心境防割 毕淑敏
旅游的时候认识了一对夫妻，职业是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答，说回到北京后你到我们那里参观一下就知道了。
第一眼晤见防割手套，平凡到令人垂头丧气。和普通车工钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找到不同，就是价钱要贵出很多。也许看出了我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说，你戴上手套，然后来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到了犯罪边缘，本人奉公守法，怒我也不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃臂下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，以为看到的是皮开肉绽血花翻飞，不想雪白的左手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅地舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕迹很快就平复了。
大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切刽，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里，捻进了500根高弹钢丝。临走的时候，主人送我一副防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。
感叹防割手套的神奇，不由得想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。享有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意!
有一段时间，我出门书包里常带着防割手套，期望着碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全须全尾。然世事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如同骁勇的大将空白了少年头。终有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉。此花盛开之后如不从辫下第三分岔处刈除，就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些蔷薇籍贯的锐刺尽忠职守，如同美女的贴身保镖虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。
连刀剑都能阻.档，还怕小小的荆棘吗?我戴上防割手套，所向披靡地抓起了月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损失最惨痛的一次。
原来，这特制手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的锲入。钢丝绞结的缝隙是小针出入自由的高速路。
那天，我贴着大约10张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境不受损毁。更不消说，人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。
你想保有你对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装，敞开你的心扉。心必将一生裸露着，狂风为她梳洗，暴雨为她沐浴。心没有蓑衣，也没有斗笠，心会受伤，心也会流血，这就是心的功能啊。
把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活波地游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫做“心死”。
一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。
(选自花山文艺出版社《今世的五百次回眸》)
试题：
小题1:结合语境，品味下列语句中划线词的意思和作用。(二选一做)(2分)
(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。
(2)戴上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。
小题2:作者对防割手套的联想前后有所不同，请简要概括这两次联想的.内容。(4分)
(1)在手套制作者那里见识了防割手套的神奇功用时
(2)在花圃里工作发现防割手套毫无用处时
小题3:人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。”你是如何理解这句话的。(2分)
小题4:有人认为文章倒数第二段可以删去，你怎样认为?请说明理由。(2分)
小题5:成长的路上我们的心灵都有可能受伤，也许我们处理的方式不尽相同。依据本文内容，你会选择哪种方式保护你的心灵呢?为什么?(3分)
参考答案：
小题1:“尽忠职守”的意思是竭尽忠诚做好本职的工作。文中运用拟人的手法，形象地写出了月季的刺坚挺锐利的特点。(2)“所向披靡”的意思是风吹到的地方，草木度随风倒伏。形象的写出了我抓月季花茎时毫不畏惧的样子。
小题1:(1)如果能拥有防割手套般坚固的防护背心就不会让自己的心灵受伤了。(2)人不可以将心灵包裹起来，否则就会“心死”，失去生存的意义。
小题1:人不能把自己的心封闭起来，那样只会使心灵麻木，不能灵敏地感受生活的喜怒哀乐，不能欣赏到大自然的神奇美好。
小题1:可以删。因为前后两段已经形象地表达了作者对心境防割的认识，此段稍显多余。不可以删。因为它是对上一段内容的进一步阐释，从另一个角度揭示封闭自我的弊端。
小题1:答出防范外界伤害，避免受伤害这一层意思的得2分。答出让心灵自由成长，自我疗救使心灵变得更坚强，不再害怕伤害这一层意思的得3分。
小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可
小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。意思表述正确即可。
小题1:开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。