《西江月夜行黄沙道中》课文资料

黄飞

《西江月夜行黄沙道中》课文资料

  《西江月夜行黄沙道中》写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。

  一、作者简介

  辛弃疾(1140-1207)南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到打击,曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用,不久病卒。

  其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上,大大开拓了词的思想意境,提高了词的文学地位,后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

  二、注释

  ①西江月:词牌名。

  ②黄沙:黄沙岭,指江西上饶的沙溪古镇。

  ③“明月”句:苏轼《次韵蒋颖叔》诗:“明月惊鹊未安枝。”别枝:斜枝。别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。

  ④社林:土地庙附近的树林。

  ⑤见:同“现”,出现。

  ⑥别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。“别枝”:另一个树枝。

  三、译文

  月儿出来惊动了树枝上的鹊儿,轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。稻花飘香沁人心脾,驻足聆听那一片蛙声,好似在为人们的丰收而欢唱着……

  七八颗稀疏的星星刚还远挂天边,转眼间两三滴细雨洒落山前,预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁,走过桥转过溪水的源头,小茅店便忽然出现在眼前了。

  四、诗歌赏析

  1、词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

  参考答案:蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛(l 分);另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静 。

  2、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100 字内)。

  参考答案:七八颗稀疏的星星刚还远挂天边,转眼间两三滴细雨洒落山前,预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁,走过桥转过溪水的源头,小茅店便忽然出现在眼前了。

  3、词中以( )写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。

  参考答案:七八个星天外

  4、稻花香里说丰年,听取蛙声一片调动的是那些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用?

  参考答案:嗅觉 听觉 点出季节,不是直接描写而是从身边的感受入手,让人感觉审在其中,也使得词作鲜活写出静中之闹。反衬出夜色之静,衬托出了作者的高兴的心情。

  5、该词表达了怎样的思想感情?

  参考答案:表大了作者欢快的心情,虽被贬官,但作者仍能体会到乡村之乐,也体现了作者的豁达的心胸。

  6、从___________、___________等句中可以体会到作者的喜悦之情。

  参考答案:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  7、这首词描写的是( )季节,从( ),看得出,作者对这些景物的描写,把黄沙道写得( )。

  参考答案:这首词描写的是(夏季 )季节,从( 鸣蝉。稻花香,蛙声),看得出,作者对这些景物的描写,把黄沙道写得(充满生机 )。

  8、其中表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体的句子是?

  参考答案:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  9、这是一首词,“西江月”是( ),“夜行黄沙道中”是( )。意思是( )

  参考答案:“西江月”词牌名 “夜行黄沙道中”是词名,即题目 “夜”是时间 “黄沙道”是地点 意思是晚上在黄沙道上行走

  10、指名说说词语的意思。

  惊鹊: 鸣蝉: 社: 溪桥: 忽见:

  参考答案: 惊鹊:鹊儿被惊醒。鸣蝉:蝉儿鸣叫。

  社:社庙。溪桥:溪上的小桥。忽见:忽然出现

  11、填空

  (1)词中描写的是__________季节的景象?你是从_____ _____________________________________看出来的.

  参考答案:这首词描写的是夏天,从“稻花香里说分丰年”一句中的“稻花”一词可以看出是夏天。还有“清风半夜鸣蝉”一句中的蝉字也可以看出是夏天。

  (2)词的上阕描写的是黄沙岭夏夜岭上、岭下清丽喜人的景色。“__________________________”写的是岭上景色,意思是__________________ 。

  “_____________________” 写的是岭下景色,意思是________________ 。在这里,词人看到的景物,听到的_______________,闻到____________,想到______________,感受到 __________和 __________,词人那种________、__________、______________的思想感情跃然纸上