《琵琶行》默写填空

孙小飞

《琵琶行》默写填空

  导语:《琵琶行》除对音乐进行了成功的描写,还抓住月亮这一富有特征的意象把送别的场景、演奏的效果、人物的感情恰当地糅合在一起,创造了完整丰富的人物形象。

  理解性默写

  1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_________________,__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:________________,______________。

  2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:________________,_______________________。

  3.琵琶女年轻时人们对他的态度是:__________________,___________________。而当她年老色衰之后则____________________,_____________________。

  4.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:____________________,_______________。____________________,______________________。

  5.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:_________________,____________________。

  6.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:________________,________________。而琵琶女面对诗人的邀请:________________,________________。

  7.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:

  ___________________,___________________。

  8.古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时,________________。”

  9.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“___________________,___________________。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,_______________。门前冷落鞍马稀,_______________”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“________________,_______________。 ”

  10.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“___________________,___________________ ” 。

  11.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________,___________________”,表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”,表现热烈紧张场面的句子是“___________________,___________________”。乐曲的终止也写得很好:“___________________,__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

  12.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》“___________________,___________________”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

  13.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中“___________________,___________________”两句就表达了一种凄凉之意。