尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每一件事的每一处小节，都说明一个人看事情的态度，也往往影响了这件事，是成败的关键。细节处理得好不好，就关系到成败，正所谓“细节决定成败”。
从古到今，从中到外，有不少用一举一动获得成功或遭到失败故事。其中有一个最典型的例子：一位年轻人去一家公司应聘，在出老板办公室的时候，吐了一口痰，用卫生纸小心包好，并扔进了垃圾桶里。这一细节老板看得清清楚楚，第二天就让这位年轻人前来上班。
细节决定成败，细节是一个人看来席的不起眼的小环节，但却也表现出一个作文人的品质。这种品质，可能就是一个别人常见到的动作；一个先用手暖热听诊器在为病人听身体的关怀；甚至可以是不随地吐痰的这种美德。
细节，在我们小学生看来，也许只是上课多一份尊重，不说话，不迟到这样我们应做到的小事，但也能看出一个好学生和一个坏学生的差别。
当有一天，忘带作业，便于原本同在一条起跑线上的同学拉开了距离，这时才发现细节决定成败，就已经晚了，别人早已胜券在握。所以，在刚开学就要学会注重细节。
“细节决定成败”，真是一举至理名言！
说起细节，就想起莎士比亚的名句：“马，马，一马失社稷。”这正是已故的英国国王理查三世逊位的史实，他1485年在波斯战役中被击败。原因说来也很有意思：少了一个铁钉，丢了一只马掌；少了一只马掌，丢了一匹战马；少了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家。所有的损失都是因为少了一个马掌钉。由此可见，细节、细节的准备多么重要！细节到底是什么呢？在我多年的成长经历和工作经验中，我觉得细节是责任、细节是关爱。
一、细节在于责任
当我们将一件事当作自己的责任时，就会主动去做，就会主动去关注细节，认认真真做好每一个细节。就拿这次全校教师大扫除来说吧！当我们培训过后，回到办公室，正在说抓紧时间吃饭、抓紧时间干活时，只见刘萃老师带着一脸的疲惫过来了。原来，她在代表学校参加过文明单位的考试之后，就直奔四楼，一个人用了整整两个小时的时间，将4号寝室打扫得一尘不染。这不是责任还会是什么呢！还有我们二楼的几个班级，为了能将教室彻底打扫，每班都来了几位热心家长。他们自备工具抹布、水盆儿，洗洁精、洗衣粉，甚至还有84消毒液，从一点多就开始了，爬上爬下，擦灯管、擦玻璃、擦墙壁。一块儿玻璃，先用洗洁精擦一遍，再用干净抹布擦几遍，最后再用报纸擦，直至完全透亮，连小鸟飞来就要一头撞上了才罢休。擦地板时，家长们跪在地上，边边角角，用手捡，用抹布擦。大块儿的面积，先用洗洁精拖一遍，再用84消毒，最后再用干净拖把拖。就这样，嘴里还不时地问着：“老师，您看还有哪儿不行，我重新擦！”有这么仔细的家长，还能说什么呢！只能赶紧招呼她们：“已经很干净了，下来休息会儿吧！”她们呢？在休息的空档还不忘自己找活儿，“老师啊！别的班在擦桌子，连腿儿和侧面都擦了，我们也再擦擦吧！”又开始了新一轮的忙碌……就是这样，我们原本该一个小时完成的任务，在各位家长细心、认真、负责的态度下，一直干了将近三个小时才结束。难道这些家长不知道在外人看来干得快的诀窍吗？都是家庭主妇，不明白才怪呢！当我不停地向她们表示感谢时，她们竟都是羞涩的表情，说：“不都是为了孩子吗？应该的。”为了孩子，多么简单而朴实的话语。也正是“为了孩子”这一责任的使然，让她们一遍又一遍地干着在别人看来一遍即可的活儿。您说，细节不是责任吗？
