关于中考第一轮的复习计划

马振华

关于中考第一轮的复习计划

  一 基本原则

  1、第一轮复习一定要全面梳理,构建知识网络,熟练掌握基础知识、基本方法、基本技能,做到知识系统化,练习专题化,能力综合化。

  2、回归课本,重视教材,抓住关键,突出重点。在复习中不能千##第1篇律逐一复习,要突出教材中的重点知识,突出不易理解或尚未理解透彻的内容,突出数学思想与解题方法。对教材要求"了解"的,让学生知其然即可;要求"理解"的,要领会其实质,在原有的基础上加深印象;要求"掌握"的,要巩固加深,对所涉及的.各种类型的习题,能准确的解答;要求"灵活运用"的,要灵活掌握解题的技能技巧。熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。

  3、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

  要注意引导学生对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。挖掘教材中的例题、习题功能,可从以下几方面入手:⑴.寻找其它解法;⑵.改变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.改变题目的条件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。

  4、分知识块复习、注重落实。并对题型、图形、解题思路与方法归类,提高学生的学习效率和课堂效率。注意在每一个知识块复习后,一定要及时检测。

  5、加强学生解题能力的培养,多采用变式教学,以提高学生举一反三的能力。提倡自编试题,通过一题多解,一题多变,训练学生思维的广阔性、敏捷性

  6、面向多数,两头为主、带动中间。两头:指的是普高临界生和重高临界生,不放弃任何一个临界生。目标要落实到这些学生的每种题型:中档题为主,向两边延伸,对两头学生提出不同要求,分层次教学,及时查漏补缺,培优、补差相结合,扩大升入普、职高率,提高优生面。

  7、复习过程中,避免重复和复习面过窄,切忌针对性太差,这样面过窄,风险太大,还是应该让学生掌握常规题型和解法,以全应变。

  8、培养学生随时收集、整理训练中的错误,形成一个错题集,加强印象。

  二、复习安排

  1、复习时间:2月27日——4月20日,八周

  2、具体步骤:

  (1)基础知识点和方法梳理 分课时对基础知识进行复习和排查。

  (2)相应专项知识模拟训练 对第一步骤中的考点进行强化、深入、补充。

  (3)精编模拟训练题检查复习效果,模拟测试,查漏补缺。

  3、内容安排:共52个课时