老舍《车夫老马》阅读答案

孙小飞

老舍《车夫老马》阅读答案

  阅读老舍的《车夫老马》,做关于老舍《车夫老马》练习题,有利于同学们掌握《车夫老马》的知识点。

  车夫老马

  老舍

  正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。

  门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:“沏一壶。”

  茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。

  大家马上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑。

  “别动!”

  茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qiànɡ,支撑)在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!”

  糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。

  “喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。

  “啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。

  “先喝点水,不用忙。”掌柜的说。

  大家几乎都跑了过来。

  “哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。

  慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!”

  说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行,行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕!不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!”

  这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似地又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”

  “哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。

  “到底是哥儿们哪!拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来,要往外走。

  “吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。

  “我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!”

  一个中年的车夫开开了点门缝:“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!”

  老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。小马儿刚进门,他拿起来一个:“小马儿,乖乖,给你!”

  小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。

  “哎!慢慢的!”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!吃完了,咱们收车回家。”

  小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去!”

  “不用!”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。”

  老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:“劳诸位哥儿们的驾啦!”伸手去拉小马儿。

  祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的.将来!

  (选自《骆驼祥子》第七章,商务印书馆2012年版,有删改)

  10. 根据选文内容,填写下表。(4分)

  11. 联系上下文,揣摩下列词句。(4分)

  (1)老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言,请推断其含义,并说说运用这个词的好处。)

  (2)“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。(为什么老马会有“像是乐,又像是哭”的表情?)

  12. 茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?(3分)

  13. 在《骆驼祥子》中,老马和小马最终的命运如何?老马这个人物形象有哪些作用?(5分)

  参考答案

  10.(4分)(1)老马喝糖水,谢众人(2)谦和(3)老马把包子省给孙子吃(4)得意(每空1分)

  11.(4分)(1)“出溜”是“滑”的意思,这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态。(2)老马像是乐,是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助,感到很温暖;像是哭,是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦,感到很无奈。(每小题2分)

  12.(3分)掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验,说明了掌柜的善良,常常救助这样的车夫;也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见;还说明了底层人民普遍生活很贫苦。

  13.(5分)小马病死在老马的怀里;老马被迫改行,孤独而凄凉地度余生。老马这个人物在小说中的作用是:揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运;揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实;成为祥子人生态度转变的关键因素之一。