13:30-13:50 致辞环节
13:50-14:20 座上宾的成长之路
资料站(兼职猫ceo，拟邀。或甄蔼仪，兼职猫coo)
14:20-14:50 从一穷二白到年销过亿高富帅
资料站(品立男装ceo)
14:50-15:20 大学生如何离梦想更近一些
资料站(pba董事长)
15:50-16:20 圆桌对话：资料站生活创始人/闽声在网资料站,资料站网络零售企业协会秘书长资料站,资料站先森ceo 资料站
16:20-16:50 创业团队路演、投资人点评
16:50-17:00 创业孵化基地签约仪式
四、时间地点
时间：20xx年5月17日(星期日)下午13:30-17:00
地点：资料站省资料站市资料站大道199号资料站大学资料站学院景祺楼104学术报告厅
五、组织机构：
主办单位：闽声在网
联合主办：资料站大学资料站学院
承办单位：资料站大学资料站学院就业办
支持媒体：今日头条、海西晨报、凤凰网资料站、资料站大闽网
六、参会方式：
1、报名网地址：资料站请点击/
2、报名须知：由于本次大会名额有限，报名后我们将进行审核筛选。
各中小学、幼儿园：
为进一步加强学校财务管理，规范学校财务收支行为，落实相关财务制度，及学习地税局相关缴费系统业务操作，经研究，决定召开相关工作培训会。现就有关事项通知如下：
一、会议主要内容
1.学习相关学校财务管理政策、规定；
2.讲解学校财务工作实务操作主要内容；
3.布置近期学校财务工作；
4.参加县地税局举办的纳税人国地税联合办税平台和个人所得税明细申报系统操作培训。
二、培训时间、地点
时间：20xx年4月27日（星期四）
教育局财务培训：上午8:30 ，黟县教育局一楼会议室；
2.地税局业务培训：下午3:00，黟县地税局二楼会议室。
三、参会人员
上午：各中小学校、幼儿园总务主任和报账员；
下午：学校社保缴费系统操作经办人员。
四、会议要求
请各校（园）安排相关财务人员准时参会。
黟县教育局
20xx年4月25日
为了实现危废的产生、暂存、转运及处置全过程的动态监管，经研究，决定举办“市危险废物动态管理系统”系统使用培训班，现将有关事项通知如下：
一、会议时间及安排
会议定于20xx年7月11日上午9:00召开，会期一天。
二、会议地点
三、参会人员
上午：危险废物持证经营企业（市洁城环境卫生服务有限公司、盛马化工股份有限公司石化有限责任公司、省兴茂石化有限责任公司、县奥森废渣处理厂）负责人和经办人各1名，各县（区）环保局危险废物工作负责同志2名。
下午：各危险废物产废企业负责人1名和各县（区）环保局危险废物工作负责同志2名。
四、会议主要内容
系统学习“市危险废物动态管理系统”使用方法。
五、其他要求
（一）各参会人员自带笔记本电脑。
（二）7月8日下午6点前将参会回执单传真至市环保局。
公司各部门：
“有效培训是提升企业战斗力的有力武器之一”。为提高公司员工的整体素质，加大公司制度的执行力度，人力资源部定于4月23日—4月30日实施公司制度培训。具体事项如下：
一、培训人员：
公司全体员工（青岛奥博整个园区包含光伏事业部、光热事业部、可建事业部）。
二、培训形式：
以部门为单位（注：以15人为一组，主要有部门负责人来安排分组设组长，内训形式，自行组织学习。
三、培训地点：
餐厅2楼会议室
四、培训内容：
1、《员工行为规范》、《员工奖惩制度》、《公司调岗管理制度》
2、《考勤管理制度》、《加班管理制度》、《请假休假管理制度》
3、《员工上下班打卡管理制度》、《查岗制度》、《工作代理人管理规定》
4、《车间工人计件工资制度》、《员工离职制度》、《员工入职制度》
5、有关新出的公司规定，再统一进行培训。
五、培训签字确认：
公司每位员工都要参加公司安排的培训，即是对自身利益的维护，也是
对公司统一、合理化的管理体现。创造一个和谐、良好的工作环境。
六 要求及纪律
1、报到员工在培训期间不得请假。
2、加培训的员工需做好笔记。
3、得无故迟到或早退否则处以100元罚款。
4、培训时不得讲小话，起哄。
