悬崖上的杀手
[英]毛姆
“出什么事了，爸爸?”男孩被声音弄醒了，问道。他跑出屋去，看见他爸爸手握步枪正站在台阶上。
“孩子，是dingo，一定是它一直在杀我们的羊。”
夜晚的寂静被dingo——一种澳大利亚野狗又长又尖的嚎叫声 ① (划、惊、刺)破了。嚎叫声是从离屋子大约四分之一英里远的悬崖上传来的。
孩子的父亲举起步枪，朝悬崖的方向开了几枪。“这应该把它吓跑了。”他说。
第二天早晨，孩子骑马出去，沿着旧石崖慢慢骑着，寻找着野狗的足迹。突然，他发现了它——它正平躺在从峭壁上伸长出去的一棵树的分枝上。它一定是在夜晚的追逐中从悬崖上摔下来的。当它摔下来时一定掉在分枝上，树下是60英尺深的悬崖。这只野狗被逮住了，男孩跑回去告诉他的父亲。
“爸爸，你打算开枪打死它吗?”当他们返回悬崖时男孩问道。
“我想如此，它在那儿只会饿死。”他举起步枪瞄准，男孩等待着射击声——但枪没有响起来，他爸爸已把枪放下了。
“你打算打死它吗?”男孩问道。
“现在不，儿子。”
“你打算放了它吗?”
“儿子，如果我可以帮助它的话，我不会放的。”
“那你干吗不开枪打死它?”
“只是似乎不公平。”
第二天，他们骑马外出，野狗还在那儿。它似乎在测算树和悬崖顶的距离——也许它会跳上去。男孩的爸爸仍没有开枪。
到了第三天，野狗开始看上去又瘦又弱。男孩的爸爸几乎伤感地慢慢举起步枪，他射击了。男孩首先看看地面，期待着看到野狗的尸体。当他发现地上什么也没有后，他抬头朝树上望去。
野狗还在那儿。他爸爸以前从未在这么容易的射击中失手过。
受到惊吓的野狗 ② (收、抽、挪)回了它的两条腿。
“爸爸，它要跳了，快，开枪!”
突然，野狗一跃而起。男孩看着，等着它摔到崖下。相反，他看到它停在悬崖壁上，并在滑动的岩石上疯狂地挣扎着，它的后腿在往上 ③ (蹬、踢、抓)。
“爸爸，快，”男孩催促道，“否则它要跑了。”
他爸爸并没有动。
野狗虚弱地爬上了悬崖顶。他爸爸仍没有举起枪。野狗沿着悬崖边跑远了——慢慢地跑出了视线。
“你放了它。”男孩叫道。
“是的，我放了它。”爸爸回答道。
“为什么?”
“我想我心肠变软了。”
“但让一只野狗跑了!在它吃了所有的羊之后!”
