学习计划模板集合8篇

阿林

学习计划 篇1

  进了换了新的环境,让我还不是很适应,做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科,平时想预习、复习总是无从下手。因此,我决定制定一份学习计划。

  首先,我想要建设一个良好的班群众,我便就应和同学们有着共同的目标,前进的动力。还就应各尽我所能,发挥我所长,奉献群众。最重要的是,要和同学们团结协作,互助前行。

  然后,我就应要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依靠,成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候,都要自觉学习这一周所上的新资料,新的知识点要熟记。

  之后,我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候,千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习资料的持续量是不同的。刚学完是能记住很多资料,但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的,经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓,最后持续在必须的水平上。因此,及时复习所学习的资料是很重要的。

  最后,我要科学安排时间。随着学习科目的增多,难度加深,科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均,必须不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候,不能想着另一科。正所谓劳逸结合,留出不分时间,不能只是盲目的学习,要懂得适当的放松自己。

  学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,这些方法和策略,能使我们在学习中游刃有余,事半功倍。

学习计划 篇2

  进入大学以来,还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。为了提高自己对应用文的写作水平,为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文采,我结合自己的学习情况,特制定了下列的学习计划:

  一、学习要求与目的

  熟练掌握应用文写作的常见文本写作,有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作,以便全面提高自己的应用文写作水平能力。

  二、学习内容

  在此阶段,我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习:

  行政文书:掌握行政文书的写作。比如通告、报告等常见的文书。

  事务文书:在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的,还有一个就是申

  篇二:应用文计划书范文

  计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划,实践中也称安排意见、工作要点或者规划,是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。

  计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提,是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循,避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标,增强自觉性和主动性,充分发挥主观能动作用。

  计划有以下特点:

  (一)针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统,本机关、本单位,本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划,是毫无价值的计划。

  (二)预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题,分析目前的工作实际,预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。

  (三)可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性,那就失去了制定它的意义;而如果计划没有可行性,那么所谓计划,就如同一纸空文,没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务,方法和步骤,要求和措施等,应当是可靠的和切实可行的,这就从客观上保证了计划的实施。

  (四)约束性。计划一经通过、批准,在它所涉及的范围内,就有了一定的约束性,机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行,不得随意变更,更不能不予实施。计划的分类:

  按内容分,有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。

  按使用范围分,可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。

  按时间来分,可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划 等。

  按性质和作用分,可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。计划的结构、内容和写法:

  计划一般由标题、正文和尾部组成。

  (一)标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司20xx年政治理论学习安排》,有的省去单位名称,如《20xx年政治理论学习安排》;有的省去时间项,如《××集团公司党员轮训工作安排》;有的由事由和文种构成,如《业务考核计划》;有的甚至只写文种,如《计划》。

  (二)正文。一般由前言、主体、结尾三部分组成,但有的没有结尾部分。

  1、前言。这是计划的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等。

  2、主体。包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确,完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体可行。

  3、结尾。可以提出执行的要求,也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕全文就结束,因此,写不写结尾,要根据内容表述的需要确定。

  (三)尾部。包括署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明单位名称的,这里可以不写,时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划,附件

  名称应注于正文之后,署名的左上方。

  撰写“计划”应注意的问题:

  计划的拟写要注意以下几点:

  一是要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神,以之作为制定计划的指导思想。

  二是要注意从本单位、本部门的实际情况出发,不要脱离现实,任务指标不要订得过高或过低。

  三是措施和办法要制订得具体、可行,以便于落实和监督检查。

  四是表达方式要以说明为主,行文中不要夹杂不必要的议论。

学习计划 篇3

  【导读】:语文和英语,是日日工,你可以每天早自习朗诵课文,默写单词,一天不扔,这样其他时间就可以把精力集中在数学上,数学太重要了,第一轮复习得时候。

  【正文】:

  1,第一轮复习一定要拉的时间长,复习得细,不要轻易不跟老师节奏走,否侧你吃亏就大了;

