四年级网络改变生活评课稿

王明刚

四年级网络改变生活评课稿

  本节课的教学立足于学生自己动手,进行实践操作活动,教师从多方面向学生提供充分从事探究活动的机会,从情境创设,到整个展开过程,到难点的突破,以及所学知识的应用都从学生实际出发,处处为学生着想,真正突破了学生的主体地位,使学生获得了成功,学生的学习兴趣很高。

  亮点

  1、巧设情境,逐层推进

  通篇以假期出游为主线,以规划路线、网上购物、分享旅程为分支展开教学,分布推进,学生参与度高。

  2、抓住重点 体现主题

  抓住《网络改变生活》中的“改变”这个关键词,在教学过程中通过古今对比体现互联网对现代生活的改变。

  3、分组学习,组内互助

  通过分组、小组监督合作交流,让学生逐步学会学习,从而使一些学有余力的学生能很好的帮助其它学生。这不仅体现了学生之间的合作交流并有相互检查、监督之作用。提高教学效果是教学改革追求的'一个具体目标,而课堂合作交流有利于这一目标的实现。它可以使学生在个人思考的基础上,通过合作交流,合作学习,互相启发,互相帮助,充分发挥集体智慧,达到提高课堂教学效率的目的。

  不足

  对学生学情分析不足,过高了估计了学生的能力,作业的布置过程中说明不足,导致部分教学内容没有讲透讲足,在今后的教学中需要改进。