二、细节在于关爱
多年的班主任工作告诉我，发自内心的关爱每一个孩子，关注他们的心灵，关注他们的成长，便会及时发现他们成长中的点点滴滴，及时给予他们细节的指导。
轻掩一扇门
还记得前天全校的综合实践活动时，我只在放学时交待一句，孩子们便准时在12：50出现在教室清点人数，12：55准时在校园内集合。我为孩子们的养成准时的习惯高兴。细想想，这恐怕跟我们平时的轻留一扇门分不开的。我所带的二一班，从入校时，就有一个习惯：将前门轻轻掩着，留给偶尔来晚的孩子。我就告诉孩子和各位家长：学校提倡早读，我也不强迫，但每天我们都会学习课外内容，还可能讲好听的故事。我不允许孩子喊报告，只是因为：这样可以尽可能少的影响正在读书的同学。一声报告让所有孩子停止读书，目光集中在一个原本就因迟到而内疚的孩子，实在是心理的摧残，倒不如让他自己悄无声息地进来来得自然。所以，我“轻掩一扇门”，悄悄呵护来晚的孩子的心灵，大家的读书声也促使他快快做好准备，开始学习。这一遍又一遍的暗示，使得晚到的孩子越来越少，渐渐养成了8：00到校的习惯，准时已深入孩子们的心灵。
我来帮你擦
刚入校时没有注意，有的孩子养成了在桌椅上乱写乱画的习惯，当发现时，全班俨然已成风气，几乎每张桌子上都有惨不忍睹的痕迹。于是，先在班里教育一番，画在桌子上会被蹭在衣服和手上，对健康不利。接着，我领着孩子们蘸上洗洁精，彻底擦干净，让他们切实明白“画上容易擦去难”。在以后的日子里，只要在班上转，就会随手拿一块儿干净的湿抹布，及时擦去刚刚画上的痕迹……在我一遍又一遍的擦拭中，孩子们渐渐改掉了乱画的习惯。现在，再碰上偶尔的乱画，只需一个眼神，孩子就会主动擦去。
在家削好笔
作为一二年级使用铅笔的孩子，为了孩子的健康，要求他们必须使用木杆铅笔，这样一来，就得经常削铅笔，为了随时用上削好的铅笔，好多孩子背着削笔器来学校，于是乎，铅笔屑满教室也曾让我烦不胜烦。这时，我想到了提前做好准备的好处，要求家长为孩子多准备几支铅笔放在文具盒中，每天晚上在家削好铅笔，做好第二天的学习准备。同时，我也将班里孩子捡的铅笔及时削好，以备万一没笔用的孩子随时使用。就这样，铅笔屑一下子消失了，打扫卫生好轻松。
丢进垃圾桶
检查卫生时，经常发现一些孩子的位上有杂物。原因何在呢？他们将垃圾放进了桌斗，或者上课爱做小动作，随手撕纸片。对于这些，没有别的办法，只有及时教育，及时丢掉。所以，我会派几名小干部，自己也常常上阵，随时检查，随时督促孩子丢掉。在我的监督之下，桌斗全都干净了，也杜绝了个别同学的小动作。
常言道：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。关注学生学习成长中的细节，同样是作为教师最重要的工作。在今后的工作中，我将一如既往的关注细节，在细节中收获成功。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
深夜中的寂静，会把一切细微的声音凸显出来，刷刷地奋笔疾书的声音，仿佛就成了这静寂中唯一的声响……
“吱——”推门的声音划破了这寂静。妈妈轻轻地走进来，望了一眼我身旁垒起的一摞书本，踮了踮脚，又望望我笔下的作业，转身又轻轻地走了，却留下一条门缝。
