师傅(签字):
徒弟(签字):
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
一、甲方(师傅)承担的职责:
1、师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2、师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。
3、每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4、指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。
5、一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。
6、指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7、每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。
8、师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。
9、指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10、每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责:
1、热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2、积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。
3、制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。
5、认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。
6、每学期至少出一份本学科的试卷。
7、徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。
8、徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。
9、积极参与学校、班级的日常管理工作。
10、每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。
本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
永嘉县上塘城北小学(盖章)
师傅(签字):
徒弟(签字):
日期:
师傅(签字):
徒弟(签字):
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
一、甲方(师傅)承担的职责:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。
(4)每学期为徒弟至少上1节示范课,并为徒弟说课,理性评价自己的课。
(5)每月听徒弟的课至少2节并认真记录,一学期至少8节课,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交检查。
(6)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
(7)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
(8)每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
(9)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(10)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)认真备课,主动求教,每月至少一篇精品教案附反思,一学期共5篇给师傅进行指导、批注,并做好记录。
(3)主动听师傅的课,讲授新课前先听课,再上课。一学期听课次数不少于8节课。
(4)学期结束写一次自我评定总结,上交备查。
(5)每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(7)每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。
(8)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。
本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
师傅(签字):
徒弟(签字):
日期:
师父:(年级班)
徒弟:(年级班)
为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:
一、师傅的职责:
1、主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2、主动向徒弟传授处理学生问题的'经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3、学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。
二、徒弟的职责:
1、加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;
2、严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;
3、学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
师傅(签字):
徒弟(签字):
日期:
师傅(签字):
徒弟(签字):
一、师傅承担的职责:
师傅:要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握德育基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。
具体做到:
1、每学期写好一份指导工作的计划和
2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理计划及措施,传授班级管理的方法和艺术,期末指导徒弟写好班主任工作学期
3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动,并做好记录。
4、每学期至少听徒弟主题班会课2次,并及时讲评、指导,同时做好记载。
5、在平时工作中做好示范、榜样作用,对于徒弟的
二、徒弟承担的职责:
徒弟:要做到“三学”:学
具体做到:
1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法,每学期撰写好一
2、每学期初主动请教师傅,并根据班级学生情况和班级现状,制定班级管理计划及措施,逐步掌握班级管理的方法和艺术,认真填写师徒结对活动记载表。
3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍,并结合工作实际撰写好学习
4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校
5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式,碰到难题主动向师傅请教。
本协议书自签订之日起生效,有效期1学年,协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校教科室存档。
师傅(签字):
徒弟(签字):
日期:
师傅(签字):
徒弟(签字):
一、 师徒双方职责:
(一)师傅
1、以身为范,帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。
2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作,帮助徒弟提高教学等业务水平,使他们尽快适应教育教学工作。
3、师徒间相互听课每学期不少于8节,听课后认真做好评课工作。
4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。、
(二)徒弟
1、热爱本职工作,履行教师职责,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯。
2、尊敬师傅,虚心请教,不断提高自身的业务素质。
3、每学期至少进行一次课堂教学展示。
4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。
5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔;能反应自己成长的体会或反思,不少于3篇。
二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰,徒弟获得成绩,师傅可享受其一半待遇。
三、此协议一式三份,师傅、徒弟、学校各一份,经师徒双方签字和学校盖章后生效,有效期为一年。
四、本协议如有未竟事宜,经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。
师傅(签字):
徒弟(签字):
日期: