进当铺的男孩
儿子有一天对我说，他们班有支派克笔要出让，开价人民币100元整。
这笔什么来路?不会是赃物吧?我说。
儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支.故将这支卖出，肯定是原装.
我看出儿子的渴望，就说，这笔太责了，没有那么多的钱.
儿子转一下眼球说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下遭支笔啦?
我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子.手中并无积攒的闲钱，现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花.于是支吾着说，是啊，是啊。
儿子说，买笔的事，咱们一言为定。
我说，钱的来路需光明正大.
儿子说，您就放心好了。
过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，结实得好像一个炸药包.我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?
儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一追，我大概耳背了，实在听不明白.
儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了.我去当铺王问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些.
我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。
儿子奇怪地说，这和败掌子有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。
我不客气地打断他的话，可是你拿什么来.赎呢?医得眼前疮.剜却心头内，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我好不客易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方).
儿子不悦不忙地说：“以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候抗可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机拥在那里，真是比家里还保险呢。”
我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
儿子说：。要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的'派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急堆。”
我们的争论告一段落。
后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元。
我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。
他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来的理直气壮。
1.解释课文中加着重号的词语。
(1)悻悻：___________________________________________________
(2)无懈可击：_______________________________________________
2.根据下面的提示用简洁的语言概括选文的故事情节。
(1)开端：___________________________________________________
(2)发展;___________________________________________________
(3)高潮。___________________________________________________
(4)结局;___________________________________________________
3.从哪些动作和语言描写中可以看出男孩非常喜爱自己的游戏机?作者为什么要写这些?
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4.在典当游戏机买派克笔这件事上，“我”和儿子的分歧是什么?由此可见，他们的思想性格有哪些不同?
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5.“瞠目结舌”写出了“我”怎样的心态?从“无懈可击”可见儿子和一般男孩有哪些不同?
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6.男孩用“我”的“贷款”买了派克笔，如愿以偿，为什么“表情却是悻悻的”?
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7.你认为“我”和“儿子”谁的做法对?为什么?
______________________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：月考题 答案 1.(1)怨恨，愤怒。(2)十分严密，没有任何可以挑易的漏洞。
2.(1)儿子想买下同学出让的派克笔，“我”以太贵为由想阻止;
(2)儿子决定典当游戏机，“我”却认为是“败家子”行为;
(3)“我”“贷款”给儿子买下派克笔;
(4)儿子认为用“我”的钱不如进当铺理直气壮。
3.妥妥帖帖地捆起来，结实得像炸药包当铺的库房很严密，还有空调，比家里还保险。我每个月都从伙食费里省一些，暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。表现儿子有心计，做事有条理，有经济头脑，有自立意识。
4.儿子认为当铺没有什么不好，它可以救人急难;“我”思想比较守旧，但很慈爱，对儿子严格要求。
5.“瞠目结舌”写出了“我”被儿子的心计惊呆的心态。可以看出儿子有思想，能自立，做事严密。
6.“贷款”有“嗟来之食”的味道，不如自已进当铺理直气壮，所以是悻悻的。
7.例如：认为儿子对，可从有思想、有个性、有自立意识、有经济头脑、做事严密等方面阐述理由;认为“我”对，可从爱儿子、严格要求等方面阐述。
(意对即可)