《小石潭记》考试题集锦

马振华

《小石潭记》考试题集锦

  小石潭记是唐朝著名诗人柳宗元的一篇山水游记,关于《小石潭记》考试题有哪些呢?

  2007年四川内江市

  (一)阅读下面的文言文,完成8一11题。(10分)

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,锹尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合.寂寥无人。凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  8.下面各组句子中加点词意思相同的一组是()(2分)

  A.记 乃记之而去岳阳楼记

  B.见 明灭可见才美不外见

  C.以 以其境过清 扶苏以数谏故,上使外将兵

  D.许潭中鱼可百许头 先生不知何许人也

  9.把下面的句子翻译成现代文(3分)

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。译文:

  10.选文第一段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)

  答:__________________________________________________________

  11.选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)

  答:________________________________________________

  8.2分C9.3分向小石潭的西南方向看去,(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒,忽明忽暗,忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分,句意2分)10.2分游鱼清澈的水(每点1分)11.3分乐、悲(由乐到悲)(2分),寓情于景(或情景交融)(1分)

  2007年安徽省池州市中考语文试卷

  [三](15分)

  [甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  [注]澈,又作彻。

  (节选自《小石潭记》)

  [乙]水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  (节选自《与朱元思书》)

  15.解释下面加点词在文中的意思。 (3分)

  (1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反

  16.翻译下面的句子。(4分)

  (1)斗折蛇行,明灭可见。译文:

  (2)游鱼细石,直视无碍。译文:

  17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

  答:

  18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)

  (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  答:

  (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  答:

  [三](15分)15.(3分)(1)因为。 (2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)16.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。(2)(水中)游动的`鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。(各占2分。意思对就可以)17.(4分)水的特点:[甲]清澈(或:清);[乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对就可以)18.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对就可以)

  2007年广西南宁市中考语文语文试题(课改区)

  二、文言文阅读(18分)

  (一)小石潭记(节选)柳宗元

  ①从小丘西行百20步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。恬然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  6.解释下列句中加点的词。(2分)

  (1)水尤清冽尤:(2)往来翕忽翕忽:

  7.下列句中加点词意义相同的一组是()(3分)

  A.①伐竹取道②齐师伐我B、①乃记之而去 ②停数日,乃去

  C、①不可知其源②其真无马邪?其真不知马也D、①以其境过清 ②属予作文以记之

  8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。译文:。

  9.简要分析第②段景物描写的特点。(3分)

  答:

  (一)6.(1)尤:特别(1分)(2)翕忽:轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)

  7.B.动词,离开。(A.砍伐/攻打;C.代词,它的/副词,难道;D.连词,因为、由于/连词,来)8.(从)小石潭向西南方向远望,(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进),可以看见(溪水)时而现出来,时而被遮住(“明灭可见’’也可译为“时隐时现”)。(得分点:“西南”1分;“斗”“蛇”1分,错译其中1个关键词不得分;补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分,两者缺一均扣1分)9.动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给2分,答对两点给3分)

  2008年山东省菏泽市中等学校招生考试

  (二)

  【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  ——柳宗元《小石潭记》

  【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数10步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

  ——元结《右溪记》

  10.解释下列加点的词。(2分)

  ①以其境过清()② 不可名状()

  11.翻译下列句子。(4分)

  ①斗折蛇行,明灭可见。译文:______________________________

  ②佳木异竹,垂阴相荫。译文:______________________________

  12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?(4分)

  甲文:

  乙文:

  13.甲乙两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)

  答:

  10.答案:① 因为②说出 评分:每小题1分,共2分。意思对就可以。11.答案:①看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。评分:每小题2分,共4分。意思对就可以。12.答案:甲文:侧面(间接)描写清澈透明乙文:正面(直接)描写水流湍急评分:每小题2分,共4分。意思对就可以。13.答案:借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。评分:共2分。意思对就可以。

  2008年山东省滨州市中等学校招生考试

  (二)

  【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  ——柳宗元《小石潭记》

  【乙】治 驼

  昔有医人,能媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,那管人死!”

  11、解释下列加点的词.(4分)

  ①凄神寒骨()②以其境过清()③能媒能治背驼()

  ④延吾治()⑤可朝治而夕如矢()⑥其子欲鸣诸官( )

  ⑦我业治驼()⑧但管人直()

  12、翻译下列句子。(4分)

  (1)斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。译文:

  (2)以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。译文:

  13、甲文重在写景,请说出景后之情。(2分)

  答:

  14、乙文重在记事,请写出事中之理。(2分)

  答:

  11、每1个加点词占0 . 5 分.共4分。①使……寒冷 ②因为 ③ 介绍④请 ⑤ 箭 ⑥之于 ⑦ 职业 ⑧只12、每小句占0 . 5分,共4分。①(溪水)像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。溪水两岸的形势犬牙交错,不知道它的源头在哪里。②(医人)将一片板放在地上,让驼者卧在上面;又将另一片板压在驼者身上,接着就在上面跳踏。