我只顾着写作业，压抑着内心想睡觉又不能睡而带来的怒火。不知过了多久，正准备拿一旁的书本，突然在玻璃上看到了妈妈的影子。此时，她正踮着脚，望着我一旁的书本。我想，她是在估摸着我睡觉的时间……我的心猛然抽了一下，难道妈妈真的日日这样轻踮着脚，在一旁静静地望着我学习？我不是能从窗户的倒影中看到妈妈轻踮着脚的样子？我仿佛感觉这个世界所有的声音都嘎然而止，只留下妈妈轻踮起脚的声音，这声音令我震耳欲聋，冲击着我的头脑与耳朵。
难道在我夜夜奋笔疾书时，妈妈都会轻踮起脚，从门缝处望着我的背影？在日后的几天里，我都发现，妈妈始终在用这最无声的方式，但同样也是最有声的方式。
我没有告诉妈妈我看到她踮起脚、急切地望我的身影，因为我享受在这身影陪伴下的每个令我苦不堪言的夜晚。每当我内心烦躁想要退缩的时候，我都会向那窗户映出来的身影处望去。我知道我还有妈妈在陪伴着我，我并不是一个人孤身奋战。
母亲踮起脚，这一细小的动作，一直令我难以忘记。她这一踮，正踮在我的心头上。我不禁反省自己——时常抱怨父母不理解自己；但如此看来，是我不理解他们的良苦用心。踮起脚站在门缝处静静地陪伴，其实是最有力而有声的陪伴。
每当我在困难前退缩不进时，我的脑海里都会闪现出妈妈踮起脚的身影，这会让我感觉到，我并不是一个人，我还有他们，那我还有什么理由不努力前进？
妈妈轻轻踮起脚的陪伴是最令我难忘的细节，这也同样是最有力的陪伴。
望望窗户中的倒影，我仿佛又看到她那急切的眼神和轻轻踮起脚的样子……
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在生活中，我被无数温馨的细节包裹着，让我感觉细节的魅力无处不在。
那是一个刚入秋的午后，缕缕清风偷偷地从窗外溜了进来，轻拂着同学们的脸庞，他们大多已经进入甜美的梦乡。坐在讲台上的女教师也在这风儿轻柔的吹拂下，趴在桌子上熟睡了。
过了一会儿，突然袭来的凉意使老师醒了过来，她不禁打了个哆嗦。呵，这天气变化得可这快呀！她望向窗外，天灰蒙蒙的，风也变得暴躁起来。不久，雨点从空中飘落下来，飘进了教室中。老师站起身来，似乎想去做点什么，可突然又停了下来。犹豫片刻过后，她蹲下身，轻轻地脱掉自己的高跟鞋，露出白嫩的双脚。她轻轻地将鞋放在一边，然后便赤着脚踩在教室凹凸不平的水泥地上，蹑手蹑脚地走了下来。她表情凝重，边走边注视着全班同学，生怕惊醒了同学们。走到窗户边，她小心翼翼地关好每一扇窗户。这感人的一幕被早已醒来的我看到，心中涌起了一阵莫名的感动。是什么让我感到如此温暖？噢，原来这便是细节的魅力。
曾看到这样一个故事：在纽约的街头，人们都行色匆匆，谁也不愿意多瞧一眼那个坐在银行门口的衣衫褴褛的乞丐。一位路过的普通妇人却停住脚步。她望了一眼那个乞丐，眼里闪过了一丝怜悯，然后在口袋里摸索，最后找到了一枚硬币，随手扔到乞丐的碗里，硬币撞击碗口发出刺耳的声音，然后滚落一边。那乞丐无动于衷，只是说了一句话：“拿走吧，我不接受这样的施舍！”
看完这个故事，大多数人都会想：这是多么有尊严的一个乞丐。然而我却想到了另外一个问题：是什么致使这位妇人好心办坏事？答案是细节。细想，如果老妇人弯下腰，把钱递给乞丐，乞丐肯定会欣然接受。这不仅能让他饱腹，更重要的`是，这能使他感受到人与人之间最真诚的关怀，这就是细节的魅力。
有人说“细节决定成败”这我并不否认，但我认为一个温暖的细节可以让人们心中的坚冰融化，可以将人与人之间的隔阂消除，可以让人们感受到被尊重的快乐，这是无论多大的成功都换不来的。
