在来遵义市建文小学之前，对于我来说，实习是件神秘的事，它隔着一层面纱，每个实习生都有揭开它的冲动，我也不例外。
时间流逝，岁月如梭。我们在建文小学为期三个月的教育实习生活已接近尾声了。我静下心来回味这既快又漫长的日子，感慨万千。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识有自己的语言讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑。在这次实习中，我体验到了为人师表的滋味，更深深体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。尽管如此，但我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
刚开始实习时，感觉很新鲜，毕竟做了十多年的学生，如今要在三个月之内走上讲台成为一名教师，真是有些不适应。按学校的安排第一个月先听课。严老师的课上得非常好，而且容易听懂，每次去听严老师上课，我感觉自己又回到了童年时代，坐在教室里听老师讲课，经常忘了注意老师的方式方法。
一个月的时间如同流水，瞬间就过去了。我知道要该我上场了。其实我很了解我自己，如果让我做点别的什么事，可能我会做得很好。但是在上课这方面，我的确存在着很大问题，有很多的缺点与不足，常常会遇到各种各样的困难。还记得我第一次上课，很紧张、很害怕、也很担心。虽然在上课的前一天，严老师就已经教给我很多方法与技巧，也帮我分析了重难点，可当我站上讲台的那一刻，脑海里竟一片空白，就像得了失忆症，什么也不记得了。现在回想起来，连自己都不知道那堂课是怎么过完的？想想真的很悲哀啊！不过，课后严老师并没有说我什么。而是一直在鼓励我，还很耐心地帮我分析我在教学过程中存在的一些问题。
在实习期间，严老师教会了我很多东西，让我毕生受用。我很庆幸自己能遇到一位这样优秀的老师。这是我的福气！也许是上天眷顾我！我觉得自己真的很幸运，很幸福！在这里，不仅仅是严老师，我还遇到了一群最最可爱的人，她们都对我非常好！在实习过程中一直是她们在照顾我、帮助我、关心我、鼓励我、支持我……我真心的感谢她们！
小学生喜欢炫耀自己，所以我很注意根据他们的性格和年龄特点来鼓励他们。只要他们回答问题，我就用鼓励的语言对他们说：“真的很好”、“真的很大声”、“你很棒”等等。他们受到了老师的表扬，他们的热情提高了。久而久之，他们养成了敢于举手回答问题的习惯，学生回答问题都很好。我让所有的同学用“很好，很好，你很好；明天我会比你好！”鼓励的话来鼓励他们，这样，课堂气氛充分活跃，学生情绪饱满，取得了良好的教学效果。
通过批改作业来纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正每个学生的错误时，都会写鼓励性的评语，并在评语中强调纠正的重要性，根据每个学生的情况给予鼓励和启发。对于那些我要求修改后仍然不修改的同学，我会写在作业里。我的指导思想是不断给学生改正错误的机会，直到他们知道错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会帮助他们，直到他们主动改正错误。作为一名教育工作者，为了纠正学生的缺点，有必要有这样的耐心。
整个实习期间，我发现班主任的工作最难忘。因为小学生还年轻，他们的自我组织和约束能力仍然很差，尤其是后进生。这就需要老师带领他们，告诉他们该怎么做。我特别关注后进生的工作，实现“没有学不好的学生”的教育理想，因为我相信没有学不好的学生，只有学不好的老师。所以我很注重自身素质的提高。在这方面，我绝不会骂他们，而是耐心教育他们，和他们聊天，了解他们，对症下药。给他们创造参与班级活动的机会，让他们知道老师很看重他们。良好的学习成绩只是孩子健康成长的一个方面。你不能因为学习成绩不好就怀疑孩子的能力，因为天赋是多方面的。由于我的努力，班上的几个后进生成绩都有了显著的进步。他们在之前的考试中从未失败过，但他们通过了接下来的语文和数学两个单元测试。由此，我深深体会到，那些后进生不应该仅仅因为站着或者蹲着就被训斥，被惩罚，而应该了解自己的内心世界，对症下药。
