六年级英语总复习教案1
一、教学内容 1.单元复习。 2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。 3.语法：小结人称代词的用法。 二、教具 录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。 三、课堂教学设计 1.复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。 T：Hi,…, could you help me, please? S：Certainly. Whats wrong? T：Its this plane (kite, etc). S：Whats wrong with it? T：I think its broken. Can you mend it? S：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.) 把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。 2.打开书，两人一组进行课文第三部分对话。指导学生正确利用右边给出的短语。请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。 3.教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读。放课文第一部分录音，并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。指导学生做练习册习题1。 继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。 原文 :小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2 4.指导学生过一遍复习要点(18)。教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。 5.指导学生做练习册其他习题。 6.布置作业 练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。 7.小测验 1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。 四、难点讲解 人称代词 我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法。人称代词除了有主格之外，还有宾格形式。人称代词的主格在句中作主语。例如： 1)Im a student. 我是个学生。 2)Could you help me, please? 你能帮我的忙吗? 人称代词宾格，在句中作宾语。例如： 1)Please help her. 请帮她一下。 2)Let me see. 让我想想。
六年级英语总复习教案2
一、复习点拨： 1、 字母表：要求能够按照顺序默写字母表(大小写)，书写正确、规范。 书写口诀：大写字母占两格，上格、中格不顶格，小写字母看清格，书写注意占满格(t , f 除外)。 2、字母的笔顺。大写字母C G J L O S V W Z 9个字母书写时笔尖不离开纸面，都必须一笔写成。 大写字母B D K M N Q R T U X Y, 书写时都是两笔完成。 大写字母A E F H I 5个字母书写时都是三笔完成。 小写字母除f i j t x 5个字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。 3、元音字母：要熟练掌握五个元音字母：A, a, E, e, I , i , O , o , U, u. 4、按发音分类。能够按照字母的发音将它们分类，含有相同音素的字母归为一组。主要题型有：选出一组字母中的不同类
的一个，按发音将字母分类。 (1)A: A H J K (2) E: B C D E G P T V (3) I: I Y (4) O: O (5) U: U Q W (6) R ：R (7) F : F L M N S X Z 5、字母的大写 (1)英语中句子首字母要大写。(2)人名中的名和姓的首字母要大写。 (3)国名、城市名的首字母要大写。(4)语言及民族的首字母要大写。 (5)职务或称呼的首字母要大写。(6)专有名词的首字母要大写。 (7)表示我的字母“I”无论在什么情况下都要大写。 6、字母的缩略词 A.M.(a.m.) 上午 P.M.(p.m.)下午 OK 好，行 WC 厕所 PRC 中国 CAAC 中国民航 UN 联合国 UK 联合王国(英国) TV电视 BBC英语广播公司 VOA美国之音 ID身份证 SOS国际通用呼救信号 TM商标 Tel 电话 MTV 音乐电视 CCTV中国中央电视台 AD公元 BC公元前 ABC基础知识 POB邮政信箱 cm 厘米 BBS电子布告栏 WTO世界贸易组织 CPU中央处理器 IMP进口 RMB人民币 UNESCO联合国教科文组织 WHO世界卫生组织 SARS非典 EMS特快快递 Sun. 星期日 Mon. 星期一 Tue. 星期二 Wed. 星期三 Thu. 星期四 Fri.星期五 Sat. 星期六 Jan. 一月 Feb. 二月 Mar.三月 Apr. 四月 May五月 June 六月 July 七月 Aug. 八月 Sept. 九月 Oct. 十月 Nov.十一月 Dec. 十二月 VCD影碟机 Add. 地址 USA 美国 ISO国际标准化组织 NBA 全美篮球协会 EXP 出口 IT 信息技术 IQ 智商 SAR特别行政区 二、专项练习： 1..写出下列字母的左邻右舍。 1.( )Hh( ) 2.( )Bb( ) 3.( )Ll( ) 4.( )Rr( ) 5.( )Qq( ) 6.( )Ww( ) 2..将全是元音字母的那一组圈起来 1.a c e 2.i e o 3. v u k 4.e u I 5.J B I 6.E T V 7. E I O 8.A U E 3..写出与所给单词发音相同的字母(大小写)。 1.bee( ) 2.sea( ) 3.tea( ) 4.are( )5.why( ) 6.you( ) 4、默写英语字母表(大小写)，注意书写的格式和笔顺。 5、写出下列字母的笔顺。(7) A__________E_________ F__________ H__________I_________K_____________ t________ Q_________ T________
X___________Y________ i _________ f________ j _______ B_________ D_________ W________ p________ d_______
R_______ x_____________ 6、写出含有下列音素的大写字母。(7’) /ei/______________________ /i:/_______________________ /e/___________________ /ai/ ________ /ou/____________ /ju:/_________________ /a:/ ___________ 7、下列字母是否含有相同的音素。有A，没有写B。(5’) ( ) y i ( ) b p ( ) a o ( ) f t ( ) w v ( )F J ( )D E ( ) H L ( ) Y Z ( ) Q U 8、找出下列每组字母中的元音字母，写在前面的括号中。(5’) ( )J K L I ( ) F E D B ( ) L H A J ( ) R O Q W ( ) D E S K ( ) B A G F ( ) Y O P T ( )R U L F ( ) S X Z U ( ) W Q U N 9、给下列字母各加一笔，使其变成另一个字母。(5’) F___ P___ O___ n______ V_____ 10、找出一个字母元音部分与其他三个不同的一项，写在前面的括号中。(5’) ( ) F J S X ( )B D G Y ( ) U Q W O ( )T U V C ( ) H A K R ( )a k j l ( ) l m n j ( ) y a k j ( ) s x f h ( ) a j I k