细节可以让那些纯真的爱传递得更远，这便是它的魅力所在。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
秋意渐浓，天空越发显得高远。街边的梧桐树不经意间抖落了身上的那层枯黄，期待着来年春天的那一身浓绿。
我背着沉重的书包，急匆匆地奔走在放学回家的路上。在红绿灯交汇处，我突然听到了很响亮的口号声：“一二、一二……”。循声望去，我看到有两位年龄相仿的老大爷，并肩走在川流不息的车流中。他们不时在前进中驻足，一人指引着道路，一人紧紧的跟随，口中还不停念叨：“快点，跟上。”“慢点，停下。”我被他们有些怪异的举止吸引了，止不住凝神观望。
一位老人身体瘦削，微微佝偻，一张写满沧桑的脸上沟壑纵横。我看到了他的眼睛，那是怎样的一双眼呀。深深地凹陷，却又使劲地开睁；努力地想要看得到，却遗憾地溺在黑暗中……他的头不时地转向身边的同伴，那是一个身材比他稍矮，却又体型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路来，两只胳膊使劲地前后划动，如渡船上舞动的桨。他迈出一只脚，另一只脚就不自然地紧跟着拖行。每挪一步，都显得那么地费力辛苦。我不禁心里一颤：一个看不见，一个跛着脚，这会是怎样的人生？
突然，我被一个细节震撼了：那两位老人，盲的伸着左手，跛的伸着右手。粗糙的两只手十指相扣，像蜜月中的情侣。盲的紧紧搀着跛的，帮他用力行走；跛的微微牵引盲的，引他仔细前行……这紧紧握着的一双手，使盲的获得了一双洞察世界的眼睛，使跛的人获得了一根合手的拐杖！这就是所谓的相信任，这就是所谓的相依守！我的眼睛止不住润湿了。这哪里是紧紧握着的一双手？这是一双人生的桨，渡两位老者的人生余年，渡我这少年的心灯光明！
夕阳缓缓落下，映得半边天空的云彩嫣红。穿过红绿灯的两位老人在不远的路边停下，絮絮私语着。或者，是一个向另一个讲述着夕阳西下的美景？或者，是一个向另一个相约着何时举杯小酌？夕阳下，还是那个执手相牵的剪影，一个用手稳稳地撑住另一个……
我不知道也不想猜想，他们之间有过什么承诺。或许，根本就不需要什么承诺。自然然，手伸过来；自然然，手牵过去。你，我，就是“我们”，就是一个完整、和谐的世界！两位老人的影子被夕阳的余晖印在那铺满落叶的道路上，愈来愈模糊了。偶尔几片金黄的叶子从他们身边落下，发出一声脆响。周围喧嚣的一切不复存在，所有的都凝滞成一幅唯美的画图。
后来，我偶尔又碰到过几次那两位老人。每次见到，他们的两只手必然是紧紧相牵，他们的神态也总是那么平静安详。谁谓此时是寻常？每每见到他们，我的心必然是盈满了感动和震撼。不为别的，只为那牵手的细节带给我的魅力。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
细节，常常出现在我们的生活中，这些细节，往往都包含着一种美丽的，令人神往的东西，有时候却没有被人们所发现，因为人们都在关注那无数细节后的灿烂事迹，被忘却了那美丽而令人神往的，细节的魅力！
百年珊瑚
幽蓝的深海里，一束阳光偶尔扫过，我们发现，在这近乎黑暗的深海里居然还藏着如此美丽的东西——珊瑚。外形犹如摇曳的树枝，红的、黄的，一簇一簇的，静静的躺在深海里。但是人们没有注意到那些存在于它们身上的细节。仔细看去，他们身上布满着神秘而又美丽的花纹，重重叠叠，弯弯曲曲，但又有着一种数不出的规律……这近乎自然杰作的细节，是那么完美的呈现在我们的面前，这种细节，你可曾发现它的魅力？