5、训时不得玩手机，手机需设成静音或震动。
6、次培训需在签到表上签名，不得代签。
七、其他：
各部门负责人对本次培训负全责，同时做好培训记录，并将培训记录报人力资源部备案。此次培训完成情况纳于部门绩效考核指标中（分数值为15分）：1.参加培训的出勤人数5分；2.参加培训提交的培训记录5分；3.培训期间的纪律5分。（注：员工的培训作为正常出勤，参加培训的人员需要签字确认，若不参加培训人员或者拒绝参加培训人员，经过通知后还不予以履行的，取消所在公司享受的一起福利以及以后公司增加的福利待遇！）
望全体员工克服困难，统筹协调，尽力安排好自己的工作和私人事务，积极参加本次训。
特此通知。
各区（县）教育局，局属各学校（单位）：
为进一步加强师资队伍建设，全面提升我市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合20xx年教师培训工作情况，现就做好我市20xx年教师培训工作通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，以提高师德素养和业务能力，加大教师教学基本功和学科基本素养训练，全面加强师资队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。
二、工作目标
进一步对全市中小学和幼儿园教师深入开展分类、分层、分级、分岗培训，强化健全教育行政部门主导和校本培训。着力提升教师队伍现代化教育信息技术水平，创新培训模式，采取集中培训和校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位锻炼相结合等多种形式的教师培训，使教师师德素养显著增强，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。
三、培训主题
20xx年教师培训工作主题“强化基础”。各区县教育局和各学校要紧密围绕“强化基础”开展形式多样的.培训活动。各承训院校和机构要在培训内容上要强化教师教学基本功和专业基本素养，夯实教师教育教学基本能力的基础上，不断提升教师教育教学能力。
四、工作任务
（一）进一步加强中小学教师继续教育管理
1.要总结梳理20xx年教师继续教育工作经验及存在的不足和问题的基础上，做好20xx年教师继续教育工作。各区（县）教育局和各学校要进一步加大五五周期教师继续教育工作相关政策和要求，要让每位教师都能清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育相关培训要求。
2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级通识培训、校级校本研修”的格局开展五五周期教师继续教育工作。严格执行继续教育培训审核和备案制度。凡需纳入教师继续教育序列进行管理的各类教师培训活动，承训院校或机构必须参照自治区教师继续教育课程设置指导模块制定培训方案和课程计划，并报经市教育局审核后方可执行，并须在完成培训任务的1个月之内，将培训有关材料报教育行政主管部门备案。未经教育行政主管部门审核的教师培训计划，不予登记继续教育学时。
3.加强教师培训动态管理，建立并启用乌鲁木齐市中小学教师培训管理平台。
4、加大对区县与内地协作院校开展教师培训的指导力度，进一步拓宽教师培训途径，多形式多渠道提升教师培训实效。
5.加快教师发展学校建设和区（县）教师培训教师队伍强、重视中小学教师培训工作的中小学（幼儿园），力争年内增加3所市级教师发展学校。
（二）认真组织做好教师继续教育集中培训工作
6.严格按照教师继续教育岗位培训指导性课程计划，设置培训课程，严格过程管理，年内组织开展两期中小学教师继续教育集中培训班。培训人数约为4000人。
（三）做好市级培训计划。
7.认真组织开展市级骨干教师培训500人，市级教师培训管理者的培训50人，新任教师岗前培训、中小学心理健康培训等市级计划任务。
