《升国旗》评课稿

秦风学

《升国旗》评课稿

  1、三个词语:中国国旗五星红旗,三个词语具有意义联系,可以连成一句话:“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。”老师只是强调了“这是三个词,要分开读。”而没有对这三个词语进行进一步的说话训练。

  2、多媒体课件的使用:

  (1)在畅言教学系统,自带升国旗的视频,可以播放让学生感受升国旗的庄重,懂得尊敬国旗,热爱国旗。畅言系统里的放大镜功能、单页显示功能……都没有得到充分的'运用。

  (2)张老师利用畅言教学系统的电子书对学生的示范引领作用非常充分。在教学“中”时,先观察后写,引导学生读帖,学生心中有字,笔下自然而然就能写好。

  (3)做在PPT上的字体应该和课本一致。

  (4)第五单元“识字”单元,升国旗是最后一课。是五句,而不是三句话。

  3、常态课的思考:

  (1)学习知识与养成习惯的关系:

  (2)课内知识与课外阅读的关系:

  (3)知识与能力的关系:

  (4)随文识字与集中识字的关系: