人教版八年级下册《岳阳楼记》教学设计

王明刚

人教版八年级下册《岳阳楼记》教学设计

  一、引入复习

  二、新授

  (一)学习课文第五、六节。

  1.仔细朗读课文第五节,

  2.看看作者在这一节表达的内容是什么?

  3.学习重点的实词和虚词并翻译者节课文

  4.予尝求古仁人之心:尝,曾经

  或异二者之为:或,或许;异,不同;二者,指以上两种不同的心情。

  不以物喜,不以己悲:以,因为。

  是进亦忧:是,这样。

  先天下之忧而忧:先,在之先;而,就。

  后天下之乐而乐:后,在之后。

  5.这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情,

  6.借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想。

  7.要先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,这是作者要追求的最高境界,也是本文作者写作本文的目的`之一。

  8.背诵这两节课文,体会作者在文中抒发的思想感情。

  (二)朗读全文,整理作者的写作思路。

  介绍重修岳阳楼的背景

  写作本文的原因

  洞庭湖的胜景

  览无之情之异

  霪雨霏霏之悲

  春和景明之喜

  与以上二者之不同

  先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(抒情言志)

  (三)这篇文章的写作特点。

  1.将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。

  2.整句与散句相结合,

  3.读起来朗朗上口,

  4.易读易记。

  (四)成课后第三题。

  三、作业。

  熟读书背全文。

  完成练习册。