  2,第一轮复习建议是现在到明年3月份,主要抓数学,英语。这些科目必须在这段时间内狠狠抓,要是到了3月还没起色那基本就没提升的希望了。

  3,语文和英语,是日日工,你可以每天早自习朗诵课文,默写单词,一天不扔,这样其他时间就可以把精力集中在数学上,数学太重要了,第一轮复习得时候,

  文宗紧跟老师步伐走,自己没必要开小灶,但要做到查漏补缺就好;

  4,数学建议不要乱做题,买一套好题,做透,足够了。建议买天利38套,高三补习班学生人手一套啊,自己划分好时间,一定要细细做,文宗也要买一套,留着第二轮做(买迟了可就买不上喽~);

  5,进入第二轮,你数学已经提高,每天不需要大部份做题看书,只要把老师下的题跟上做,不要丢了“题感”;这时候是文综大显身手的时候了~要把每天的时间仔细分开,哪天几点看哪科的哪章,不看完就不睡觉;

  6,文综做题手感重要,这时候我是每天一套文综,坚持不做完不看答案,摸清答案思路是怎么来得,答题点怎么写的。坚持下去,相信你的文宗会在短时间内飞速提高!

  7,英语地方,不是你突击几天就能上去的,前边每天坚持背单词,朗诵课文,这时候我建议你是卡时间刷题:刷题就是,疯狂专门练一种题型,比如给自己1小时的时间,

  找5套卷子,只做单选,规定自己在1小时内又快有准做完5套单选,完型啊,阅读啊,、一个月的时间,做完了07-09年三年所有省市数学跟英语的高考题。

学习计划 篇4

  马上就要开学了,开学后我就是初二的学生了。初二的到来,自己慢慢地有一点危机感了,害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点,我决定现在就想好新学期的打算。

  第一,我决定学会放弃。在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?我对自己说。

  第二,我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的,分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟,想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了。我有了自己的目标,自己的想法,我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等,我决定在自己擅长的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习。

  第三,我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误,而且也不会没有错误。在以前,每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道,但还是做错了。过去我不认真去反思,去发现自己的错误,去改正它。但是在这个学期,我会去认真改正,我会以最还得状态去面对新的学期。

  还有,在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人,她在初一的时候英语很不好,比我还差。但是后来她努力了,现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习。她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习,这回我认识到了,你是对的,我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去,相信我。

  新的学期,我会有新的改变。老师请你相信,我会给您带来惊喜!

学习计划 篇5

  一、指导思想:

  以科教兴国战略为指导,深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神,遵循燕山大学里仁学院学生管理制度,以“专业素质培养”,以考研复习为重点,切实加大英语、数学学习力度。坚持“巩固,深化,提高,发展”的方针,切实提高英语、数学学习能力和时效性,协调生活学习时间。积极参加课内外活动,努力成为让老师家长满意的学生。

  二、工作学习目标及要求:

  春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。

  1、促进同学团结,做好班级工作。

  2、大力提高英语、数学学习效率。

  3、继续参加课外创新设计。

  4、提高课堂学习效率。

  5、提高整体学习成绩。

  6、开展丰富多彩的户外活动,陶冶情操。

  7、认真完成考研学习计划。

  8、提高在班级内的综合测评排名。

  9、取得部分技能、资格证书。

  10、加强体育锻炼,提高身体素质。

  三、具体措施:

  (一)、促进同学团结,做好班级工作。

  1、定期组织活动,丰富课外生活,促进同学之间的.学习交流。

  2、积极主动帮助有困难的同学。

  3、积极配合老师工作,定期于老师进行沟通交流。

  (二)、加强体育锻炼,全面提高身体素质:

  1、每日进行适当强度有目的体育锻炼。每周参加一定量的户外活动。通过过去一段时间的尝试,在身体素质与精神面貌方面均有一定的改善。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化,已取得更显着效果。

