关于学习《中小学教学基本规范》心得

孙小飞

关于学习《中小学教学基本规范》心得

  《中小学教学基本规范》的颁布实施,本规范包括课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等,是教师教学工作的基本要求,使评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。最近,我们教师努力学习教学基本规范,同时又进行了有力的探索。深感新一轮的.语文教学改革,正悄然而起。

  规范中提出学校在课程管理要开齐开足开好课程,重视艺术、体育、综合实践、传统文化等课程,加强安全教育、心理健康教育、书法教育,鼓励学生课外实验活动、提高学生动手实践能力,鼓励学生参加社团,促进个性发展。面对新教材,面对新的教学目标和评价体系,我们就有必要重新学习,甘当一名小学生。边教学,边研究。既要当学生的教练员,又要当学生的陪练员,有时还是学生学习中的伙伴。应当说,在新课程标准下,对语文教师的要求是越来越高了。若是把握不好在教学中的位置,不能扮演好自己的角色,那只会失去方向,无所适从。

  《中小学教学基本规范》就是提倡研究性、探讨性、自主性的一种学习方式,主张师生、生生、人机等多种互动的学习方式,使学生在仅有的学习资源中获取最大限度的教学效益。打破原来的照本宣科,提倡“用教科书教”,而不是“教教科书”,这是教学中的基本任务。再说语文课,也不一定就是局限于语文教材,应结合其它学习内容,拓宽学习资源。并且要结合生活,用于生活,真正做到学以致用。指导学生课外读书和写字,制定读书计划、软硬笔书法计划,家长监督,老师定时检查,上交作业。

  “随风潜入夜,润物细无声”,对孩子的教育不是一朝一夕的事情,需要我们的老师细心、耐心地教导、引领。学无止境,在以后的时间里,我会继续认真学习《中小学教学基本规范》,对照基本规范的要求,反思自我,并找出差距,让先进的教育理念武装自己的头脑,指导自己的教育教学行为。