时间过得真快。短暂的三个月实习结束了。这近两个月的实习让我的教学经历有了质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。“知识是无穷无尽的。”在取得好成绩的同时，我从不忘记超越自己。面对教育的热情，我会不断前进。
教学实践已经结束。回顾近两个月的练习生活，感慨良多。让我感触最深的是，教学实践对于每一个准老师来说都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸行动的必要环节。通过实践，可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，将所培养的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，在社会上，在学生面前，在学校里，提高自己的实际操作能力，而不仅仅局限于书本上的知识。经过一个多月的生活和工作经历，在小兰二世的领导下，在老师们的支持和指导下，在指导老师和前班主任杨老师的帮助和指导下，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也体会到了当一名优秀老师的艰辛和累。实习期间教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：
我羡慕英雄，《爱的教育》，——恩里科里的英雄。他生活中的许多伙伴、老师和亲戚：主持正义的加龙纳特、才华横溢的德洛西、舍身救人的罗伯蒂、多愁善感的女教师、不苟言笑的帕博尼老师、和蔼可亲的老校长.每当教室吵闹，加龙纳特就维持纪律；每当有人欺负弱者时，维护正义的就是他。我很佩服德罗西的宽宏大量和杰出的成就。帕博尼老师不喜欢笑，因为他失去了所有的亲人，但他把学生当成自己的孩子。善良温柔的老校长因为失去了心爱的儿子而想退学，但是学生们却留在了最后……作者把所有琐碎的事情都描写了一遍，却塑造了看似渺小却又不平凡的人物，因为他们有一个共同点，那就是爱。
在这本书里，最让我有感触的人是快乐的科莱蒂，虽然他过着比其他孩子更忙碌更辛苦的生活。他可以一边在父亲的店里挥洒柴火，一边背诵“动词的变化形式”；在看店和做生意的间隙抽出时间做作业；给他生病的妈妈在床上煮咖啡买药做饭……虽然他还是个孩子，但是他承担起了家庭的重担，把一切都打理的很顺利。我最佩服的是，尽管他生活艰辛，他还是那么活泼开朗！他把锯硬木当成“体育课”，因为他认为父亲看到锯好的木头会很高兴。正是因为对父母的爱，科莱特过着如此幸福的艰难生活。
看完科尔蒂的故事，我想到了自己。如果我生活在那个时代，我就要像他一样肩负起照顾家人的重担。我能做到吗？答案当然是否定的，我们很幸运出生在一个幸福的年龄和家庭，没有尝过生活的艰辛。虽然感觉自己太忙了，但似乎时间永远不够上无止境的课外班，无尽的习题，无尽的跳绳，无尽的舞蹈，无尽的乐器。我会向妈妈抱怨，我的游戏时间都给了那些看似无聊的学习，总是想逃避。但是比起科尔蒂，我忙的时候多开心啊！父母和老师尽最大努力为我们创造学习条件，让我们未来的生活更加丰富多彩。这是他们对我们的爱！我也明白为什么《爱的教育》这本看似普通的书，却畅销了一百多年。她就像一盏灯，照亮了我的心。
他是这样一个倔强的小男孩，即使他感到内疚，“我错了，原谅我。”从他嘴里说出这样的话很难。往往是心软，也不表露出来。
看完这篇文章，我感受到了他内心的爱。虽然费鲁乔平时。他从来不在口中表达对家人的爱，但到了关键时刻，他用行动写出了一首爱的颂歌，一首英雄的赞歌。
现在，我回忆起我的奶奶，这让我更加想念和爱我的奶奶。我奶奶活着的时候对我很好。好像我奶奶从我出生就一直在我身边。我慢慢长大，外婆从托儿所和幼儿园接我。照顾我，爱我，这辈子带我去玩。所以我特别喜欢奶奶，很欣赏她。我打我奶奶的背，她奶奶高兴地说：“孩子真孝顺！”
奶奶很知足。只要你说“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，再给她搓背搓腿，她就更满足了。现在奶奶走了，我很难过.
