月光淡淡散文

张东东

月光淡淡散文

  一

  那年他27岁,她18岁。他是老师,她是学生。她从来没有想到她会遇到这么好的一个老师,他也从来没有想到他会遇到这么好的一个学生。

  他们那所学校是一所乡村中学,学校坐落在一个高坡上,远望秦岭似一位慈祥的老人,将学校揽入怀中,近眺那土坡下就有一条小河绕过,流水潺潺,树木掩映。春天来临时,土坡上野花盛开,树上小鸟啾啾,真是鸟语花香,幽静之至。

  那年因妻子在一次不幸的车祸中丧生,几乎使他失去生活的勇气,为了摆脱那个不幸的地方,他决定调到一个乡村中学去教书,于是带着仅两岁的女儿来到了这所乡村中学。学生们听校长说,新调来的班主任老师曾毕业于本省一所名牌师范大学,在学校时学习很好,分到县城一所中学教书几年,成绩突出,只是因为家中出了点事,才主动要求到咱们学校来,希望大家与新老师好好配合。

  老师来上课了,果然讲得不错,她发现原来乱哄哄的课堂,变得有时鸦雀无声,有时又哄堂大笑,她也在不知不觉中被老师丰富的知识所吸引,被老师幽默的话语所滋润,她心里甜滋滋的就如六月里喝了雪水。

  老师一直对他们这些学生很好,学生们也都愿意同老师在一起,班里许多活动搞得生动活泼,各项工作都位居学校前茅。她清楚地记得,那年学校开运动会,她参加百米赛跑时不慎将脚崴了,想送医疗室,好几个女同学抬不动,男同学封建又不好意思抬,是老师跑来,把她背到医疗室的,她心里当时很感动。

  老师总是备课、上课、管班务、带孩子,总是忙忙碌碌地生活着。虽然雇了保姆,可他总怕保姆管不好孩子,有时不免为了孩子的事分心。因为他太爱孩子了,所以他有时也显得有点儿狼狈,这些都是她每次给老师送作业本的时候发现的。

  她总想为老师做些什么,送作业本时,真想帮老师整理整理那乱糟糟的房子,可老师每次总是不让他干。老师怕耽误她的学习时间,怕影响她的学习,因为老师发现她很聪明,明年将直面高考,她将是班里最有希望考上大学的一个学生。老师总是对她说:“农村娃考上大学不容易啊,你要为农村娃争口气。”她只是点点头说:“嗯。”

  她与妈妈商量是否将老师的小孩接到她家,由妈妈来照看,妈妈知道老师人品不错,对自己女儿也好,自己在家也闲着无事,于是欣然答应了女儿的要求。她将这些告诉老师,老师也同意了,老师知道她纯朴善良,她母亲也肯定不错,于是老师对她说:“也行,孩子放在你家我也放心,好集中精力,辅导你们高考。”从此,她们家多了一个天真烂漫的小女孩。那小女孩把她妈妈叫“奶奶”,叫她“姑姑”。

  二

  多少年了,她仍然忘不了那个月光淡淡的夜晚。那是一个秋日的晚上,晚自习快结束时,她被一道题难住了,于是她请教老师,老师解了几遍也未解出来,于是她同老师一起到房子查资料,终于将那道难题解开了,老师当时很高兴,她也很高兴,可是同伴已回家了。虽说家离学校不远,可一个女孩在晚上经过那片玉米地,总是有些害怕,于是他让老师送他一段,老师答应了。

  那天晚上,天上挂着一轮圆月,远望群山起伏不定,好似笼罩在雾中,朦朦胧胧,显得恬静优美;近处的玉米地似南方的甘蔗林,掩映在月光中,影影绰绰,空气中充满了泥土的芳香,且夹杂着淡淡的甜味,这时她才真正体会到了课文中学过的朱自清的《荷塘月色》的`韵味。她与老师一边谈着一边并肩前行着,不知什么时候一条狗窜到他们面前,她被吓得“啊”的一声扑到老师怀中,老师像保护小孩一样赶紧把她藏到身后。赶走了那条狗,老师安抚他不要怕,只是她一想起扑在老师的怀中,就心跳、就脸红。

