散文安静的春天来了
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。下面是有关写安静的春天来了散文，欢迎大家阅读与了解。
只见繁花三两枝，未闻红颜寄相思。似乎连春意也在怜悯着相思。那幽幽的惆怅总是不经意间在心头化了开来，浓浓的，却不带任何色彩，深深的冷了那段嘘寒问暖的日子变为了曾经。而现在只能站在安静的地方爱你!
即使妙笔生花，文字蹉跎也书写不出对你柔柔思恋。一字一句，却也表达不出你那暖暖的一颦一笑。时间淡然，却把思恋拉得越来越长，越演越烈，如山洪暴发。
如果可以，我愿失去所有记忆，只为换回和那萦绕于心头挥之不去却泛着淡淡忧伤的身影相聚。
如果可以，我愿为你画一缕阳光，温暖你的心房，与你十指紧扣，相偎相依，呢喃往昔未来。
此时即便千般柔肠却也笺字成殇，而那一抹忧愁却是我随风溅落了一地的脆弱罢了。即使红尘万丈，笺字成殇，也掩饰不住那深深的爱，浅浅的伤。
是啊!伤又如何，总会有一段记忆和一个人悄然藏进了心底。在特定的.日子化作深深的思恋悄然爬上心间，默默的爱恋。这注定会是一场即将失去的美好。
现在我只能站在安静的地方爱你!
只能站在安静的地方爱你，你会不会感受到我的爱意浓浓，如沐浴春风般的写意，如二月春雨的缠绵!
只能站在安静的地方爱你，你会不会体会到我无限的眷恋，如繁花盛开般的娇艳，又如萧萧花絮的轻叹!
而我，现在只能站在安静的地方爱你!
春天来了，万物复苏了，太阳公公把阳光照到了世界的每一个角落里。人们都挥舞着鲜花欢迎春天的到来.
在一户人家里，一个小女孩靠在妈妈的身上，在尽情地享受洒下的阳光，很幸福的样子。
“妈妈，春天是什么颜色的?”
“孩子，什么颜色都有呀!五彩缤纷!”
“那春天都有什么呀?”
“有小蜻蜓，小蝴蝶……很多很多。”
“可是，妈妈我为什么看不见它们?为什么?”小女孩哭了起来。
“安静听话，你马上就可以看见了，很快。”妈妈含着泪水说。
“妈妈，我想去看小蜻蜓，小蝴蝶。”安静摸索着站起来。
“好，妈妈陪你去看。”
在阳光照耀下，母女的身影显得那样清晰。
“妈妈，小蜻蜓，小蝴蝶呢?”
“它们呀在花朵中飞呢!不信，你摸摸。”
小女孩伸出手，“妈妈，我觉得手心手背都好痒呀!”
“那是小蜻蜓和小蝴蝶在你的手心手背飞呢!”
突然，有一只蝴蝶落在了小女孩的手上，静静的看着安静。
“妈妈，我感觉好像有一只蝴蝶落在了我的手上。”
“是的，你摸摸它。”
“我怕它飞了。”
“没事，你摸摸它。”
小女孩伸出另一只手，摸了摸蝴蝶，蝴蝶竟然没有飞。
“妈妈，我想这只小蝴蝶一定很漂亮。”
“嗯，这只小蝴蝶好像还跟你很熟悉呢!”
“是吗!”小女孩高兴地跳起来，而小蝴蝶也扇动了一下翅膀，好像也很高兴。
从此以后，小女孩经常到公园来玩耍，这只蝴蝶也常常陪女孩玩耍，公园里经常能听见小女孩的笑声。有一天，小女孩对妈妈说：“妈妈，我知道春天是什么颜色了，快乐就是春天的颜色。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，不要以为公园果园有它的足迹，其实到哪里都有它的踪影。我建议同学们去校园看一看那里的春天别有一番滋味。
清晨，刚来到校园就听到鸟儿的歌声。几阵毛毛细雨过后操场上的小草偷偷的从泥土里钻出来，脸上挂着豆芽般的甘露，远远望去象一片绿毛毯。
迎春花开了，一朵挨着一朵远看像一片彩云。茶花就更鲜艳了有的含苞待放，有的才展开两三片花瓣，有的已经全开了。红色的花苞挤满了树丫。
几对燕子飞倦了，停在电线上休息在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
教室里时而传来朗朗的读书声，时而安静。
校园的春天万紫千红真美啊!