  2、注意及改善饮食习惯,拒绝与避免不健康饮食习惯的发生。

  3、积极主动加入到同学朋友正在进行的运动项目中,与其交流并学习经验。

  4、制定合理的训练运动计划,并自我监督进行量化考核。

  (三)、提高学习效率,认真完成考研复习计划。

  1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。

  2、养成良好作息时间,时刻保持精力充沛。

  3、课上认真记录课程重难点。

  4、课下进行复习,并与同学老师讨论不懂得问题,就重难点进行特殊对待练习,直至熟练掌握。一、指导思想:

  以科教兴国战略为指导,深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神,遵循燕山大学里仁学院学生管理制度,以“专业素质培养”,以考研复习为重点,切实加大英语、数学学习力度。坚持“巩固,深化,提高,发展”的方针,切实提高英语、数学学习能力和时效性,协调生活学习时间。积极参加课内外活动,努力成为让老师家长满意的学生。

  四、工作学习目标及要求:

  春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。

  1、促进同学团结,做好班级工作。

  2、大力提高英语、数学学习效率。

  3、继续参加课外创新设计。

  4、提高课堂学习效率。

  5、提高整体学习成绩。

  6、开展丰富多彩的户外活动,陶冶情操。

  7、认真完成考研学习计划。

  8、提高在班级内的综合测评排名。

  9、取得部分技能、资格证书。

  10、加强体育锻炼,提高身体素质。

  五、具体措施:

  (一)、促进同学团结,做好班级工作。

  1、定期组织活动,丰富课外生活,促进同学之间的学习交流。

  2、积极主动帮助有困难的同学。

  3、积极配合老师工作,定期于老师进行沟通交流。

  (二)、加强体育锻炼,全面提高身体素质:

  1、每日进行适当强度有目的体育锻炼。每周参加一定量的户外活动。通过过去一段时间的尝试,在身体素质与精神面貌方面均有一定的改善。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化,已取得更显着效果。

  2、注意及改善饮食习惯,拒绝与避免不健康饮食习惯的发生。

  3、积极主动加入到同学朋友正在进行的运动项目中,与其交流并学习经验。

  4、制定合理的训练运动计划,并自我监督进行量化考核。

  (三)、提高学习效率,认真完成考研复习计划。

  1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。

  2、养成良好作息时间,时刻保持精力充沛。

  3、课上认真记录课程重难点。

  4、课下进行复习,并与同学老师讨论不懂得问题,就重难点进行特殊对待练习,直至熟练掌握。

学习计划 篇6

  1、抓住课堂四十五分钟,学会听课。听课也有不少学问。学会听课,对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定 着学生学习成绩的好坏。 也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。 其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中生的学习进步至关重要。

  首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信 息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使 心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注 意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

  其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转 睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,有比较 明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使 自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。

  再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课 堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心 听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是 说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们 还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握,其实, 每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。

  2、合理安排时间,有计划地进行学习

  时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。

  (1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基 础的关系。

  这里,家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系:

  首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该 花在学习上。但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当 做有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习,把 孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余 活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合,学习时 专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以 相得益彰。

  其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大 大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学 科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内 容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是 主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

  再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪 一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和心理还 不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。

  表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么 也没学好;光凭兴趣学习,自认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。其实,初 中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社 会生活中必不可少的。所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。

  (2) 遵循记忆规律安排学习

  遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现,学习刚结束,遗忘就相伴开始了。 第二天忘得最多最快,第二天需要复习的时间较长,如果第二天复习了,第三天就遗忘少了, 需要复习的时间也较短;如果第三天复习了,第四天遗忘得就更少了。总之,遗忘呈现 出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

  及时复习。

  初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。到考试时, 临时抱佛脚,从头开始复习。要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及 时”,特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁 热打铁,及时复习。这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。 分散学习。

  “及时复习”固然重要,但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们,分散复习比集中 复习效果更好。以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集 中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复 习10分钟,一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道 理,家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词,把卡片分为左右两边 (或正反两面),分别写上中文词义和英语单词,然后自制七个袋子(或信封),每袋内放置一 周中某一天应复习的卡片,复习时,用手遮住一面,回忆另一面的内容。当天复习以后就放 入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均 可用卡片来进行复习。

