《拼泥板》评课稿
观课主题
手工制作的“玩中学”
主要亮点
（围绕观课主题陈述现象）
这是一节手工制作课，老师把握了课题的关键词组织了教学，“拼”的技法传授细致，“泥”的材料特点分析和使用分析透彻。
存在的不足
（围绕观课主题陈述现象）
为了追求更好的教学效果，这节课可以放手让学生玩泥巴，在玩中总结一些泥手工的制作技法。无须老师一个又一个问题的'反复去询问学生，既浪费时间使得课堂不紧凑，而且积极性也不高，没有玩的兴致高。
策略建议
（围绕观课主题论述）
1、师生比赛：看谁最先压出一个泥饼，在评判中总结出正确的压法。
2、变形大比拼：把玩儿泥巴，看谁用不同的手段创作出奇特的作品。梳理出泥塑的方法：卷、折、切、挖、粘等。
3、工具的运用：老师提供多样的身边的工具，让学生借助棍、瓶、刀、筷子、笔筒等辅助完成制作。
4、泥塑大卖场：本节课无需学生做出很精致的作品，重在参与体验，每人一定要有一件雏形作品进行评价，使学生有成就感，并以拍卖的方式进行作品的评价。