关于班组个人学习计划

李盛

关于班组个人学习计划

  20XX年锅炉管道组创建“学习型班组”学习计划

  为不断更新和充实班组成员的知识层次,创建“学习型班组”,努力提高班组成员的综合素质,更好地服务我所广大职工,特制定锅炉班、管道组20XX年度学习计划表。

  一. 学习目标:

  培养学习能力,共同学习,共同进步,精心打造“学习型班组”。

  二.学习理念:

  创建学习型员工,争做知识型员工。

  三.学习方式:

  1.以班组集中学习和个人自学为主,兼顾现场演练、座谈讨论等多种形式,个人可根据自身需要向部门或所图书室借阅相关图书;班组把学习资料以文件的形式供大家传阅自学。

  2.以“师傅带徒弟”和“轮岗学习”,通过理论知识与实践操作,更好的掌握好各岗位技能,让班组成员成为“一专多能”的多面手。

  3.及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。

  4.建立“理论学习日”和“经验交换日”制度,准备专门的学习记录本,做到学前有计划,学后有总结,确保学习内容、人员、时间三落实。

  5.制定班组学习培训管理规定,用制度规范学习行为,使大家都能养成勤学习、爱学习和要学习的良好氛围。

  四.学习时间安排

  1.每月进行一次专题学习,如安全、岗位操作技能等。

  2.“理论学习”每月进行一次,全班成员利用工作间隙集中在一起,主要学习与岗位结合较密切的专业理论知识,每名班组成员按要求做好个人笔记。

  3.结合工作实践中与学习中遇到的困难进行“经验交流日”,针对一段时期班组工作中出现的重点、难点问题,班组成员谈自己的`经验、做法,相互取长补短。

  4.每季度召开一次学习的总结讨论会。

  5.每年就本年度所学内容通过答题考试的形式检验学习效果,给予成绩优秀者一定的物质奖励。

  五.学习原则:

  1.坚持按学习时间进行学习,循序渐进,持之以恒。

  2.统筹兼顾,科学安排,处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化。

  3.融会贯通,学以致用。通过不断的学习各种知识来提高自身的理论业务水平,通过岗位操作与演练来丰富工作经验,把知识和经验的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力。

  4.学习和实践相结合,用学习来提高实践能力,用实践来验证学习效果,让每位班组成员在各自的岗位上取得成效。