破茧而出
我们都知道这小小的虫子在为以后做着准备，为着那一次完美的绽放的新的自己，暂且委屈着自己。有多少人曾在意过？观察过？了解过这微小细节？有谁能说当包裹着的茧破裂的前夕你会放下一切去关注着它？这种小小的细节近乎被你们所忽视。庆幸的是，这小小虫子曾与我一起见证了这完美绽放之前的细节——化茧。当它正经历一段漫长的过程，可能我们并不知道，它将会把一个全新的自己呈现在我们面前，我格外地相信，相信它是可爱的。这种细节，你可曾发现过它的魅力？
昙花一现
一个“瞬间”的代名词，一个“奇迹”的代名词，它代表一朵美丽的花在深夜独自绽放，那美丽的瞬间，多么奇迹！又有多少人拿着相机从傍晚激动到深夜，为了观赏这奇迹的瞬间，关上它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛开前的那一刹那的细节才是最最完美的，因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。这种细节，你可曾发现它的魅力？
这就是细节的魅力！正是因为这世界上一个个的细节，才有了后面辉煌的事迹！
这就是细节的魅力！正是因为他们一次次释放的魅力，才有了这个精彩的世界！
这就是细节的魅力！你是否曾注意过呢？
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
门外大雨滂沱，豆大雨点溅在人群嘈杂的马路上，似乎谁也没料到这场大雨的突然来临，经过的人络绎地躲进路边的书店。
店内原本很是安静，大雨的袭击惊扰正在读书的我，进进出出的人也纷纷踩脏书店刚拖好的光洁如镜的地面，似乎没有人看到门边躬着腰一遍又一遍拖着地的老爷爷。
夏天浮躁空气弥漫，连着的是那些躲雨的路人们浮躁不安的心。他们随手翻阅着各个书架的书，书本的扉页在他们手中飞快地奔跑着。他们时不时来回踱步，穿梭在各个书架间，并时不时地探出头去望向窗边，小心地察觉着雨是否停了，沾着污泥脏水的鞋贴着光洁的地板作起了水墨画。我不经意看到拖地的老爷爷喘着粗气，挺了挺身板，又低头干着活。
雨水渐渐稀，却还不能冒雨而行，店里的客人似乎安静，我刚要继续捧起书读时，瞥见门口似乎又有新客要进，那油光发亮的地板直射入我的眼，我不禁皱起眉头，刚要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干净的地面，悄悄地把鞋子脱到门侧，悄无声息地拐向书店的角落，静静地取下一本书，倚在书架边看了起来。
在这大雨倾盆的交响乐中，谁也没注意到少年不经意地把鞋一提，放下，利索而又礼貌地做一个安静的读者。或许谁也没有察觉这一细节，旁侧的我瞬间心头为之一振，各自行职的我们似乎在少年的面前渺小，没有人关注到默默擦泪的拖地老人，我也没有勇气去劝说纷至沓来的避雨者，提醒他们尊重老人的劳动成果。
雨渐渐停了，空气中热气被雨水冲刷得一干二净，远处的楼房也越来越清晰明朗起来，地板也悄然无声地干，躲雨的客人陆续走出书店，有些客人还买些书回去，门口结帐处的老板娘笑开了眼，下雨也拉来了生意。
少年又悄悄地提起门边鞋，径直换上走了，我一转身，偶然看到老人眼中的感动和欣喜，他嘴角微微扬起。
窗外阳光依旧……
这个细节让我始终难忘，我看到少年善良和尊重他人的心，或许我不认识那个少年，记不起他脸，但那个简单纯朴的动作我会一直铭记，铭记这份来自陌生人的温暖与善意。