他爸爸望着在微风中摇动的空荡荡的树感慨道：“儿子，有些事人们似乎就是不能那么做。”
——选自《读者文摘》1993年第5期，略有改动。
16.请找出文中爸爸的话语中最能体现其思想特色的两个句子。(2分)
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17.根据小说内容，参考示例，完成下表的填写。(要求与相关表格字数相等，句式大体近似;6分)
男 孩男孩爸爸
示例：发现野狗被困时平添惊喜示例：得知野狗落难后顿生怜悯
有心复仇连连怂恿开枪
欲设法帮助野狗重获生路
眼看野狗被放大惑不解
父子间可发生对比联系的思想、行为
18.请为文中画线的空缺处分别选择一个最为恰当的词。(3分)
①_____________ ②_____________ ③_____________
19.结合所在段落和全文内容，赏析最后一段的景物描写。(2分)
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20.有人认为这篇小说的创作，意在探讨人如何处理与动物的关系，也有人认为它主要折射人与人的关系问题。你是怎样理解文本主旨的?请作简要阐述。(4分)
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21.下列对原文的理解和赏析，正确的两项是( )(4分)
A. “悬崖上的杀手”一语双关，既指吃了男孩家所有羊的野狗，也暗指连连怂恿爸爸，希望开枪打死野狗的“心灵兼言语杀手”——男孩。
B.男孩爸爸所以不杀死野狗，不只是因为怜悯它在悬崖上“搁浅”后“又瘦又弱”，更是因为被野狗听到枪声后的淡定和求生时的顽强深深感染。
C.男孩爸爸对被野狗吞噬的羊充满思恋，对失羊破财忍不住伤感，但面对落难天敌时却“心肠变软”，而在放虎归山后又略感惘然，其情绪复杂多变，犹疑寡断，有“妇人之仁”，乃是其主要性格特点。
D.男孩爸爸的对话简单、蕴藉，反映了他对冷酷现实所作的理性思索，是他洞悉世情、参悟人生的必然产物。
E.小说采用第三人称客观叙事，貌似不掺杂作者本人的主观情感，却借男孩这一旁观者的探询、追问和催促等引出了他爸爸心中的想法，含蓄而又真实地表现出其父的精神品格，使情节发展自然流畅。
参考答案：
16.①“只是似乎不公平。” ②“儿子，有些事人们似乎就是不能那么做。” (注意：若写出“我想我心肠变软了” 等不给分，因为此类句子更多反映人物性格特点。)
17.无意杀生每每拒绝下手;想尽快促使野狗横尸崖底;面对儿子诘责感慨万分。(如所填内容适合，但字数不相等，句式明显不相似，每项最多得2分)
18.划(划：表示声音尖利，同“又长又尖”高度一致。惊：缺乏静夜里发声的空间穿透力，不能唤起刀子之类的'实物形象联想。 刺：本指用有尖的东西插入，用以描述“又长又尖的嚎叫声”，没有外倾性和扩张力)(1分)
挪(挪：移动较慢，与前文的“又瘦又弱”相协调;同时，该词也表明敏感的生灵也许已隐约读懂并领受了对方的善意。 抽：动作过急，与语境中的“望着崖底，然后”显然不符。 收：表达平平，不能反映此时野狗行动状态与心态的特点)(1分)
踢(踢：属危机时刻“疯狂挣扎”时的本能反应，动作有力但目标指向性并不强。蹬：本是向脚底方向用力的动作，但野狗“停在悬崖壁上”，脚底料已无所凭依;且与“往上”相左。 抓：不属于腿的动作，也不符合场景)(1分)
19.①运用了侧面烘托的描写技巧。借空荡荡的树烘托出主人公此时一身轻松，如释重负，因救活野狗、完成善举而获得了极大的心理慰藉。(1分)
②前后照应。结尾与前文“它正平躺在从峭壁上伸长出去的一棵树的分枝上”相照应。(1分)
20.(1)本文提出了一个如何尊重和善待世间生命的严肃问题;(2分)
(2)可自然引发一些关于人伦道德的联想思考，启发我们多一些宽容、仁慈，少一点偏狭、残酷，最低限度也要与同类建立起和谐共存、友好相处的正常关系。(2分)
(只答出人与动物的关系给2分)
21.DE(A项：非双关，不能说男孩是杀手，给他戴上“思想犯”一类帽子。 B项：不杀死野狗，从根本上说是出于怜悯慈悲和对人与自然关系的善意处理，故“更是因为被对方听到枪声后的淡定和求生时的顽强深深感染”不够恰当。 C项：“对被野狗吞噬的羊充满思恋, 对失羊破财忍不住伤感”没有根据;文中“望着在微风中摇动的空荡荡的树感慨”等并非表示“在放虎归山后又略感惘然”或“对失羊破财忍不住伤感”;情绪“多变”，“犹疑寡断，有‘妇人之仁’，乃是其主要性格特点”，分析明显有偏。)(4分)