费鲁乔走了…我们的小英雄走了…一个美丽的童心也走了…
我们要珍惜这段来之不易的时光，努力为短暂的人生旅途留下一些美好而难忘的回忆。“自古以来，没有人死在生命中，我要取丹之心。”
英雄不需要豪言壮语，也不需要勇猛无敌。英雄之所以成为英雄，是因为一个人的努力，充分展现了人性和爱的光辉。
费鲁乔是一个冷静面对死亡和威胁，表现出崇高爱心的值得赞美的英雄。
昨天下午在认真的听了XXx专家的讲座之后，心情舒畅，产生了很多共鸣，觉得牛老师真的是学识广博，对教育有着独特的见解。并不是像很多专家的讲座跟着时代的潮流，现在流行什么样的教育学生的方法就跟风的夸大。他不追风，有着自己的想法，而且每个想法都很现实，很贴近生活，很真实。没有一丝的虚假，可以看出牛老师很乐意跟大家分享他这么多年总结出来的教育经验。我很庆幸在我刚步入教育这个行业就能听到牛老师的讲座。我相信他的分享会使我终生受益。
牛老师说教育是启蒙、唤醒、引导、传授、修正、成就。目的是让学生变得聪明和善良，明白人生目的，唤起人生兴致、成就人生价值，感受人生过程。学生需要什么，我们又要给他什么？现在在应试教育的逼迫下，老师们不得不在有限的时间里向学生灌输大量的知识。使得现在的学生只会被动的接受知识，成就的是一个个真正的“书呆子”，而不会思考，遇到实际问题还是不能够解决。这样的学生除了只会考试，走上社会不会生活，智商低，情商也低。这不是学生需要的。老师要做到是引导学生，多留给他们思考的空间。现在的学生比老师都累，作业太多没有自习时间，学生只是做做做，而没有思考，还是不是自己的知识。而现在又提倡开放式的教学，有一些形式化的教学方式例如小组合作，讨论。这种学生方式还是流于形式，学生习惯了被动，讨论也只是形式上的真正的是学生借此计划讨论别的。小组合作使学生抄作业现象严重。所以不管上课用什么方法，只要让学生思考，养成爱思考的习惯。那么对以后的学习会大有帮助。
牛老师说老师要跟学生保持距离。现在教育提倡做学生的良师益友，和学生打成一片，但是我同意牛老师的看法。保持距离会使老师看起来神秘莫测，让学生对老师有一种敬畏的感觉，觉得老师深不可测，这样对老师以后的管理会很有帮助。和学生保持距离并不是说不关爱学生，爱不是嘴上说说，学生有明辨是非的能力，只要真诚学生能感受到你的爱。如果只是嘴上说多么的爱学生但是学生感受不到会说你虚伪。
教师为何而教?为生存而教的是功利的教师，为教学而教的是盲目的教师，为权威而教的是势力的教师，为理想而教的是思考的教师，用自己的教学引领学生行为。以自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的思想影响别人的思想，成就教育者的理想。教师是一个神圣的职业，教师可以影响学生的一生，所以我们要不断提高自己的教学能力，不是自己的专业知识有多麽强大，而是自己的教育能力。不要等到自己退休的时候，留下的是几箱书和教案。教师不是苦读，清贫的代名词。希望等老师退休的时候留下的是精神财富，是知识的积累阅历的丰富，是教师的荣誉和尊严。
牛老师在做讲座的时候利用自己的美术专业知识，不仅像我们分享了教育上的知识，也向我们展示他在美术教学上的独特见解，陶冶在坐者的情操又获得了很多知识。这是美的享受，是智慧的熏陶，使我看到了大师的风范。希望自己也能在几年之后有属于自己的一套教育方式，是适合自己又适合学生，把教学当做享受生活。
“懒妈”，这个词说的就是我。之所以有这个称谓，还得拜朋友所赐。怎么回事？原来是因为对于孩子的照顾，朋友们总觉得我太懒，怎么说呢？举一些小事情来说，或许大家就会知道为什么我会得到这样的一个称呼了。对了，还得说一下，我家宝贝儿今年5岁。
比如说，家里的'地面脏了，我是不会先动手的，我总是喊我家宝贝儿先打扫地面！饭前饭后的筷子勺子都是由小宝来拿。小脚自己洗，随后袜子冲洗干净。而朋友家的宝贝却谁也不做这样的事情，这些事情都由当妈妈的完成了。相比之下，我自然是懒得没法说了，不过即便是懒妈的称谓，我依然故我。因为懒妈有懒妈自己的教育心得体会。
我的职业是一名幼师，因为工作的原因，经常会接触到不同方式教育到的孩子。有一次一位同事从国外带回来一些教育孩子的资料。其中有一份就是关于放养模式和供养模式的教育对比。放养简单的说就是放手让孩子做一些他力所能及的事情，而供养基本上就是衣来伸手饭来张口类型。看完之后，我心里不由得一震，这个供样模式和我们现在照顾孩子的模式有什么区别呢？它的后果不是培养了孩子相反的却是耽误了孩子，这个模式绝不是我想要的。而放养模式却是我喜欢的。于是从那一刻我便开始放养模式，鼓励孩子勤快一点，放手做他能做的事情，而我则懒惰一点，放手做一回甩手大掌柜！
通过一段时间的观察，我对自己所采用的模式有了一份独特的教育心得体会，那就是孩子越来越自自立，越来越自信！这种模式我会继续采用，并且会不断的观察探索，为了孩子的成长我会继续当我的懒妈！
