初中体育课《在体育活动中培养合作意识和行为》评课稿范文
参与人：贺俊兴徐伟秦茂华薄存丰韩梅王世翠李纯芳
主讲人;徐伟
自评：学情分析（学生的心理、生理特点------）采用讲解、口头指挥、讨论、归纳等方法。
以如何团结合作为中心，鼓励学生发挥其主观能动性，体现学生主体地位，，课的基本部分，以“大小西瓜”激发学生的兴趣，引起注意，给每个热身项目命名，增加趣味性，使常规不落俗套，力求新颖。基本部分分四个环节，各环节层层递进，深入以激发学生的.合作探究为目的。通过教学实践和比赛，让学生取长补短，相互学习增强合作意识。结束部分，用手语放松，使负荷降低到一个合理的适当范围。
秦茂华：优点：1、教学目标明确，机构设计合理
2、趣味性强，学生参与热情高
3、能很好的体现小组合作探究
不足：1、普通话有待提高
2、实践过程中安全性有待加强
3、时间把握有待合理
贺俊兴：1、渗透了德育教育
2、构思新颖，趣味性强和学生参与性高
3、最好能以合理多变的形式让学生小组探究
韩梅：常规不落俗套，趣味性高，教师把学生勇敢放出去，普通话欠佳
王世翠：新课改的教学策略有体现，打破常规，运用多变的教学法积极引导学生，让学生在合作探究中挖掘自己的潜力。教学过程中应更好的做到收放自如。
薄存丰：基本功扎实，教态自然，师生和谐，互动充分，注意细节，及时评价
李纯芳：整体不错，时间安排尚需努力