余秋雨《信客》教学教案设计

孙小飞

余秋雨《信客》教学教案设计

  《信客》教案

  教学目标

  知识目标:把握文章脉络,理解思想内容。

  能力目标:了解信客的职业道德和优秀品格。

  情感、态度、价值观目标:培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。

  教学重点

  1、了解信客的职业道德和优秀品格。

  2、培养学生诚实守信品质。

  教学准备

  1、多媒体课件一个。

  2、快板《诚信美德像金子》(导入),FLASH《诚信是一种美德》(机动),歌曲《诚信之歌》(课前背景音乐)

  课时安排

  一课时教学设计

  (上课之前播放歌曲《诚信之歌》作背景音乐,渲染气氛)

  一、导入

  我这有一快板,我们男女生分角色,以手代板,一起有节奏地演绎一下这快板《诚信美德像金子》。“男生:今天咱俩太激动……”(由老师起头定节奏,全班一起演快板)[调动气氛,导入课文]

  打完了快板,我们一起看一下它的内容,显而易见,这是一个以诚信为主题的快板,其实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多,今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。

  二、作者介绍

  我们在走进《信客》前,我们先来认识一下它的作者余秋雨:

  余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品:《行者无疆》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受,写进了《山居笔记》

  三、字词注音

  认识了作者,我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家快速阅读课文并找出文章中需要掌握的字词、多音字,然后回答有关问题。

  1、字词注音:

  嫉妒( jídù ) è(噩) 耗 猝然( cù ) jì liǎng (伎俩)

  昏厥( jué ) 连声nuò nuò (诺诺)

  文绉绉( zhōu ) 颠 pèi (沛)

  吊唁(yàn) 焦 zhuó(灼)

  诘问(jié) 时 máo (髦) 唏嘘 ( xīxū )

  2、多音字辨析:

  救济jì 劳累lèi

  人才济济jǐ 累赘léi

  积累lěi

  3、形似字辨析:

  跋涉 拔河 焦灼 钓鱼 晦气 后悔 猝然 精粹

  四、回答问题:

  (1)[掌握了有关字词,我们再回到课文中去,一起寻找信息,回答]信客是怎样一种职业?(明确:信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。)

  (2)[哦,原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业,那么,如果我要为一个落后的村子招聘一位信客,我的招聘启事应该怎么写?什么样的人才符合条件?我这里有张招聘表,大家帮我填完整吧]活动——填写招聘启事

  (3)从我们填写的招聘启事,我们可以看出,信客,最注重的是什么?(从原文中找语句回答)

  明确:“信”,原文:信客信客就在一个信字,千万别学我。

  五、合作讨论

  (1)那么作者又是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的?重点写了他的哪些事?

  (不论标准答案,学生自由发挥。)

  (2)作者后来写信客不当信客后当了老师、校长,为什么他无论是当老师还是当校长都是好样的.?

  明确:因为他眼界开阔,对各种新知识都能容纳,更难能可贵的是,他深察世故,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨。

  (3)如此优秀的,受人爱戴的信客为什么临终留下遗言,要与不够诚信,坏了名誉的老信客葬在一起呢?

  明确:因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

  (4)从这句话中,我们是否可以看出“作者为什么在写信客之前要先写老信客”?(适当时用“老信客的经历”来引导)

  明确:先写老信客,实际上说明了信客这职业的两个特点:路途艰难;强调他的职业道德——“就在一个信字”,而且这个信字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。这些都促使他迅速成为可以信赖的信客。

  (5)从信客的葬礼我们可以看出信客很受人爱戴,我一名合格的、出色的信客,那么,我们从这位信客身上着手,总结一下,当一名合格的信客,将会经历什么?需要什么精神?

  (学生自由发挥,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道均可。)

  六、总结

  通过欣赏余秋雨的《信客》,了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时,前来吊唁的人非常之多,可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的,21世纪是个讲求诚信的时代,人无信而不立。为推广诚信教育,2002年高考办出了以“诚信”为话题的高考作文,让我们一起欣赏其中的满分作文《赤兔之死》,谈谈你的想法(展示《赤兔之死》)(时间允许时展示FLASH《诚信是一种美德》。让学生谈社会诚信问题,此为机动内容。)作为新时代的主人,我们应该积极学习八荣八耻,坚决做到:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。

  七、布置作业

  为这名优秀的信客写段墓志铭。