今天,爸爸给我制定了一个学习安排。
早上起来就是看英语。到了单位后,我就开始进入学习状态了。我先用三十分钟阅读,之后开始三十分钟的练字和三十分钟奥数。下午继续学英语,之后写日记或作文,日记三十分钟,作文四十五分钟写完。回家吃完晚饭后把奥数再写一课,睡前背英语单词。二十二点睡觉。除此之外,十一点四十到一点三十休息,写完日记休息,奥数后也休息。
以后我一定严格遵守这张作息表上的事情,好愉快地度过这段丰富多彩的暑期。
阶段一:
准备期主要是配套教材和真题,这是成功的两个基本部分。没有教材,复习失去基础;没有真题,复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。
阶段二:
复习期这是考试复习的主体阶段,也是成功的关键。复习的策略非常重要,先谈一下自己的复习方法:首先是对教材的熟悉过程,不必祥记,达到对教材内容基本清楚,理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究,主要通过对考试大纲,考试真题,专家指导等考试重点内容的仔细研读,做到对考试重点心中有数,为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了,可采取重点内容重点准备,一般内容扎实掌握,冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。通过主体复习阶段,最后就可以对考试进行模拟,查漏补缺,完善所掌握的知识体系。
阶段三:
应试准备期这是应试顺利的保障在考前准备考试时所需的各种要素,充分做好应试的准备,对可能出现的常见困难做好预备措施。
创业社区的“三会一课”制度是党组织对党员进行思想政治教育和党员自我教育的具体形式,是加强党的思想建设和严格党员管理的重要途径,也是党支部组织生活的具体内容。为进一步落实“三会一课”制度,坚持党建带党建的原则,以主题实践活动为主要载体,充分发挥党员的主体作用,切实增强广大党员的政治意识、组织意识、模仿意识,进一步加强党的基层组织建设,提高党的工作水平,凝聚党员力量,激发党员的积极性、创造性,由此印刷技术系制定了《创业社区20xx年度“三会一课”实施方案》。 具体措施如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,深入开展争先创优活动,紧紧围绕全系党员发展的大局,开拓创新,切实改进党员学习、教育、管理和组织生活的方式方法,提高组织生活的质量,创建学习型党组织。
二、活动目标
扎实开展“三会一课”,不断提高党员的思想政治素质,引导支部党员立足本职岗位,充分发挥基层组织的战斗堡垒和先锋模范作用
三、加强领导高度重视
所谓“三会一课”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。印刷技术系党委成立“三会一课”工作领导小组,由党支部书记任组长,负责全面工作,各班党支部书记任成员,负责具体工作。
四、注重落实、协调到位
建立有效机制,定时间、定地点进行“三会一课”工作。支部党员大会周期是一个月,支部委员会、党小组会的周期是两周,党课的周期是一个月。举办的时间和地点由党支部书记决定,尽量按要求做到让全系的党员参加,初步培养他们的政治思想意识。
五、强化监督、加强管理
“三会一课”工作领导小组主要成员,定期对党支部“三会一课”执行进行检查监督,
对不定期落实的或者落实情况不好的党支部进行通报批评,限期整改,对落实情况良好的党支部进行表扬,组织人员参观学习,推广先进经验。
坚持“三会一课”制度具有深远的现实意义,党支部要坚持“三会一课”制度,经常组织全体党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识,不断提高党员的政治觉悟和工作水平,更好的完成各项工作任务,从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。
六、具体内容
1、搞好宣传发动。做好教育活动的宣传讲解,使广大党员充分认识教育活动的目的'、意义、方法、步骤,利用好宣传阵地,营造积极向上的活动氛围。
2、搞好学习培训
(1)学习内容:邓小平理论、“三个代表”重要思想,党的十七大、十七届四中全会的精神,党十六大会议精神,党章、党史、党情等,结合本岗位技能知识进行学习。
(2)学习形式:集中学习与自学相结合,学理论和学先进典型相结合,开展座谈讨论会,利用“三会一课”落实学习活动。
(3)学习要求:做到“五有”:即有学习计划、有学习资料、有学习心得、有学习记录、有学习考勤。“三会一课”活动要坚持政治性、思想性和原则性,同时要积极探索灵活多样、丰富多彩的方式方法,注重活动特色、注重活动实效。
3、实施要求
(1)广泛征求意见。结合前期工作及下步工作的设想,对“三会一课”的成效进行各班党支部意见征集,通过对意见的梳理,进一步掌握各班党员的需求,着力解决好各班党员反映的问题,制定具体的整改措施,明确重点,落实责任。
(2)建立长效机制。认真总结经验,巩固扩大教育成果,进一步坚持和完善“三会一课”,逐步建立和完善增强党员意识、发挥党员先锋模范作用的工作制度和长效机制,使党员意识教育成为经常化、制度化的教育活动,促进党的工作发展。
(3)资料积累。各班党支部认真做好“三会一课”活动记录,注意保存和积累活动资料。
(4)开展创先争优。对优秀党支部及表现优秀的党员颁发荣誉证书并通报表扬。
一、复习指导思想:
1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强孩子的记忆,深化认识,使所学的知识内化为孩子的知识素养,使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使孩子在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系,达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中,注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展孩子逻辑思维能力。
4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。
二、复习形式:
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习目标:
1、对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
3、掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;
4、通过整理和复习,进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。
5、通过整理和复习,进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6、通过整理和复习,经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发孩子主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施:
1、教会孩子复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如孩子出题,抢答,抽查,孩子互批等方法,提高学习兴趣。
3、提高基础较好的孩子,主要是在课堂提高。 对基础较差的孩子采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差,将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动孩子帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时,全面培养孩子的数学素养,培养孩子总结与反思的态度和习惯,提高孩子的学习能力。