《琵琶行（并序）》期末复习训练
一、基础积累
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.悯然(mǐn) 迁谪(zhé) 湓浦口(pén pǔ) 憔悴(qiǎo cuì)
B.幽咽(yè) 掩抑(yì) 铮铮然(zhēnɡ) 嘈嘈切切(zāo)
C.冷涩(sè) 嫉妒(jí dù) 重唧唧(jī) 钿头银篦(diàn)
D.敛容(liǎn) 红绡(xiāo) 悄无言(qiāo) 东船西舫(fānɡ)
解析： A项憔qiáo;B项嘈cáo;D项悄qiǎo，舫fǎnɡ。
答案： C
2.下列词语的书写完全正确的一项是 ( )
A.曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 司马青衫
B.轻徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语
C.轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背
D.东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭
解析： B项“徒”应为“徙”;C项“崖”应为“涯”;D项“翻”应为“反”。
答案： A
3.下列加点词的古今词义相同的一项是( )
①明年秋 ②今漂沦憔悴
③因为长句 ④似诉平生不得志
⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥暮去朝来颜色故
⑦老大嫁作商人妇 ⑧凄凄不似向前声
⑨门前冷落鞍马稀 ⑩整顿衣裳起敛容
A.①⑤⑧ B.⑦⑨⑩
C.③④⑥ D.②④⑨
解析： ①古：第二年。今：今年的下一年。③古：于是创作。今：表原因的连词。⑤古：忽然爆发出。今：冲出去，超过一般，鼓出来。⑥古：容貌。今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。⑦古：年纪大了。今：排行第一的人。⑧古：以前。今：介词和方位名词构成的两个词，走向前方。⑩古：整理。今：使紊乱的.变为整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。
答案： D
4.下列句子中加点的词在文中的意思，正确的两项是 ( )
A.使快弹数曲 快：赶快
B.歌以赠之 歌：歌唱
C.凡六百一十六言 言：句
D.座中泣下谁最多 泣：眼泪
E.弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁
F.去来江口守空船 去来：离去回来
G.满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣
H.老大嫁作商人妇 老大：排行第一
解析： A项“快”是“畅快”的意思。B项“歌”是“作歌”的意思。C项“言”是“字”的意思。F项“去来”是“走了以后”的意思。G项“掩泣”是“掩面哭泣”的意思。H项“老大”是“年纪大了”的意思。
答案： DE
5.“歌行体”的主要特点是什么?选出正确的一组( )
①篇幅较长 ②篇幅较短 ③其音节，格律有严格规定 ④句法往往长短参差，富于变化 ⑤其音节格律一般比较自由 ⑥讲究对仗，声调韵律
A.②③④⑥ B.①③④⑥ C.①④⑤ D.①③⑥
5.C
6.下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后顺序为( )
①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
⑤嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
A.①③⑤④② B.①⑤③④② C.①⑤③②④ D.①②③⑤④
6.A
7.《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这里写的乐曲旋律的变化是( )
A.由舒徐流畅—逐渐沉咽—间歇停顿—激越雄壮
B.由激越雄壮—逐渐沉咽—间歇停顿—舒徐流畅
C.由舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽—激越雄壮
D.由激越雄壮—舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽
7.A
8.选出对加点词依次解释正确的一项( )
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声……因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
A.升官 长诗 字 乐曲，歌唱的遍数 B.贬官 七言诗 字 古诗的一种
C.升官 长诗 句 古诗的一种 C.贬官 词 句 乐曲，歌唱的遍数
8.B
9.默写。
(1)千呼万唤始出来，________________。________________，未成曲调先有情。
(2)________________，此时无声胜有声。
(3)同是天涯沦落人，__________________。
(4)其间旦暮闻何物?__________________。
(5) 这首诗中音乐描写非常出色。对琵琶女的演奏，诗人用一连串的比喻来形容。用 “______________，________________，________________，______________”来形容旋律舒缓流畅，忽强忽弱;用“________________，______________”来形容旋律由流畅婉转逐渐转为低沉凝涩;用 “____________，______________”来形容曲调的高亢雄壮。
(6)《琵琶行》一诗中的环境描写耐人寻味，开头“______________”，烘托了当时的惨淡气氛;听琵琶女演奏完毕又以“__________________”，表现了听者陶醉其间如梦初醒的意态。
答案： (1)犹抱琵琶半遮面 转轴拨弦三两声 (2)别有幽愁暗恨生 (3)相逢何必曾相识 (4)杜鹃啼血猿哀鸣 (5)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣 (6)别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白
二、阅读探究
阅读下面一首诗，完成10～11题。
舟中读元九①诗
□ 白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
【注】 元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。
10.这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境?
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答案：创造了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。
11.诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意?
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答案：明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家
□ 白居易
邯郸驿里逢冬至①，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
12.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种什么样的心情。
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答案： “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
13.作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?
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答案：(1)作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。(2)诗的语言朴实无华。