小孩英语听力提高方法

王明刚

英语听力专项练习:小学生如何练习听力

凡练过英语听力的中国人,都感到英语听力困难,天天挂着耳机听一段英语也听不懂,把音量开到震耳欲聋也还是听不明白,可拿出原文来一看却又十分简单,可看完了原文后再去听还是听不懂,这到底是怎么回事呢?听我给你道破天机,可千万不可泄露呦! 人走路时要用两条腿,左腿迈一步,右腿迈一步,十分轻松就可以往前走,没有任何人会觉得走路费劲(除非是腿脚不好的人)。可如果你让人一条腿走路,另一条腿不动,那他走的那条腿就会十分费劲,只能一蹦一蹦地走,走得慢,还走不了多远。而如果你让他把不动的那条腿彻底定死在地上,只让他另一条腿走路,那么只要定死的这条腿不动,另一条腿就是累死也走不出半步,使得本来很简单的走路变得寸步难行。

英语听力难以提高,就是这个原因。

当你拼命练听力时,你只走了听力这一条腿,而另一条腿却固定在地上,因此你怎么练听力也难以前进,一段英语往死里听上一百遍也还是听不懂,该模模糊糊的照样模模糊糊。那么固定的那条腿是什么呢,就是发音。从来没听见你的嘴里发过英语音(或发准过英语音),就相当于你的发音的这条腿固定在地上,单剩下听力这条腿又怎么能前进呢?发音和听力,就像是人的两条腿,一起走本来很容易,可如果非让一条腿停住,只留另一条腿活动,则走半步也比登天还难。

为什么发音和听力是相辅相成的两条腿的关系呢?语言的声音不是简单的声音,不是鸟叫或打雷那种简单的声音,而是从人的嘴里发出来的一种含有高等智慧的复杂的声音。要想识别和理解这种声音,一方面要多听这种声音,使自己的耳朵习惯于这种声音,另一方面就要通过自己的嘴亲自发出这种声音,亲自创造和体验这种声音的每一个细节,来练就对这种声音的熟悉程度和熟悉能力,才能反过来学会识别这种声音。因此要想彻底听懂语言,非亲口能说出这种语言不可。就像会打篮球的人才能当篮球裁判员一样,篮球大家全都能看,全都能看懂输赢,但要想当个篮球裁判员,看到一般观众看不到的运动细节,就必须亲自会打篮球才行。看篮球容易,看不懂细节还可以看个热闹,看不懂还可以看个百分之七八十,但语言的听力可不是闹着玩的,一段英语里只要有几个地方没听懂,或者有一个关键词没听懂,整段英语就全糊涂了,没法听个热闹。

因此要想提高听力,就不能丢下发音,要听力发音一起练,缺了谁另一个都难以前进。中国人感到学英语很难,因此一般对英语有畏惧感,学英语时倾向于一个难关一个难关地攻克,生怕各种难关一起攻克负担过重。既然英语考试只考听力,就只练听力而不练发音,生怕练习发音是耽误时间,其实这样做恰恰导致了听力的进步障碍,使听力的进步难度成倍地加大。当你听一段英语实在听不懂时,就请你去练习这段英语的发音,练完了发音后再去听,定会豁然开朗的感觉。听力和发音,两个能力分开学习时各自的难度是10,而两个混在一起学,交替地学,合起来的难度反而是2,甚至是0,没有难度。

当然,这里的发音练习指得是能发准英语音的练习,而不是胆大敢说,说出一堆胡音乱音的发音,若说出来的英语声音严重发音不准,离标准声音相差悬殊,那这种发音真是在耽误时间,除了练练胆以外不如不练。就好像一个人为了能当篮球裁判就自己练习打篮球,凭着自己的感觉胡打乱打一气,最后还是看不懂正规的篮球比赛。

中国人在练习英语听力时,除了忽视听力外还有选择听力材料过难的毛病,不信你试试看,若有高级、中级、初级三种听力材料摆在中国大学生面前让其选则,一般人肯定是先选高级的,他们错误地听到了一个叫做“强化”的概念,认为高级的听力肯定包含了初级的听力,高级的听力听懂了,初级的听力肯定也会过关。殊不知正是这种“强化”的概念害了中国人学英语。练听力就像是上十个台阶,一个台阶一个台阶地上本来很简单,可若妄想一步迈上第十个台阶,就是不迈脚下的台阶,则反而把极简单的问题复杂化了,导致一辈子也迈不上第十个台阶,结果还冤枉地误认为英语听力难学。选好练习听力的材料很重要,千万别选太难的材料,一定要选则你勉强可以张口说出来的材料来听,这样听几遍说几遍,听、说协同提高,很容易就取得双进步。

如何训练孩子的英语听力

给孩子选择合适的听力材料

选择恰当的听力好比孩子在什么样的年龄上什么样的年级。学习都是一个慢慢接受的过程,要结合当前水平才能够不断进步,如果选择的听力材料超越了孩子当前的理解水平,不仅给孩子设置了很大的障碍,还会不断消磨孩子的自信心。在挑选合适的听力材料的同时,还要结合孩子的兴趣爱好,这样孩子在听的时候才会保持更高的专注度。孩子在听的时候,要求他们能够对每一句话都能够理解下来,如果有不理解的话,家长们就可以给予适当的解释,或者让孩子请教老师,争取从听力材料中获得更多的信息。

反复练习

重复是学习很重要的技巧。没有与生俱来就能够碰见一个知识点就能够完全掌握的。鼓励孩子重复练习听力,对于他们感兴趣的内容,可以要求他们重复到可以完全给家长讲出来的程度。通过重复,才会让孩子们对于有些陌生的词汇形成深刻的理解,对于一些句型的理解才会更加清晰,而且通过重复各种听力材料,在口语以及知识背景上都有着重要的影响。

训练孩子的英语听力的方法

鼓励孩子们进行跟读

如果一直进行听力训练,而不在口语上进行练习的话,那么就算练得再多的听力,最后遇到陌生的听力材料都是很难去理解的。英语的学习就是需要口语与听力的综合运用,如果你只知道这个单词怎么拼读,但是自己却从来没有去拼读过,那其实你还是算没有真正的掌握住这个单词。鼓励孩子们模仿听力中的语气和语调,注意节奏,而且还可以提醒他们注意连读,通过听与说的结合,能够对孩子的英语综合能力有着强有力的促进作用。

多给孩子看一些英语视频

英语视频包括一些经典的卡通动漫、电影、纪录片、戏剧等等,凡是孩子比较感兴趣的英语视频资源,都可以给他们看,通过视觉上的影响对其英语思维产生影响。孩子在发育时期,对于图像上的刺激反应比较敏感,图像再与听力相结合,加深孩子对于事物的理解程度。