小石潭记中考题及答案
一、课内文言文阅读(10分)
【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是( )(2分)
A.念(思念、想念)无与为乐者 水尤清冽(凉)
B.凄神(感到心情凄凉)寒骨 乃记之而去(离开)
C.相与(互相)步于中庭 悄怆(忧伤的样子)幽邃
D.但少闲(清闲)人如吾两人者耳 盖(盖子)竹柏影也
8.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是( )(2分)
A.潭中鱼可百许头 高可二黍许
B.如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上
C.全石以为底 以其境过清
D.乃记之而去 学而不思则罔
9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是( )(2分)
A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。
B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。
C.乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。
D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的.借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。
10.把下面两个句子译成现代汉语。(4分)
⑴斗折蛇行，明灭可见。
⑵乃入见。问：“何以战?”
【答案】6.C(“智”应解为“以……为聪明”，即意动用法。)
7.B (A中“念”应理解为“考虑、想到”;C中“相与”应理解为“共同、一起”;D中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。)
8.A(A的两个“可”都是“大约”之意;B的“之”分别是代词和动词;C的“以”分别是“用”和“因为”;D的“而”分别表示顺接和转折。)
9.D(D项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。)
10.(1)看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(重点词语为：斗、蛇、明灭)(2)(曹刿)于是进宫拜见鲁庄公，问：“凭什么作战?”(重点句式：宾语前置，重点词语：乃、见、以)(每句2分，根据重点词语和句式考虑评分)
更多《小石潭记》文章推荐阅读★★★★★：
1、《小石潭记》知识点问答
2、《小石潭记》教学分析与设计
3、课文《小石潭记》教学分析
4、柳宗元《小石潭记》课文赏析
5、《小石潭记》最新教学案
6、《小石潭记》课文教材分析
7、《小石潭记》赏析
8、浅谈《小石潭记》的艺术特点
9、《小石潭记》执教实录
10、《小石潭记》教学设想