二、单词分类汇总 1学习用品(school things) pen钢笔 pencil铅笔 pencil case铅笔盒 rule尺子 book书 bag包 comic book漫画书post card 明信
片newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 magazine杂志 dictionary词典 2人体(body) foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 3颜色(colours) red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕 4动物(animals) cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟 eagle鹰 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊猫
bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 deer鹿 giraffe长颈鹿 goose鹅 hen母鸡 turkey火鸡 lamb小羊
sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驴 squid鱿鱼 lobster龙虾 shark鲨鱼 seal海豹 sperm whale抹香鲸
killer whale虎鲸 5人物(people) friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔;舅舅 man男人
woman女人 Mr.先生 Miss.小姐 lady女士;小姐 mom妈妈 dad爸爸 parents父母grandma/grandmother(外)祖母 grandpa/grandfather(外)祖父 aunt姑姑;舅母cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 son儿子 daughter女儿 baby
婴儿 kid小孩 classmate同学 queen女王 visitor参观者 neighbour邻居 principal校长 pen pal笔友 tourist旅行者 people人物 robot机器人 6职业(jobs) teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师
accountant会计 policeman(男)警察 salesperson销售员 cleaner清洁工 baseball player棒球运动员 assistant售货
员 7食品 饮料(food & drink) rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 tofu豆腐 cake蛋糕hot dog热狗 hamburger汉
堡包 French fries炸薯条 cookie曲奇饼 biscuit饼干 jam果酱noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 pork猪肉 mutton
羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup汤 ice冰 ice-cream冰淇淋 Coke可乐 juice果汁 tea茶 coffee咖啡
breakfast早餐lunch午餐 supper晚餐 dinner正餐 8水果 蔬菜(fruit & vegetables) apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄 eggplant茄子green beans青豆 tomato西红柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黄瓜 onion洋葱 carrot胡萝卜 cabbage卷心菜 9衣服(clothes) jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirtT恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes
鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers运动鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 tie领带 scarf围巾 gloves手套 10交通工具(vehicles) bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小
货车;面 包车 plane飞机 subway地铁 motorcycle摩托车 11杂物(other things) window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board木板 fan风扇 light灯 teacher's desk讲台 picture图画;照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash can垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 football足球 present礼物 walkman随身听 lamp台灯 phone电话
sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片 chart图表 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot锅 gift礼物 toy玩具doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail
电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药 sunglasses太阳镜 12地点(locations) home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居定 kitchen厨房 classroom教室
school学校 park 公园 library图书馆 post office邮局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场 canteen食堂 teacher's office教师办公室 gym体育馆 washroom卫生间 art room绘画教室 computer room计算机教室 music
room音乐教室 TV room电视机房 flat 公寓 company公司 factory 工厂 fruit stand水果摊 pet shop 宠物
商店 nature park 自然公园 theme park主题公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城