（四）抓好双语教师培训工作。
8.抓好20xx年启动的市级少数民族双语教师提高培训，加强过程管理，组织做好教学实践工作。继续组织实施《乌鲁木齐市中小学少数民族教师跟班驻校项目》。
9.开展开展少数民族双语教师汉语水平（MHK）摸底工作，市教育局和各区（县）教育局针对摸底情况开展提高培训及测试。
10.启动首期《中小学少数民族双语教师高级研修班》。
（五）加大教师教学基本功和业务基本素养训练，加强校本培训指导力度
11.建立校本培训示范学校,开展校本研训论文评比和研讨活动，总结经验，相互借鉴，取长补短。加强校本培训指导力度，举行校本研训观摩活动。
12.各区县和各学校在教师培训中要加大教师基本功和专业基本素养的训练，各区（县）教育局予以创造和提供学习、交流、竞技的条件和平台。
（六）做好“国培计划”和“区培计划”参训教师选派工作
13. 按照自治区教育厅分配的国家级和自治区级培训任务，及时下达的培训计划，针对不同培训项目，认真做好学员选派审核、上报工作，坚持在抓好国培集中培训的基础上，进一步加大对远程培训的监督力度，实行定期反馈通报制度，确保“国培”工作成效。
（七）其他相关工作
14.按照市人民政府《关于做好自治区中小学少数民族双语教师培训教学实习工作实施方案》的要求，继续做好每年两期近900人的自治区两年制少数民族教师双语教师培训教学实习工作。
15.继续做好北师大和华师大及华中师大新疆区免费师范生的教学实习工作，为学校和毕业师范生搭建平台，组织做好免费师范生供需见面会。
五、工作要求
（一）中小学教师培训是加强全市教师队伍建设的一项重要工作，是推进全市教育优质均衡发展的重要途径，各区（县）教育局和学校要高度重视教师培训工作，认真落实培训任务，用足下达的培训指标。要根据学校学科建设和师资队伍建设规划，遴选符合条件的教师参加培训，特别要重视青年教师的培训；要根据学校实际，采取措施激励教师参加培训；要加强培训考核，督促教师更好地参加培训；要加大经费投入，提高教师整体素质和业务水平。
（二）积极做好中小学教师继续教育第五个（20xx-20xx年）管理周期相关政策的宣传工作。各区县教育局和各学校要认真在全校教职工集中学习时间认真传达《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育规划（20xx年至20xx年）》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育实施方案（20xx年至20xx年）》相关精神和要求，特别是本周期教师继续教育课时分配，考核实行“培训合格”“考核合格”双达标等，让每位教师知道在按照规定完成360学时岗位培训并取得合格成绩的同时，还必须参加中小学教师专业基础知识水平测试且成绩合格，中小学教师计算机技术水平考核合格，方可通过《继续教育证书》审验。《继续教育证书》在本管理周期内有效，并作为教师职务评审、晋级评优评先的必备条件。
（三）各区（县）教育局和学校要科学计划、合理安排，在五年内有计划的分批分学科分学段选派好教师参加继续教育集中培训，每年计划选派参训教师人数不少于在职专任教师的20%，避免出现本周期末扎堆参训情况，确保本周期内教师培训率达到100%。
（四）各区（县）教育局和学校要自觉增强做好中小学教师培训工作的责任感、紧迫感，积极创造条件，鼓励和支持中小学教师本着学用一致、学以致用的原则，通过多种有效途径参加培训。进一步理顺教师培训工作管理体制，完善分级管理、分级负责的培训责任体系，建立教师培训工作责任制，进一步明确中小学校长对学校教师继续教育的责任。
（五）各区（县）教育局和教师培训院校，要自觉深入中小学教师中去开展调查研究，了解中小学教师对培训的需求。在具体的培训活动中，坚持以人为本，树立为教师专业发展服务的意识，积极探索新形势下教师培训的特点和规律。注重培训的开放性、民主性和参与性，坚持集中培训与校本研修、自修提高相结合，机构培训与教学研究和实践相结合，开展形式多样、生动活泼的培训活动，切实提高培训的质量。