用感恩的心去工作，你就不会产生抱怨;用感恩的心去工作，你就不会感到乏味;用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩;用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己;用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈;用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己宽以待人。
“用感恩的心去工作，你就不会感到乏味”。每个人刚刚进入单位工作时，都会豪情万丈、热血沸腾，对所有的工作都尽心尽力、对业务积极探索、迸发了无限的激情，立志在工作岗位上做出耀眼的成绩。随着时间的流逝，在日复一日的重复工作中，这些曾经的热情、抱负渐渐地消磨了，工作仅仅成了谋生的手段，成了沉重的负担。试问这样的心态又怎么能在工作中披荆斩棘、不断进取?知道感恩才能对工作、对单位负责，以高度的责任感争取将每件事做到尽善尽美;始终保持旺盛的战斗精神，寻找每一个回报单位的机会。“用感恩的心去工作，你就不会产生抱怨”。经常抱怨的人一定是对现状不满意、对收到的待遇感到不平衡而产生的。抱怨工作的繁重、抱怨没有得到他人的认可、抱怨没有得到应得的回报。可是我们有稳定的工作、舒适的工作环境、各种激励制度、丰厚的工资报酬，我们的所作所为又是否能对得起这些我们拥有的东西呢?停止抱怨，多想想我们拥有的，再对比我们付出的，知福长乐。
为了扎实有效的开展好“三生教育”的系列活动——青少年感恩教育，勐腊镇中学结合“青少年感恩励志教育”报告会内容，抓好感恩励志主题教育活动。具体活动内容如下：
一、组织开好“青少年感恩励志教育”报告会。20XX年11月31日下午15：00整，有高杰老师做励志感恩教育报告，我校有1200人左右听了报告，七、八年级学生800余人，全体教职员工以及300名家长到场。在场的父母没有不为之动容的，这不仅仅在教育孩子，也给父母们上了一堂非常有意义的课，让大家在精神上也得到了一次洗礼。
二、各班级对本次主题教育活动开一次主题班会，把学生听报告会的感想予以交流，了解全班同学对感恩励志的理解以及同学们所了解的感恩励志方面的事例。并把好的心得体会文章贴到宣传专栏，让大家分享。
三、延长三生教育阵地，政教处结合班级情况，进入班级开展三生教育，并建议每一位学生在礼拜天为父母分别做一次家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母;增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出;学生感悟生活的美。并对违反纪律的同学进行集体励志，深化、引导了学生的思想，教育学生在实践活动中，将他律的行为转化为自律的行为，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动增加外延。
总之我校在教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活动取得了令人满意的效果。
今天下午，全国感恩教育活动发起人苏醒老师为我校4-6年级的师生和家长做了一场题为“知恩、感恩、报恩”的演讲。听后，令人激情澎湃，振奋不已。
在悠扬的背景音乐中，苏老师给我们讲述了一个个令人深思的故事。“为什么而读书”，南京大屠杀等，顿时，“少年强则中国强”，“为中华之崛起而读书”的呐喊声此起彼伏，响彻校园。
本次演讲感人肺腑，催人泪下。尤其是师生互动、亲情互动环节。当苏老师站在台上，深情地讲述着老师们的点点滴滴时，同学们无不为之动容，情不自禁地上前与恩师相拥，发自内心地向老师袒露心声。老师们则张开母亲般温暖的怀抱，含泪抚慰着怀中可爱的孩子。在“感恩父母”环节，同学们纷纷走上台，勇敢地对父母说出心里话，“妈妈，我爱您!”的呼喊真情四溢，将全场气氛推向高潮。
夜深了，我辗转难眠，演讲现场那一幕幕用泪水、高呼、拥抱、倾诉编织的感人画面，时时在眼前浮现。我扪心自问：你做到了吗?答案是否定的!此时此刻，我多想对父母说：感谢你们将我带到这个奇妙的世界，感谢你们为我做的点点滴滴;我也想对老师说：感谢你们带我进入知识的殿堂，感谢你们对我的包容与理解。
今天，“知恩、感恩、报恩”的种子，已在我心底扎根。我一定会努力灌溉它，不让老师和父母的心血白费。相信，这颗感恩的种子，定会长成参天大树。
近期，初三毕业班组织开展了“感恩母校”活动，这是学期初就策划好的，一是让学生怀念积聚发现母校的好，二是引导学生更加积极阳光、健康向上的度过最后的初中阶段，以行动报恩。班里的团支部根据级部的倡议具体负责了这项活动。
首先，同学们写的感恩寄语一炮打响，我读后也对弟子们的真挚情感所感动。如韩铭钰写的“你教会了我做人和知识，使我受益终生。你把你的`所有都交给了我。我也应学会感恩，用我的能力，来回报我的母校。”王鹏写的“时光飞逝，当要与母校说再见时。暮然回首，才发觉，自己的一切来源自母校。母校是决定我人生的重要引导者。”同学们纷纷抒发了对母校的感恩之情。
作为班主任，如何利用好这一契机呢？班主任会上，刘军主任谈到，要引导学生把感恩化在行动上，我觉得很有道理。班会上，我表扬了同学们对母校的真情实感，同学们也觉得自己写的感恩寄语能在学校展屏上播出非常自豪，我让同学们讨论，感恩不能光挂在嘴上，如何做才是感恩？结合日常行为习惯，同学们纷纷发言：感恩学校，表现在进入教学楼要安静；进入教室要投入，放学站队要有序；感恩老师，表现在碰到老师时要有礼貌，上课时听讲要专心；感恩同学，表现在宽容理解信任同学，互帮互助不干扰同学的学习……