  过度学习。

  我国著名科学家茅以升在83岁高龄时,仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位,别人问 他有什么好的记忆方法,他回答说;“说起来很简单:重复!重复!再重复!”在学习中,我 们都有这样的体会,我们记忆某些内容,到刚能勉强背诵时就停止了学习,结果过了不久就 不会准确回忆。如果能“一鼓作气”,再多学几遍,效果就大大提高;而且这样熟练的记忆, 保持时间也特别长久,这就是“过度学习”。一般而言,过度学习保持在50%-100%范围内。 举例子说,背诵一首唐诗,如果用十遍刚好能基本背出,那么最好能再读3-6遍,这样就能 烂熟于心,倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。

学习计划 篇7

  为进一步提升我科专业技术人员的专业水平,增强服务能力,提高服务质量和服务水平,保障医疗安全,现制定业务学习计划如下:

  一、培训目的:

  为提高本检验科工作人员的业务水平及更好的开展检验科工作。

  二、培训对象:

  检验科全体工作人员。

  三、培训内容:

  1、临床检验基础

  1.1临床血液常规检查的临床意义

  1.1.1临床全血细胞分析仪的操作、室内质控操作、室间质评

  1.1.2临床全自动血仪凝的操作、定标方法、室内质控操作、室间质评

  1.2临床体液常规检查的操作方法

  1.2.1显微镜镜检浆膜腔积液的细胞形态的分类及鉴别

  1.2.2显微镜镜检脑脊液的细胞形态的分类及鉴别

  1.2.3显微镜镜检粪便细胞的形态及鉴别

  2、临床生物化学检验

  2.1学习生物化学及免疫一体机的操作方法及应用

  3、临床免疫学检验

  3.1临床免疫学检验的操作方法及应用

  4、临床微生物学检验

  4.1学习临床血液、各种体液的微生物学培养及操作方法

  4.2学习各种培养基的使用方法

  4.3学习各种细菌的染色体方法

  4.4学习药敏试验的临床应用及意义

  四、培训地点:

  沈阳医科大学附属二院盛京医院检验科

学习计划 篇8

  一、学习目标:

  1. 3个月能用英语进行普通的口语交流,6个月能进行商务、技术类交流;

  2. 3个月能听懂voa慢速,6个月能听懂voa常速;

  3. 单词量达到5000以上;

  4. 能进行公文、邮件、技术应用类文章的书写。

  二、学习计划:

  1.每天学习英语时间不小于2个小时,每周学习时间不小于12个小时。其中,考虑出差、工作等因素,安排一天休息,学习天数每周6天,一天时间休息。

  2.每天保证一定的听力的时间,至少15分钟的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好的句子。

  3.日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。

  4.每天早上早起7:00听一段voa或者bbc的广播新闻,可以在上班路上听,时间不小于15分钟,建议听语速较快一点的文章。

  5.每天中午12:30-13:15拿出45分钟用于观看美剧、纪录片等英语短片,也可背单词或句子。

  6.每天晚上拿出1个小时进行英文听写,新概念英语背诵,单词记忆,口语练习等内容的学习。

  7.每个周末对本周的学习情况进行总结和评论,并以周记的形式进行记录。

  细则

  听力:

  1.从voa(specialenglish)做起。每天听写1篇。一定要坚持。

  2.每周坚持看美剧,先从《绝望的主妇》开始。初步定在每周6晚。

  精读:

  1.学习新概念英语2-3,背诵课文,每周不小于5篇。

  2.重点领会作者的写作手法,记忆好的结构性的句子和内容性的句子,根据中文内容进行英文翻译,进行对比。

  单词:

  1.系统背诵四级词汇。选用星火的四级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重,万万不可轻视!

  2.利用手机软件背学过的新概念英语单词。

  口语:

  1.每天坚持听以及复述一段交际、商务英语,使用有道英语的对话教材。

  2.每周找一个话题进行内容的编写和口述。剑桥商务英语教程

  语法:

  主要还是靠使用中掌握,坚持写英语日记的话,会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。