谁会爱我？告诉你吧，爱我的人成千上万，数也数不清，我是名副其实的万人迷。因为我是您身边的教育专家，我为教师提供了读书写博的乐土，我为家长教育孩子支招，我为孩子成长提供阳光和雨露，我以促进孩子的健康成长和全面发展为目标，再加上充满激励性的各种活动，再加上金黄色的小皇冠，这样的我怎能不为人爱？爱我吧，那怎样才能抱住我的小皇冠呢？怎样让你的才华得以充分的展示哪？那就让我结合0903期教师博腕梧桐静语的成长经历，来给大家讲讲怎样才能把我的小皇冠抱回家吧！
一、爱我，想抱我，千万别害怕
提起这个梧桐静语呀，其实她一点也不优秀，她只是一名普普通通的偏远农村小学的数学教师。由于学校条件有限，信息闭塞，我这建博五年了，她直到20××年10月2日才在好友一缕馨香的带领下来我这里报到，可谓是姗姗来迟。
到我这里一看，她就吓得直往后退，连连对我说：“你这里的博友都太厉害了，写的博文一个赛一个，我这点水平，哪敢拿出来献丑呀？”我就告诉她：“没有想不到的事，只有不敢去想，不敢去做的人。如果你不主动打开心灵的大门，迈出第一步，又怎能打破生命的格局呢？只有勤于练笔，才会写好博文；只有勇敢追求，才会有所收获；只有不懈努力，才会成功。所以爱我，想抱我，千万别被高手吓倒，勇敢的向我走来吧！”
二、爱我，抱住我，千万别松手
我好不容易把这个梧桐静语撺掇了来，谁知这个人呀，一点也没有恒心，总是说学校的事多，学生的麻烦多，家里的家务多，宝宝的问题多，没空来我这发文。我就又把她提来教育了一番：“时间就像海绵里的水，只要挤总会是有的。难道这句话你没听过吗？你总是教你的学生要会挤时间，可你自己哪？这其中的道理还用我再给你讲吗？”直批的她是频频点头，连连说是。我看她的认错态度还不错就教给了她我的得皇冠独门绝技：“树立目标，奋起直追；坚持不懈，静待花开。十六字真言，字字珠玑，你独自去好好领悟吧！”她回去之后，痛定思痛，还真闭门思过，制定了一个个拿下我，抱住我的目标。
第一个目标： 别人的博文上有，说明写的好，她也想要，那就学习呗！那一段时间，她没事就看推荐博文，看着看着还真让她看出点门道，20××年11月11日，《过量的母爱是爱吗？ 》终于，让她实现了第一个小目标，你看把她高兴的，一天都合不拢嘴，哼着小曲乐呵的样儿，简直就像中大奖一样。
第二个目标：这个小图标是什么意思？哦，原来是博谈客论状元文呀！听说这被誉为：“博腕好得，状元文难获。”这是所有博友的脚逐，同一主题，8000多篇的博文中只取一篇。嘿，别说她还真有股闯劲，一看当即拍板决定向状元文进军。一而再，再而三的投稿，就连我都怕了她的纠缠，干脆给她《修好路，更要走好路——给众享学子的建议》一个家长状元文算了。要不然，她老追着我不放，那可怎么办？
第三个目标：书香班级启明星奖，本来她以为班级里，没有学生参加，教师就不能参加，没有参与。幸亏博友刘伟，给她提了个醒，在大赛结束前17天参赛她就又揪住我不放，让我天天看她的博文，真是烦死我了。不过幸亏她写的越来越好，在大赛结束时，总排行榜位居第三十名，共写出代表作29篇，那可是篇篇推荐。我想这次大赛评委们对她这个小黄毛丫头，可要刮目相看喽！
第四个目标：这可是我的贴身之宝，那可不能轻易给她，她想要，先要写好博文，还要多串门，多点评，多取长补短，得到众多博友的推荐与支持才算数。于是，为了这个目标，她每天走西家，串东家，再加上博友稚子妈咪、刘伟、仁元、江边钓者、十里荷香、风吹铃儿、稻草人、母爱的颜色、凡凡妈妈、小女兵、壳壳妹儿、魅力飞飞、虎啸vs龙怒、公主艺琳、赵艺洁、吾家小女等等，众多大小博友的支持鼓励下，终于在20xx年9月3日，实现了他的又一个目标。
今天，她乐颠颠地来见我老人家，告诉我：“您教我的绝技还真管用。我该怎样感谢您呢？”我哈哈大笑，说：“什么独家绝技呀，其实都是众人所知的简单道理，那就是‘理想是成功的灯塔。’有了目标，就有了方向。坚持不懈，勤于笔耕，那么即使你是土中的金子，总会被人发现，散发夺目的光彩。因此成功永远留给愿意付出的人。”这下她这个迷糊虫总算明白了，爱我，抱住我，坚持住，只要你不松手，你就会收获多多。
三、爱我，抱紧我，千万别歇着
看你那高兴样，别以为，我这里的好东西，你都得到了，就不来我这里和大家交流了。有进取心的人永远只会看着明天，不会再去留恋昨日的成就。“学如逆水行舟，不进则退。”好不容易，把笔头练得差不多了，你一丢可就再也捡不回了。乐，可以，歇，一两天也可以，但我希望你以后，还要天天到我这报道，要不然，你可就抱不住我了，知道嘛你？别歇到我飞了，你再来后悔那可就迟了。
我是一个开放的平台，是一方广阔的天地，是一个美丽的文学大舞台。只要你想写博，只要你愿意进步，只要你想充实的渡过每一天，只要你想在我这里“秀”出精彩，那就学习一下梧桐静语的成长历程，来抱抱我吧！
自评：简单直白的语言，没有过多的修辞，只想用最真的一面来表达我的喜悦，我的感想，我的体会。不足之处，望各位博友见谅！
今天，老师播放了一个有关“禁毒”的短片。看完之后，我的心情久久不能平静，看着那一幕幕触目惊心的情景，我的心都颤抖了......