望着窗外摇曳的柳姿，我的心头荡漾起了春风……
作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重;无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。
感谢党这个温暖博大的怀抱，让我从小沐浴在*的阳光下,健康成长。是党把我培养成为一名光荣的人民教师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教育事业，党和政府给予教师及教育工作无限关怀。这扶助、这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者的心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。
感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。是他们使我们的人生更有意义,我甘愿做一颗星，照亮孩子们前行的道路;做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。
感恩二字不需用华丽的词语来修饰，只需用平淡的动作与语言来诠释这个美好的品德。
学校的这次活动——感恩成长报告会。没有用长篇大论、古往今来的故事来解释感恩，这只是催眠的语言，以令人厌烦，毕竟一件事物千篇一律就没有什么可欣赏的了。而这次的活动却牢牢抓着了我们这些简单孩子们的心，我们不喜欢枯燥，而喜欢简单，所以孩子的心是简单的。这也体现了学校的良苦用心。
这次学校是用身边发生的事情制作成了感人的视频，故事中有我们熟悉的同学，家长，老师，一个个生动精彩又感人的故事，深入简单孩子们的心，感动人心的片段甚至催人泪下。
故事中有一个孩子从小父母离异，被年迈的爷爷抚养，后来他12岁的时候爷爷患上了老年痴呆症，他为了报答爷爷的养育之恩，每天起草贪黑给爷爷做饭，洗衣服，除了上课，其他时间都在家陪他的爷爷，他就是我们班的刘一搏，他从来不抱怨，甚至感恩他的爷爷，觉得现在是上天给他报答爷爷的机会。
你看，一份多么善良的感恩之心，虽然你能力有限，但能付出所以来回报恩情，就是一种难得的高尚品德。
一颗感恩的心就是一颗懂得感谢和报恩的心，很简单，很单纯，很自然，很美丽，它包含了所有的优秀品德，诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。可见每一颗感恩的心是多么美好。
当你怀着感恩的心看待这个世界，你会觉得世界越来越美好。
两天的返校活动，我感受颇多。一踏进校门就看到那一幢幢淡蓝色的教学楼，让人倍感亲切。学校的花坛更茂盛了，树木更葱郁了，操场更平坦了。最令人还念的是那个小卖部。虽然价格比外面贵的多，但是我还是有事没事往那跑。一切都好像没变，一切都好像变了。
重新回到教室上课竟然没有感到不习惯。不知不觉就拿起笔做起笔记了。高中的知识真的有些奔流到海不复回的感觉，一些颇为基础的知识还是得从脑海中慢慢搜索，结果还是零零落落的。不过，老师依旧，上课氛围依旧，一切好像都没变。
这么多活动下来，最让我感动的是昨晚的主题班会。老师百忙之中参加晚会让我们颇受感动。在祝福心语的环节中，看到一个个曾经的同学给老师们送上真挚的祝福。老师们感到非常欣慰。一句简单的问候与祝福，都是给老师最好的礼物。最动人的还是倾诉衷肠这一环节。老师们纷纷上台为我们分享他们的故事，他们的感动。说道动情处，我们会发现老师们的眼角都闪烁着些许泪光。在系蓝丝带的环节，大家十分积极。有些老师的手上绑上了厚厚的好几层的蓝丝带。“老师，今天系上了，我就不打算让你解得开”，一个男生笑着对老师说。“你啊，还是那么调皮。”简简单单的一段对话，恍若有回到了从前。
每当离别时，当家才会想起还有很多话还没说；只有离别时，大家再才会感到伤感也很美丽。
今天环潭二小邀请到全国著名教育心理专家、潜能激发大师、演讲大师、“最年轻的励志大师”吴冠志老师来到我校，为全体师生和学生家长作了一场以“励志、感恩”为主题的激情演讲报告会。
报告会内容共分三部分：一是对学生进行励志教育。吴老师以周恩来、世界冠军等成功人士为例，激励学生要成功，要敢于做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。一切从自信开始，保持一种谦虚的态度，战胜自己，走向成功。
二是对学生进行方法指导。教育学生要成功就要有明确的目标，制定详细的计划，立刻行动起来，不断修改错误，不断前进，坚持到底，就一定能走向成功。
三是对学生进行感恩教育。教育学生要感恩父母，感恩老师。
伴随着或激昂或舒缓的音乐声，吴冠志老师以幽默的谈吐、生动的事例、深入浅出的演讲技巧，饱含深情的带领大家的思绪回顾父母养育儿女的种种艰辛，让全体师生接受到一场感恩教育，在场师生听完演讲后深受感动，许多师生、家长潸然泪下，让全体同学充满了自信，怀着感恩的心，大声地喊出了自己的奋斗目标，并向老师、向父母的真情告白。
相信全校师生在吴老师演讲的激励下，会在今后学习、生活行为上有一个较大的改观，使爱心，孝心，感恩的心，充满每个幸福的大家庭，我校的教学成绩更上一层楼!
