木兰诗教学大纲

李盛

木兰诗教学大纲

  一、学习目标

  1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。

  2、学习本文详细得当的叙事方法。

  3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的'爱国主义精神。 (重点)

  4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 (难点)

  二、自学提纲

  1、文学常识

  (1)本诗选自 朝代的 编的《 》。

  (2)《木兰诗》是一首 时期的一首 。

  (3)乐府诗是一种什么样的诗?这种诗从句数来看有什么特点?

  2、花木兰的故事讲什么内容?请简要讲述。

  3、给下列字词注音:

  机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔头( )燕山(  )

  鸣溅溅 ( ) 鸣啾啾( )胡骑( ) 戎机(  ) 金柝( )

  著( ) 傍地走(  )

  4、参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。

  问女何所忆( ) 愿为市鞍马( )

  北市买长鞭( ) 胡骑( )

  万里赴戎机( ) 关山度若飞( )

  朔气传金柝( ) 天子座名堂( )

  策勋十二转( ) 赏赐百千强( )

  愿驰千里足( ) 著我旧时裳( )

  扑朔( ) 迷离( )

  安能辨我是雄雌( )

  5.解释下列古今异义字

  卷卷有爷名 古义: 今义:

  双兔傍地走 古义: 今义:

  但闻黄河流水鸣溅溅 古义: 今义:

  出郭相扶将 古义: 今义:

  6. 用现代汉语翻译句子。

  (1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  (2)万里赴戎机,关山度若飞。

  (3)将军百战死,壮士十年归。

  (4)策勋十二转,赏赐百千强。

  (5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

  (6)以上这种修辞现象叫

  7、自主疏理诗歌的含义,并能复述诗歌内容。

  三、自主学习(要求教师走动巡视,指点指导)

  1-7个人自主完成。

  四、自学交流展示

  1、作者简介——黑板展示

  2、疏理字词——黑板展示

  3、6-9自主完成,口头展示交流——指定

  五、教师小结