supermarket 超市 bank银行 country国家 village乡村 city城市 13课程(courses) sports体育运动 science科学 Moral Education思想品德课 Social Studies社会课 14国家 城市 (countries cities) China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国 England英国 Canada加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦
Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗 15气象 cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot火热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的
weather report天气预报 16景物(nature) river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 17植物(plants) flower花 grass 草 tree 树 seed种子 sprout苗 rose 玫瑰 leaf 叶子 18星期(week) Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday星期六 Sunday 星期日 weekend周末 19月份(months) Jan.(January) 一月 Feb.(February)二月 Mar.(March) 三月 Apr.(April) 四月 May 五月 Jun.(June)六月 Jul.(July) 七月Aug.(August) 八月Sept.(September) 九月 Oct.(October)十月 Nov.
(November) 十一月 Dec.(December)十二月 20季节(seasons) spring 春 summer夏 fall (美)autumn(英)秋 winter冬天 21方位(directions) south南 north北 east 东 west西 left 左 right 右 22患病(illness) have a fever 发烧 hurt 疼痛 have a cold 感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 have a sore throat喉咙疼 23数词(numbers) one一 two二 three三 four 四 five五 six 六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二
thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen 十八 nineteen十九 twenty 二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六
十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 hundred 百 first 第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth 第九 twelfth第十二
twentieth第二十 24形容词(adj.) big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的;矮的 young年轻的 old旧的;老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极的;活跃的 quiet安静的 nice好看的 kind和蔼可亲的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter 更矮的 stronger 更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger 更大的
heavier更重的 longer更长的 thinner 更瘦的 smaller更小的 good好的 fine 好的 great 很好的 heavy 重的 new 新的
fat 胖的right 对的 hungry 饥饿的 cute逗人喜爱的 little 小的 lovely 可爱的 beautiful 漂亮的 colourful 色彩鲜艳的 pretty 漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy 多汁的 tender 嫩的healthy 健康的 ill 有病的 helpful 有帮助的 high 高的 easy 简单的 proud骄傲的 sick有病的 better 更好的 higher 更高的 25介词(prep.) in在......里 on在........上;在.......时候 under在........下面 near在......的附近 behind在.......后
边 next to 与......相邻 over在.......上面 in front of 在.......前面 beside在.......的旁边 26代词(pron.) I 我 we 我们 you你;你们 he 他 she她 it它 they他(她，它)们 my我的 our我们的 your你的;你们的 his他的 her她的 its它的 their他(她，它)们的 27动词(V.) play玩;踢 swim游泳 skate滑冰 fly飞 jump跳 walk走 run跑 climb爬 fight 打架 swing荡 eat吃 sleep 睡觉 like像;喜欢 have 有;吃 turn 转弯 buy 买 take 买;带 live居住 teach教
go去 study 学习 learn 学习 sing 唱歌 dance 跳舞 row 划 do homework 做作业 watch TV 看电视 read books 读书 cook dinner/ the meals 做饭 water the flowers 浇花
sweep the floor扫地 clean the bedroom/room打扫卧室/房间 make the bed 铺床 set the table 摆饭桌
wash the clothes 洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer 使用计算机 do morning exercise 晨练; eat/have breakfast
吃早饭 eat/have dinner 吃晚饭 go to school 上学 have English class 上英语课 play
sports 进行体育活动 get up 起床 climb mountains 爬山 go shopping 买东西 play the piano 弹
钢琴 visit grandparents 看望(外)祖父母 go hiking 去远足 fly kites 放风筝 make a snowman 堆雪人
plant trees 种树 draw pictures 画画 answer the phone 接电话 listen to music 听音乐 write a letter写信 write an e-mail 写电子邮件 drink water 喝水 take pictures 照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves 采摘树叶 do an experiment 做实验 catch butterflies 捉蝴蝶 count insects 数昆虫 collect insect
收集昆虫 collect leaves 收集树叶 write a report 写报告 play chess 下棋 have a picnic 举行野餐
