1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
2、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。
3、灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠缠的月，灯射着渺渺的灵辉。《浆声灯影里的秦淮河》
4、东风里， 掠过我脸边， 星呀星的细雨， 是春天的绒毛呢。《细雨》
5、酣眠固不可少，小睡也别有风味。《荷塘月色》
6、娟娟的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。《歌声》
7、他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。《背影》
8、太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。《匆匆》
9、细节就是一言一行一之微，一沙一石之细。
10、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
11、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？《匆匆》
12、在默默里算着，七千六百多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。《匆匆》
13、只剩飘飘的清风， 只剩悠悠的远钟。 眼底是靡人间了， 耳根是靡人间了。《独自》
14、我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢。
15、我掩着面叹息。但是新来的日子的'影儿又开始在叹息里闪过了。
16、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
17、自己以外有别人，所以要说话；别人也有别人的自己，所以又要少说话或不说话。于是乎我们要懂得沉默。
18、"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
19、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！
20、在我们停泊的地方，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了，再加上了晕，便更不成了。灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只剩了轮廓了；所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。
21、秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。
22、大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的大异了。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗：令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。出处：桨声灯影里的秦淮河
23、太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。出处：匆匆
24、神而明之，存乎其人，光辉也罢，倒楣也罢，平凡也罢，让他们各尽各的力去。出处：儿女
25、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？出处：匆匆
26、仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我的脸上，引起润泽、轻松的感觉。出处：歌声
27、娟娟的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。出处：歌声
28、我觉得我是一张枯叶，一张烂纸，在这个大时代里。出处：论无话可说
29、在默默里算着，七千六百多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。出处：匆匆
30、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。出处：教育的信仰
31、有湖，有悬桥；湖里鹈鹕最多，倚在桥栏上看它们水里玩儿，可以消遣日子。周围是白金汉宫，西寺，国会，各部官署，都是最忙碌的所在；倚在桥栏上的人却能偷闲鉴赏那西寺和国会的戈昔式尖顶的轮廓，也算福气了。
32、我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。出处：绿
33、古语说，"一生一死，乃见交情"；他之于无隅，这五年以来，有如一日，真是人所难能的！
34、我不曾见过正义的面，只见过它的弯曲的影儿——在"自我"的唇边，在"威权"的面前，在"他人"的背后。出处：正义
35、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了。出处：独自
36、我和你分别以后，的确有了长进了，大杯的喝酒，整匣的抽烟，这都是从前没有的。喝了酒昏昏的睡，烟的香真好，我的手指快黄了，有味，有味，因为在这些时候，忘了你，也忘了我自己。出处：别后
37、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。出处：匆匆
38、但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？出处：匆匆
39、我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见到了这个，他注"四书"，一种作用就是使"四书"普及于一般人。他是成功的，他的"四书"注后来成了小学教科书。出处：经典常谈