  爱孩子是女性的天性,她无论准备高考再忙,也总是忘不了逗小孩玩。她觉得在学习之余,逗孩子玩一会,最能解除疲劳,最能使她神清气爽。别的同学都是在沉重的压力下复习,在疲惫的状态下参加高考的,而她却是在与孩子的嬉戏中复习的,在轻松的状态下参加高考的,那年她考上了大学。

  她走了,带着泥土的芳香踏进了大学的校门。这里的一切都是新的,新老师、新同学、新教室、新宿舍。这里一切都被文明的气息熏染着,她感觉一切都新奇,但过了段时间,就开始想家了。她想那小山村,想辛劳半生的父母,想那所在绿树掩映中的学校,想至今仍在那里教学的老师,想那个天真烂漫的小女孩……

  她想起来了,临走时,老师送给他一个笔记本,于是她急忙打开箱子,拿出那个笔记本,从前翻到后,又从后翻到前。她总想看看老师在那个笔记本中写些什么,可什么也没找见,于是她好失望、好失望。那晚,她一个人独自在月光下散步,她觉得这里的月光好凉好凉,她好孤独好孤独。

  于是他不由自主地给她那位中学时的老师写了一封信,叙述了自己的心情,那位老师回信说,他也感到了寂寞,不过他寂寞时可以看看女儿,女儿的确为他添了不少乐趣,于是,她也准备第三门课考完试后,回趟家,看看父母,也看看那个小女孩。

  三

  她是一个星期六下午回的家,她将老师寄给她的钱省吃俭用,用余下的钱为老师买了一件衬衣,给那个小女孩买了一个洋娃娃。小女孩见到她很高兴,那天,他来接孩子回家过星期天,小女孩哭着闹着不回去,要和姑姑玩,他只好一个人走了。晚上,小女孩和她睡在一起,兴奋地半夜不瞌睡,于是她给小女孩讲孙悟空、讲小红帽。星期天下午她该走了,可小女孩就是哭着闹着不让她走。老师来送她去车站,她上车时对老师说:“你该为孩子寻个妈妈了。”老师说:“嗯。”

  大学一年级、二年级很快就过去了,她听人说,别人给老师介绍了几个对象都没成,有的是他不愿意,有的是他的那个小女孩不愿意,至今他仍一个人生活着,仍一个人带着小孩子过日子,那孩子还放在她家里。

  她也还时常回家看那孩子,也时常去看看她的老师。那老师和孩子也时常盼她回去,有时,他领着孩子去车站接她,她感到很惊讶。她有一次问他:“你怎么知道我要回来?”他说:“是孩子告诉我的。”那天晚上,孩子要和姑姑睡,他也没拦。孩子睡不着,要姑姑给她讲故事,孩子天真地问:“姑姑,卖火柴的小女孩怎么那么可怜,她是不是因为没有妈妈?”她说:“是的。”孩子又问:“是不是所有没有妈妈的孩子都很可怜?”她说:“是的。”小女孩哭着说:“姑姑,我想要个妈妈,我想让你给我当妈妈……”她脸红、她心热,她一把将孩子搂在怀中,她哭了,可她至今说不清为什么哭了。

  她回到学校不久,一位同班男生频频向她求爱,她和那个同学来往了一段时间,可怎么也爱不起来。当进入大学第四年,好多同学都已是成双成对进出的时候,她仍是一只孤雁,可她并不感到孤单,因为她的心已被那个中学老师和他的孩子占得满满的。

  她想她这一生可能和那个小女孩,和那个中学老师分不开了,于是她给那位老师去了一封信,那老师很快就给她回了一封信,再后来,她班的信箱里每周都有一封从那个乡村中学寄来的信,每周那个中学老师也必然收到从她所在那所大学寄来的信。

  大学毕业了,她分到一个南方城市工作了。不久他也调到了那个城市工作去了,那个女孩也去了,只是后来听人说,那孩子不再叫她“姑姑”,而改称“妈妈”了。