幼儿园中班科学试验教案格式

刘莉莉

幼儿园中班科学试验教案范文一:睡觉

活动目标

1、了解动物不一样的睡觉方式,初步懂得动物睡觉方式的原因。

2、能大胆讲述观察的结果,体验游戏的欢乐。

3、热爱大自然,有了解动物的兴趣和愿望。

活动准备

1、绘本:《一本讲述睡觉的书》

2、PPT课件。

3、动物图片、记录表。

活动过程

一、参观交流,引起兴趣。

教师:上次请大家完成一个很重要的任务,收集小动物睡觉的秘密,你收集了吗?

让我们一齐去参观一下吧。

二、交流调查情景,了解不一样的睡觉姿势。

1、教师:你收集的是什么小动物?它睡觉的姿势是什么样的?

2、小结:小动物睡觉的姿势各不相同。有的站的睡,有的躺着睡,有的蜷着睡,还有的倒挂着睡。

三、绘本阅读,了解多种动物的睡觉方式。

1、教师:教师也带来了《一本讲述睡觉的书》,里面有许多动物睡觉的秘密,请大家看一看,说一说。

2、教师:你看到了谁?它是怎样睡觉的?

3、教师小结:动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不一样,那是因为它们长得不一样,

生活的地方和生活的习惯不一样。

四、巩固游戏,体验欢乐。

1、问答游戏。

2、模仿体验。

五、拓展延伸,了解其他动物睡觉的方式。

教师:你还明白哪些动物睡觉的秘密?

活动延伸

日常活动,继续了解动物的睡觉方式,用自我的方式记录。进一步了解睡眠与人类的关系。

幼儿园中班科学试验教案范文二哪根木棒粗些

活动目标:认识粗细,感知粗细的相对性。

活动准备

1、长度相同,直径明显不一样的木棒3根,每根棒的两端尽量一样粗。

2、黑板上高度相同,直径明显不一样的圆柱体两个。

活动过程

1、教师同时出示两根木棒,把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上,

让幼儿观察木棒的相同与不一样之处,引出粗细的概念。

2、把3根木棒两两经较,用目测找出最粗和最细的木棒,

异常强调中等粗的比最粗的细节,比最细粗些。从而使幼儿感知粗细的相对性。

3、让幼儿观察黑板上的图形。师生小结粗细的特征,让幼儿说出,粗些、细些、最粗、最细等词。

4、按由细到粗把3根要棒排序。

5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习:

引导幼儿、仔细观察画面,目测比较物体或者物体某部分的粗细,

分别把最粗,细些,最细的物体某部分的涂色

6、活动结束:

小朋友一齐探讨。

幼儿园中班科学试验教案范文三:认识水果和水果干

活动目标

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不一样滋味。

2、能大胆地在团体面前交流自我的经验,体验与同伴分享的欢乐。

活动准备

1、水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);

2、幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。

活动过程

一、情感导入

1、幻灯片一(放鞭炮)

(1)听听是什么声音?

(2)什么时候要放鞭炮?

(3)要过新年了,家家户户都要准备好吃的东西招待客人,你们想准备些什么呢?

2、小结:新年里我们会准备许多好吃的东西,那今日我们一齐到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。

二、观察讨论

1、幻灯片二(一盘水果)

(1)你们看到了哪些水果?

(2)你最喜欢吃什么水果,为什么?

(3)小结:水果的营养真好,有丰富的维生素,吃了以后还能美容的。

(4)这么新鲜的水果吃不完怎样办,过两天就坏掉了,聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法,明白是什么吗?

2、幻灯片三(葡萄干)

(1)你们认识它吗?它是什么水果变成的?

(2)小结:原先叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干,让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。

(3)你们明白还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗?

3、出示水果盆,配对活动

(1)今日教师也为你们准备了一些水果干,请你们看一看、闻一闻,

猜猜它们是由哪种水果变成的?(5-6名幼儿回答)

(2)有没有你不认识的水果干?

(3)团体验证:有异意的水果,能够请幼儿自我验证,也能够由家长或教师给予验证。

(4)小结:原先水果在变成水果干之后,它的颜色、形状、味道有时是会变化的。

活动延伸

《新年好》音乐响起

今日我们认识了那么多水果干宝宝,让我们请爸爸妈妈一齐来尝尝味道吧,说一句好听的话多谢爸爸妈妈对我们的关心。

幼儿园中班科学试验教案范文四一样的小熊在哪里

活动目标

1、能按顺序的进行细致的观察,将衣着相同的两个小熊找出来;

2、提高幼儿的视觉辨别本事。

活动准备

1、挂图:《视觉辨认》

2、幼儿用书:《我的数学》第22页;

3、小熊卡片24张,裤子线条、颜色一样的,各6张,分4组;

4、水彩笔、粉笔。

活动过程

一、故事引入

有一天,小熊哥哥与小熊弟弟去逛街,街上可热闹了,人来人往,小熊哥哥与小熊弟弟走丢了,

小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急,所以,想请小警察帮忙小熊哥哥找到小熊弟弟,引出下个环节。

二、游戏:“猜猜我是谁”

玩法:教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色,让幼儿辨认。

三教师依次出示4张不一样衣着的小熊卡片,让幼儿观察,分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。

四、团体游戏:“我的朋友在哪里”;

玩法:

教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前,

然后,在4个圈里找到和自我拿的小熊卡片一样的小熊,就在哪个圈里。

(游戏过程中,教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友,

找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

五、游戏:找到小熊哥哥与小熊弟弟

1、玩法:教师出示挂图,引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着,

然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟;

2、发书让幼儿自我操作,把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。

幼儿园中班科学试验教案范文五制泡高手

活动目标

1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。

2、萌生好奇心和探究热情。

活动准备

1、水盆、透明玻璃瓶、吸管(粗细不一样)、塑料瓶(与幼儿人数相同)。2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。

将水盆分开摆放,便于幼儿操作。

活动过程

一、瓶子冒泡泡。

1、出示两只看上去一样的塑料瓶,请两位幼儿各自拿一只瓶子,同时放入水盆中,引导幼儿观察。

2、为什么两只一样的瓶子,一只会冒泡泡,一只不会冒泡泡?

3、引导幼儿再次观察,发现一仅有洞,一只没有洞。

二、它们也会冒泡泡。

1、每位幼儿选择一些物品放进水中,看看会不会产生气泡。

2、引导幼儿探索各种物品在水中的现象。

如:线放在水里不会起泡。磁铁放入水中时会有一点点泡泡,开口的玻璃瓶沉进水里会产生一连串的

泡泡,摇晃塑料瓶中的水,就会产生泡泡,用吸管能在水中吹出一连串的泡泡。

三、我当制泡高手。

1、请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。

2、谁制作的泡泡多,谁就是制泡高手。

3、教师肯定幼儿的制泡尝试活动,奖励他们每人一只小气球。