get to 到达 ride a bike 骑自行车 play the violin 拉小提琴 make kites 制作风筝 collect stamps 收
集邮票 meet 见面 welcome 欢迎 thank 谢谢 love爱 work 工作 drink 喝 taste 尝 smell 闻
feed 喂养 shear 剪 milk 挤奶 look 看 guess 猜 help 帮助 pass 传递 show 展示 use
使用 clean打扫 open 打开 close 关上 put 放 read 读 write 写 paint 绘画 tell 告诉 kick 踢
bounce 反弹 ride 骑 stop停 wait 等 find 寻找 drive 驾驶 fold 折 send 寄 wash 洗
shine 照耀 become 变成 feel 感觉到think 思考meet 遇见fall 落下leave 离开 wake up 醒来put on 穿上
take off 脱掉 hang up 挂起 wear 穿go home 回家 go to bed 上床睡觉 play computer games 玩电脑游戏 play chess 下棋 do housework 做家务 empty the trash 倒垃圾 put
away the clothes 收拾衣服 get off 下车 take a trip 去旅行 read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去看电影 (二)句型专项归类汇总 1、 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子， 如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. 2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor. He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom. He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening. ☆注意☆ 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写
成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do，does，
did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。这三个助动词要根据
人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
六年级英语总复习教案3
一、教材分析
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排
二、学生分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标
1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学重、难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
6、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
7、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、主要教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。
六、教具安排
小黑板、录音机、录音带、生词卡片、教学挂图
七、教学进度安排(略)
六年级英语总复习教案4
(一)一般现在时
1、 概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、 标志词：often,usually,sometimes, alaways, every day等
3、 主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、 主语是第三人称单数时，动词变化规则：
A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.
B、 以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goes
C、 以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.
(二)现在进行时：
1、 概念：表示正在发生的事情或动作。
2、 标志词：now, look, listen , it’s……
3、 结构：b e(am, is , are)+动词ing
4、 动词加的规则如下：
A、 一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listening
B、 以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)
C、 以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)
但：see-seeing, eat –eating.
(三)一般将来时：
1、 概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、 标志词：this weekend, next Monday, tomorrow, in seven years’ time
3、 结构：be(am, is , are) going to +动词原形或者 Will+动词原形
如：I am going to take a trip next week.
4、 否定句：be+not going to +动词原形或者 Will+not(等于won’t)+动词原形
(四)一般过去时：
1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
2、标志词：last weekend……yesterday, just now, ago.
3、动词变过时的方法：
(1)直接在动词后面加ed, 如：wash-washed.
(2)以e结尾的加d.
(3)以重读闭音节结尾的，要双写最后一个字母，再加ed，如：stop-stopped.
(4)不规则的：
get-got, write-wrote, run-ran, go-went, buy-bought, find-found,
do/does—did come—came have—had swim—swam am/is—was are—were fly---flew make---made sing—sang eat---ate teach—taught read—read see-saw take—took tell—told feel—felt meet—met
六年级英语总复习教案5
一、学生情况分析：
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。
二、针对情况采取的措施：
针对学生的具体情况，我将采取以下措施：
1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、教材整体分析：
本学期六年级英语课所使用教材是，充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四。总体教学目标：
1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。