幼儿老师的心得体会三篇

孙小飞

幼儿老师的心得体会3篇1

  在我还在上小学的时候,我的心里就有一个理想——我要当一名教师!因为在我心里教师这个身份是光荣且神圣的!现今的我是一名幼儿教师,儿时的梦想也已经实现!如今每天能听到小朋友们和家长们尊敬地称呼我“老师”时,心里别提有多欣慰和自豪了!!!

  当我带着满腔热情来上班的时候,我才发现任何事情都不是你想得那么容易和轻松的,所以我需要的是慢慢地学习。

  幼儿园的生活是忙碌而充实的,还尚年少的我照顾起孩子来还是有些吃力:我发现有些孩子性格开朗,爱玩爱闹;有些孩子则是沉默寡言,时常还会被调皮的小朋友欺负;有些孩子家里人太溺爱了,来到幼儿园就一个劲儿哭着要奶奶,要妈妈!看着这些孩子,起先我还不知道要如何与他们沟通,就这样我叫这个皮的小朋友乖乖坐下来了,另外一个文静的又被欺负哭了;当我正在教育打人的这个孩子时,又听到“我要奶奶妈妈”地哭喊声了。

  嗨~真累啊!起先这个稳定孩子的情绪就不是什么易事了,一天折腾下来,甭提有多累了!还没完,回家还得备课写班务计划,还得琢磨怎么让这班小不点尽快融入到幼儿园生活中来。有时候就想着如果能好好休息下就好了,有时候我还会向妈妈喊累,真想不干了。

  这时候妈就会关心地拍拍我的肩膀,既然是你自己选择的,那就不要轻言放弃!想想妈妈语重心长的话,我仿佛一下子又精力充沛了一样!当我看着孩子们稚嫩的天真的脸庞时,觉得再苦再累也值了,谁叫我就是冲着这个职业来的呢!!!呵呵~我努力着向周遭的前辈学习和请教,然后真心和孩子们沟通

  。渐渐得我的努力换来了孩子们上课的认真,换来了领导的信任,家长们的认可和同事们的友好。终于尝到了第一回甜头!为这可爱的职业,我要继续不断加油,加油!!!

  幼儿教师是一个既年轻又充满活力的职业,选择了这个职业就是选择了微笑面对每个人,积极做好每件事,开心度过每一天!!!希望我能做一行爱一行,为了幼教事业,努力奋斗!

幼儿老师的心得体会3篇2

  无论是面对从天而降的.巨大灾难,还是生活中那些琐碎的细节,老师用自己的爱,同样书写着不朽的传说。

  虽然,在幼教工作中我们所做的事是琐碎而平凡的,但我信奉海尔总裁张瑞敏先生的那句话:“把每件简单的事做好就是不简单,把每件平凡的事做好就是不平凡。”作为一名普通的幼儿教师,我要在这平凡的工作岗位上书写出不平凡的人生。

  敬业厚德敏于行,它体现在我们每一个平凡的工作日,体现在每一个普通的岗位上。如果我们人人都能成为敬业厚德的人,把工作当成一种使命,把工作当成一种享受,那么,无数个平凡将凝聚成伟大,无数个普通将造就非凡。春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目时,便是我们自豪时!

  创先争优,是一种精神,创先争优,是一种意识,创先争优,更是一种态度。如今,创先争优活动正在如火如荼地进行,我们每一个幼教工作者正是用实际行动,诠释着活动的内涵和精神。

  最后我们要自豪地说一句:我是一名幼儿教师,我是一名共产党员!

幼儿老师的心得体会3篇3

  说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。

  师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

  通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:

  第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

  第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

  第三,刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

  第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。

  第四,注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。

  因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!