幼儿园大班美术绘画活动说课稿优秀范文集合

李盛

幼儿园大班美术绘画活动说课稿范文一:有趣的娃娃

活动目标

1、 培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。

2、 让幼儿用已学过的不同物体形象,自由地表现人物的五官及面部表情,画出有趣的脸谱。

3、 发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿学习美术的兴趣。

活动准备

1、 画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。

2、 范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。

3、 录音机、磁带。

活动过程

一、 引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。

1、 提问:“小朋友都转过身来,互相看看,仔细瞧瞧,你们的小伙伴长的什么样?脸上有什么?”

2、 “小朋友看看、说说你们的小伙伴,眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么?”(让幼儿充分说)

3、 “你们互相逗一逗,看看你的小伙伴笑起来是什么样子?”

4、 请小伙伴学一学哭、着急等表情,他们又像什么?老师把幼儿说的部分内容画下来,如:眼睛像毛毛虫,嘴像香蕉。

二、 启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。

1、 出示范样提问:“这个有趣的娃娃多可爱呀!它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么?”

2、 这两个娃娃是老师按照小朋友想的,再加上老师自己想的画成的。小朋友你们想画什么样的?(让幼儿自由讨论、商量,请幼儿把商量的结果告诉老师。)

三、 提出绘画要求:(1)想好了再画物体的形象,一定要像、有趣。(2)要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。(3)画好后顺着轮廓剪下来。

四、 幼儿作画,老师巡回指导。放音乐,让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。

1、 老师请小朋友坐在椅子上作画。

2、 个别能力差的幼儿在另一桌上,可自己拼画。

3、 提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。

4、 提醒幼儿画的时候注意五官的位置。

5、 提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。

五、 展示幼儿作品。

1、 老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上,并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。

2、 老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品,为什么?

活动延伸

1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样?”(奇怪、有趣、可爱、好玩等)

2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。

奇怪奇怪真奇怪,

我的娃娃真可爱。

头发是x x,

眉毛是x x,

嘴巴是x x,

你说奇怪不奇怪,

你说可爱不可爱。

幼儿园大班美术绘画活动说课稿范文二自由曲线变鸟

活动名称:自由曲线变鸟

活动目标:1.继续尝试运用曲线绕圆添画的方法后变成鸟

2.感受曲线的神奇,从而体验画面的布局和色彩搭配的美

活动准备:水笔,蜡笔,铅化纸,范例图

活动过程:一导入

1. 今天老师给你们看一幅画?(出示范例)

2. 这副曲线画可以变成什么呢?(曲线范例)

3. 看看老师今天有把曲线又可以变什么呢?(出事鸟的范例)

二欣赏并示范

1. 那我们今天把曲线变成鸟的方法来画一遍?

2. 和小鱼一样小鸟飞的方向也不一样?(教师示范)

老师把黑板当成一张白纸,可以从任何一个地方出发画曲线,这里绕一个大大的圆圈…….给小鸟添上翅膀和尾巴吧

3. 小鸟们跺在树林里美吗?(色彩搭配)

三提出要求

1. 曲线绕成的圆不要太小

2. 小鸟的飞的方向不要一样

3. 多条曲线画的时候注意不要重叠

4. 小鸟身上的羽毛颜色不要用绿色

四幼儿操作

1提醒幼儿绕成一个个大圆或者大的椭圆

2.提醒幼儿颜色的搭配

五评价

幼儿园大班美术绘画活动说课稿范文三想象中的小学老师

活动目标:

运用线条的变化来表现人物的外形和动作。

活动准备:

观摩小学生上课,幼儿美术用书《想象中的小学老师》。

活动过程:

1、谈话导入:

畅谈对小学的印象。

——“你们到小学参观看到了什么?”

“老师是怎样讲课的?小学生是怎样学习的?

2、讨论“想象中的小学老师”:

教师引导幼儿想象讨论。

——“你想象中的小学老师是什么样子的?”

幼儿讨论,教师参与,引导幼儿主要从外貌上描述“想象中的小学老师”。

3、绘画表现:

幼儿作画。

作品交流。