然而，有些事情是不可以做错的，因为做错后是没有了一个重生的机会，等于陷入了一个深不见底的泥潭，不可能再有一个重见天日的机会。俗话说得好:一失足成千古恨。这就是一个深刻的道理……毒品是一种会致人于死地的物体。它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素;让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影;让成千上万的家庭支离破碎。染上毒瘾的人在毒瘾发作前，怎莫看都像一个正常人，但当他们的毒瘾上来时，就会不顾一切代价，去买毒品来止住毒瘾。没钱的时候会去偷钱、杀人。其中的原因只为得到一小包粉末状的毒品，这幕情景多么令人心痛啊!
毒品涉及全世界，每年都会有5000人丧命于此。其中20~30岁的男女占85%。因为毒品，他们失去了年轻而短暂的生命、失去了美好的青春年华，而将最终等待他们的却是一副冰冷的手铐，一座改过自新的牢笼我曾看过一篇报道，那是一个正值当年的我小伙子，因为他的吸毒，他的老婆、孩子也跟着他一起吸毒。看到这一幕，我流泪了!这就是这万恶的的毒品带给我们的“快乐”!
一个人的生命只有一次，那一次生命是无价的，是珍贵的，是纯洁的，我们不能在它纯洁的身上留下任何一个黑点。那美好的人生，毒品没有这个权利在我们的人生道路上出现，引致影响了我们的前途，危害了我们终生。用洁净的星心灵去感化他人，将会是一个高潮的开始。因为，远离了毒品，生活依然会多姿多彩，前途更滑是一片光明!让我们把这句话永记在心中——珍爱生命，拒绝毒品!
实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：
生活篇
还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧!
晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!
教学工作篇
作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧?。
过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也 许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好!
班主任工作篇
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间，我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。
虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。
情感篇
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。
在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢?这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐!
回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
炎热的暑假，蜗居在家里读了一部经典名著——《爱的教育》，是意大利著名儿童文学作家德?亚米契斯的代表作。她给我带来了夏日的清凉和心灵的洗礼。
我把这本书放在床头，手捧着打开了她，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名著我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。“爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，在爱中寻找情感教育的真谛。”“用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。”“拥有一份崇高纯真的友谊，与朋友互帮互助，才能跨步前进！”我觉得，这三句至理名言说出了这本书的真谛。《爱的教育》原名《心》,采用了日记的形式，以一个四年级的孩子—安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有善良正直的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送
给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。我印象最深的是新每月故事中的一个小故事—《小抄写员》，也是小时候就学过的一篇小学课文。一位12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛劳，几个月以来都是半夜起来帮父亲抄文件，从来没有睡个安稳觉。而导致体力不支，功课也退步，并引起父亲的多次责骂。他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。最后父亲终于发现了原因,心中充满了无限的懊悔与慈爱，体会到了男孩的孝心与苦心。这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对家庭的爱。让我十分震撼、敬佩与感动。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
作为一名教师，不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在表面的说教上，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。有爱的教育才是真正的教育，留意我们身边的很多的老师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们才能快乐的成长着。掩卷深思，只要我们用心去做，其实爱就在我们身边：张希顺校长救助贫困学生赵军，张花兰老师搀扶残疾学生刘凌涵，申国珍老师帮助脑瘫学生吕双旺，刘宁老师弯腰给学生系上鞋带……