孝，是中华民族传统美德。百善孝为先，是中华民族史上默认道德准则;孝，是乌鸦反哺，是羔羊跪乳，是滴水之恩当涌泉相报。
我国具有五千年文明历史，素有礼仪之邦之美称， 中国人也以其彬彬有礼风貌而著称于世。知感恩，行孝道。心怀一颗感恩心，发扬中华民族传统美德。正如大自然给了我们润泽，给了我们明媚阳光和新鲜空气，我们要感恩;大地给了我们肥沃土壤，给了我们动植物和其它生存条件，我们要感恩。同样父母给了我们生育、养育之恩，还有无尽爱怜与呵护，我们更要知道感恩。凡是有生命东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见草履虫也知道妈妈养育之恩。动植物尚且如此，何况我们人类! 然而当下每个人都知道要孝顺父母，但并不是每个人都清楚应该怎样尽孝道。
有人认为，买房子、请保姆、吃大餐、去旅游就是孝顺父母。其实，这只能做到外安其身。孔子说：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?所以，孝心终极奥义是爱。孝心其实很简单，比如，为母亲倒一杯水;为父亲捶一次背这是多么平凡。
但是这些小事，却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你孝心不豪华，只是亲手为爸妈做一顿他们爱吃，他们就已经很开心。
感恩、责任、忠诚在理念上对个人来说是成就事业，走向成功的基础。对企业是企业增加凝聚力，发展壮大的根本。对于国家则是加强团结力，推动全国人民心往一出想，力往一处用，加快社会进步的动力与因素。
感恩是每个人为人的根本，责任和忠诚则是每个人必须拥有的美德。一个心怀感恩的人心中才能亲人、朋友、社会而一个没有感恩之心的人心中只有自己，他的心是孤独的，人是独立的，在别人的眼中他永远都是陌生人，他的心里也装不下其他人那么对他而言何言成就事业，何谈成功。
如果在一个企业里无论老板与员工不懂感恩亲人、朋友、社会而心中只有个人的存在，每个人都以自己的利益为重，个人打个人的小算盘，何谈企业的发展、壮大。
感恩是能称之为人的基本，没有感恩之心的人就没有一切。
责任、忠诚是为人立业之本。做人要诚实做事要忠于职守是每个企业员工的基本守则，即忠诚又负责人的员工是企业的宝贵资源是企业发展壮大的根本。只有企业忠诚又责任心的员工才去想企业的未来，在遇到问题是才能以企业利益为先，首先考虑到企业的利益。把公司的是当做自己的是去做，把自己当做企业的一部分，把自己当做企业的主人。
只有有责任心，对待工作忠于职守的员工才能不怕困难，把自己应该做的事情做好，把搞好企业当作为自己的事情。
只有自己的企业发展了，进步了，只有自己事业的平台稳固了才能实现个人的理想和抱负。
感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，带给人们一丝清凉；感恩如一场春雨，滋润着人们的心田；感恩如一缕阳光，给人温暖的力量。心存感恩的人，整个世界都是光明的。
记得那是一个初夏。我去北京参加比赛，拿到了不错的成绩。当时我正打算回家时。突然想到一件事——妈妈已经40了，但是还没去过北京。妈妈来不了北京，但应该为妈妈买点什么。“买什么呢。”我自言自语着，面对着北京的琳琅满目的特产，…“对了，买果脯吧！”来到果脯店里，老板热情地招待了我。向我推荐了各种果脯。但是价格都超过了我的零花钱。“叔叔，有50以下的果脯吗？”“对不起，小朋友，我只有60以上的。”我有些失望。准备离开店里。“小朋友，你是自己吃还是送人？”“我想送给我妈妈，她养了我这么多年，却从没来过北京。所以我想送她一份果脯。”老板的眼神迟疑了一下。说：“别走，小朋友。我经营了这么多年，还是第一次见到这么小的年龄就有感恩之心的。这样吧，我给你最低的价钱，50元。”说完，拿来了60元的果脯。接着又拿了一小袋糖，说：“这是给你的奖励。”我激动的说不出话了……
自从给妈妈买了果脯，妈妈逢人就说：“我儿子可懂事了，去北京比赛还给我买了果脯。”每次说起时，脸上都挂着幸福而自豪的神情。
感恩是一种美德，更是芬芳的誓言，感恩是一种幸福，更是一个永恒的支点。心存感恩的人，整个世界都是光明的。