《桃花源记》课后阅读答案

秦风学

《桃花源记》课后阅读答案

  阅读《桃花源记》,按要求回答问题。

  晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  1.下面语句中加点的词解释有误的一项是()

  A.渔人甚异之(异:认为……奇特非凡)B.无论魏晋(无论:不要说)

  C.处处志之(志:记住)D.寻病终(寻:不久

  2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是()

  A.欲穷其林其人端视容寂

  B.有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也

  C.不复出焉万钟于我何加焉

  D.乃不知有汉乃重修岳阳楼

  3.下面对选文内容分析理解不正确的'一项是(

  A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

  B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

  C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

  D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。

  4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

  (1)见渔人,乃大惊,问所从来。(2分)

  (2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,(2分)

  参考答案

  1.C(通“讠志”,做标记)

  2.A(A.指示代词,那B.前者代词,这;后者助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,

  无实义C.前者兼词,“于之”,从这里;后者助词,表疑问语气D.前者副词,竟;后者

  连词,于是)

  3.B(“‘山中方一日,世上已千年’的韶光易逝”错误。)

  4.⑴村里的人见到渔人,就大吃一惊,问渔人从哪里来。(主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”,每点0.5分,共2分)

  ⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再从这里出去。(主要评分点为省略的“村里人的祖先”,“妻子”、“绝境”、“焉”,每点0.5分,共2分)