光盘行动倡议书范本五篇

张东东

光盘行动倡议书范本1

亲爱的同学们:

有关数据显示,饥饿是人类的头号杀手,每6秒就有1名儿童因饥饿死亡,平均每年夺去1000万人的生命;我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据:中国社科院统计,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按最保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收5%,就可以多救活四百万饥民。

节约是一种美德,节约是一种智慧,节约是我们的行动,也是我们的习惯!近日,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应为此,我们号召全体同学积极参加到“光盘行动”中来。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德,更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。

我们倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费。

我们倡议,家庭餐桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、 煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。

我们倡议,以“光盘”为荣,“剩宴”为耻。就餐时,适度适量,吃饱为好。以节约为荣,浪费为耻。

我们倡议,同学们既要做“光盘行动”的实践者,也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”,参与“光盘行动”,用省下来的钱,多做好事,多做公益。

同学们,一粥一饭当思来之不易。勤俭不是吃苦,而是对有限资源的珍视。从今天开始,让我们一起:不剩饭,不浪费,吃多少,要多少,加入光盘族,一起对“浪费”说“不!”。

有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘!拒绝浪费,珍惜粮食!从我做起,从今天开始,你,愿意吗?

“吃光盘中餐,今天不剩饭”。拒绝浪费,珍惜粮食!从我做起,从今天开始,你,愿意吗?

加入“光盘族”!做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食,节约有限资源,你,愿意吗?

倡议人:___

时间:20__年_月_日

光盘行动倡议书范本2

各位老师、同学:

你们好!

在我们的生活当中,我们有时候总容易忘记“节约”两个字。比如说我们的作业本,很多同学总是喜欢有事没事就去撕掉一张纸。比如说我们教学楼下的水龙头,我们在洗完手之后有很多时候都忘记拧紧,导致谁一直在滴,浪费了不少。还有我们在食堂吃饭的时候,有时候明明不吃了那么多,却越盛越多,最后导致浪费。

同学们,不管是哪一种资源,我们都应该去节约的,浪费是一件不光鲜、也不值得被歌颂的事情。因此让我们一起从身边的小事开始节约起来,珍惜每一滴水,也珍惜我们的每一颗粮食吧。在这里,我仅代表自己向每一位同学提出光盘行动的倡议,希望我们从最靠近自己的地方开始节约,不浪费粮食,也不浪费他人的劳动成果。

光盘行动绝对不只是一个口号,更应该是我们生活中的践行命令。大家是否有这样的一种感受?那就是如果我们做一件事情做的次数多了,它慢慢的也融入了我们的身体当中,当有一天我们想要违背这样的习惯的时候,我们反而做不到了。

那么对于珍惜粮食也是一样的,当我们培养了一种好的习惯,那么不管我们当时面对一个怎样的处境,都不会改变自己的底线,更不会去做出不好的行为来。珍惜粮食,光盘行动就将成为我们今后进餐中的一道命令,当我们每一次吃饭的时候就提醒自己要光盘行动,吃多少盛多少,拒绝浪费,也拒绝虚荣消费。

现在我们还是一名学生,很少进入社会的饭局上吃饭。所以从现在开始,我们就从食堂做起,每个人都坚持光盘行动了,我相信这个世界上会有更多的人吃得起他们想吃的东西,也有更多贫困地区的孩子能够吃得起饭。

同学们,我们不要只看向自己脚下幸福的生活,追溯到从前,其实我们现在这种衣食无忧的生活都是前人为我们努力打造的。而在我们现在的时代中,依旧有贫苦的地方,依旧有贫苦的人,他们依旧不能解决自己的温饱。所以我们生活在幸福的阳光底下,更应该懂得去珍惜,而不是去浪费。亲爱的同学们,就让我们这一股年轻的力量支撑起这个时代的未来吧,坚持光盘行动,把好的力量得以传承!让这个社会的未来多一些光亮!

此致

敬礼!

