《送杜少府之任蜀川》教案及阅读提升

刘莉莉

  《送杜少府之任蜀川》教案

  教学过程:

  一、导入新课

  南朝著名文学家江淹在他的《别赋》中说道:“黯然销魂者,唯别而已。”。古代,由于交通工具和通讯技术的限制,每有出行,动辄成年累月,相见时难别亦难。因此,古人很看重离别,表达离情别意成为古代文人永恒的话题。

  二、了解作者

  王勃,字子安,唐代诗人,唐高中宗时应举及第,曾任虢州参军。后往海南探父,因溺水,受惊而死。少时即显露才华,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活,亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作,风格较为清新,原有集,已失佚,明人辑有《王子安集》。

  落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》

  三、解题,回忆旧知

  之:去 任:上任 送:送别

  学生自说接触过的送别诗,

  齐读下列两首诗,说一说何处能体现作者的伤感?

  送杜十四之江南

  孟浩然

  荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。

  日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。

  重送裴郎中贬吉州

  刘长卿

  猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

  同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。

  四、指导朗读

  学生齐读书后简评,明确作者感情:高远的志趣和旷达的胸怀

  语调不过于低沉,语速略缓 读出情感

  听朗读——明确节奏——学生试读——个人展示

  五、赏析名句

  书后简评说本诗体现了作者高远的志趣和旷达的胸怀,“海内存知己,天涯若比邻。”成为千古名句,应该如何理解这句话呢?这句话又告诉我们怎样的道理?

  理解:只要四海之内有知心的朋友时刻关心着自己,即使远隔天涯,也会觉得跟近邻一样。

  道理:真正的友谊不受时间和空间的限制,是永恒的。

  补充理解:知己是谁?

  作者王勃 所有志同道合的人

  只要心中有朋友,老朋友好像就在身边;只要敞开心扉,新朋友则无处不在。结识新朋友,不忘老朋友,我们的路会越走越开阔!

  丈夫志四海,万里犹比邻。——曹植

  相知无远近,万里尚为邻。——张九龄

  六、分析诗歌

  作者表达了与友人的深情厚谊,并劝诫友人:朋友无处不在,体现了豁达的`胸襟,你认为,诗中还有哪些地方能体现诗人的高远志趣和旷达胸怀,为什么?

  提示:扣住重点字词理解。

  明确:首联:望五津 交代离别的距离(长安—四川)望江相隔千里的两地联系起来。

  颔联:同宦游,离别是生活的常态,要学会坦然面对。

  尾联:不沾巾 既然距离不远,离别又是生活常态,就不需要落泪了。

  七、思考质疑