《木兰诗》阅读题答案

阿林

《木兰诗》阅读题答案

  《木兰诗》是一首长篇叙事诗歌,代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它的产生年代及作者不详,一般认为,它产生于北魏,创作于民间。下面我们为你带来《木兰诗》阅读题答案,仅供参考,希望能够帮到大家。

  《木兰诗》原文

  唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。

  昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  《木兰诗》阅读题答案篇一

  一、思考与探究

  1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?

  ________________________________________________________

  2、说一说木兰是怎样一个人?

  _____________________________________________________

  3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?

  ________________________________________________________

  4、你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。

  _____________________________________________________________

  5、你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?

  答案

  1、写木兰的从军缘由,离别和思亲、辞官不就,团聚的欢乐等,都比较详细;对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

  理由:叙述的详略,是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场,克敌建功的英雄行为,而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操,所以对从军缘由,辞官还家详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。

  2、木兰是一个云鬓黄花的少女,又是一个金戈铁马的英雄,在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家乡,重新从事的和平和劳动;她爱亲人,也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象,集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅,淳朴的优秀品质。

  3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

  4、略

  5、木兰是一个普通的纺织女郎,在国家危难之际,她能冲破种种阻绕,毅然代父从军,这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀,又有英雄的气概;既有为国家献身的精神,又有不慕名利的纯洁品格,她的.形象光彩照人,这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。

  《木兰诗》阅读题答案篇二

  1、用一句话概括这段话的段意

  2、从文中找出相应的动词填写

  ①描写爷娘: ②描写阿姊: ③描写小弟: ④描写木兰:

  3、选文中连用四个“我”的作用是什么?

  4、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

  5、分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

  答案

  1、木兰回家的欢乐情景。

  2、①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖

  3、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

  4、归家的喜悦和故物的亲切。

  5、不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

  《木兰诗》阅读题答案篇三

  13、解释下列加点的字词。(4分)

  (1)木兰当户织( ) (2)寒光照铁衣( )

  14、翻译下面的句子。(3分)

  策勋十二转,赏赐百千强。

  译文:

  15、下面对“不闻爷娘唤女声,……胡骑鸣啾啾”这句话品析有误的一项是(  )。(3分)

  A、用景物的变化,巧妙地暗示征程的变化。

  B、用景物烘托木兰思乡的心情。

  C、用景物表现女性细腻的感情。

  D、用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。

  16、写木兰的征途和战地生活分别渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?(6分)

  答案

  14、给(木兰)记了许多次功,赏赐了很多的财物。

  15、D

  16、写征途,渲染悲凉的气氛,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛,借以烘托木兰的豪情壮志。