倡议人:___

20__年_月_日

光盘行动倡议书范本3

小朋友们:

近日,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐, 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到社会各界的热烈响应。为大力弘扬勤俭节约的传统美德,引导全市中小学生养成健康文明、绿色低碳的生活习惯,在全社会倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风,市教育局、市少工委联合会向全市中小学生、青少年朋友发出倡议:

一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。全市中小学生、青少年朋友要从点滴做起,从餐饮开始,将口号变为行动,将行动化为习惯。在校就餐时,根据自己食量确定饭菜数量,做到适度适量,吃饱为好。在家用餐时,吃多少盛多少,不挑食不偏食,不扔剩饭剩菜。外出吃饭点菜时,不比阔气,不讲排场,确有剩菜,尽量打包。逢年过节,走亲访友,合理安排膳食,不攀比浪费,不暴饮暴食。

全市中小学生、青少年朋友不但要争当勤俭节约的行动表率,更要做“光盘行动”的宣传使者,积极倡导节约文化,广泛宣传节约理念,从自己的家庭做起,发动和监督自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、亲朋好友都参加到“光盘行动”中来,都来做一名“节约达人”。从学校到家庭再到社会,通过小手牵大手,使同学们的节约习惯能延伸到校园外,让更多家长向浪费说不。

同学们,青少年朋友们,我们都是社会的小主人,让我们从现在做起,从生活习惯开始 ,争做节俭生活的践行者、推广者、监督者,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

倡议人:___

20__年_月_日

光盘行动倡议书范本4

尊敬的老师同学们:

数据显示,饥饿是人类的头号杀手,每6秒就有1名儿童因饥饿死亡,平均每年夺去1000万人的生命;我国仍有_____多贫困人口。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,餐桌文明是社会文明的缩影。小餐桌,承载的不仅仅是人类的生生不息,更传承了自古以来文明有礼、节俭惜福、珍爱粮食的优良传统。作为当代中学生,应该在践行文明用餐、节俭消费、反对浪费等方面走在前列、示范带头,充分展现*小学生的文明素养和良好道德风尚。为此,我代表__小学呼吁全体师生:

一、文明用餐,厉行节约

各年级组织要加大厉行节约、反对浪费的宣传,广大学生要自觉弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力营造文明用餐、理性消费、厉行节约的良好校园风尚。

二、适量选餐,以“光盘”为荣,以“浪费”为耻

要树立“适量选餐、不够再添、绝不浪费”的消费理念,努力做到不剩饭、不剩菜,珍惜每一粒粮食,尊重他人劳动成果。

三、身先示范,倡树新风

身为学生不但要争当勤俭节约的行动表率,而且要用我们的身体力行、用我们的引导感召、影响和带动家人、朋友及身边的每一个人加入节约行列,营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围,助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会时尚。

四、保持良好的就餐秩序

排队就餐,讲文明、讲礼貌、守公德,言语文明、举止得体,让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

五、自觉回收餐具

饭后把餐具和杂物送到餐具回收处,既减轻了食堂工作人员的工作量,又方便了其他同学就座用餐。

六、不随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣

注意自己的形象,给自己留下美好的回忆,也为他人创造干净整洁的环境。

同学们,一粥一饭当思来之不易,节约资源从你我做起。文明从“食尚”起步,节约从“光盘”开始,勤俭节约、反对浪费、你我有责。希望大家都能够积极加入到“光盘行动”的行列中来,师生们既要做“光盘行动”的实践者,也要做“光盘行动”的推动者,让更多的人了解“光盘行动”,参与“光盘行动”,用省下来的钱,多做好事,多做公益。

文明餐桌,人人有责;拒绝剩宴,从我做起。那么,不妨就从参加“光盘行动”开始吧!

倡议人:___

20__年_月_日

光盘行动倡议书范本5

亲爱的同学们:

近日,随着全国主流媒体对舌尖上的浪费大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的光盘行动正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应为此,学院学生会号召全体同学用心参加到光盘行动中来。

当前,餐桌上浪费的粮食数量巨大,舌尖上的浪费触目惊心,身边的浪费比比皆是。据调查,仅我国_亿人口在餐桌上浪费的粮食一年高达__亿元,被倒掉的食物相当于_亿多人一年的口粮。有关数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约__亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约_亿人一年的食物或口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有_千万人因饥饿丧生,每6秒就有_名儿童因饥饿而死亡。

这一个个数据是否有让你的为之震撼,再回头看看平时的自己,你是否也以前把还没吃完的饭菜倒掉,也许在你的心里浪费一点点粮食根本就算不上什么,但是当你看到那垃圾桶倒满饭菜的时候,难道你真的一点也不觉得可惜吗舌尖上的浪费要引起我们的警觉。浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为。

在此,我们提倡:

1、爱惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

2、不攀比,以节约为荣,浪费可耻。

3、吃饭时吃多少盛多少,不留剩饭剩菜。

4、提醒身边的同学和朋友,用心制止浪费粮食的现象。

5、做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。

6、用心参加礼貌餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。

让我们一齐,从这天午饭开始:不剩饭,不浪费,吃多少,要多少,吃不了,兜着走!加入光盘族,一齐对浪费说不!

倡议人:___

2021年__月__日