赵敏《燕子》阅读答案
《燕子》是赵敏的一篇文章。下面是我们为大家带来赵敏《燕子》阅读答案，欢迎大家阅读。
燕子
赵敏
燕子飞过空阔的天宇，不经意间就把两相格格不入的冬季和春季剪裁缝合得那么不着痕迹，浑然一体。
燕语呢喃中，岁月的艰辛和起伏被轻轻抹平，然后花红柳绿的春天就扑面而来了。
燕子偶尔穿越都市的上空，要回到它们青瓦土墙的乡下小院，找它们的旧巢忙着生儿育女。就像我们老家的人急匆匆去城镇赶了一趟集，又急匆匆回家忙活去了。看到成群结队的归燕，那浓浓的乡愁就会骤然袭上像我这样久别乡野里的老家，寄身于都市谋生游子的心头。
乡村少年与鸟儿之间的关系是一种很奇特的关系：爱小鸟就要将它捉来，占为己有而不让它自由高飞，这种对小鸟的爱是一种近乎残酷的爱。爱小鸟就要给小鸟设下各式各样的陷阱机关，与小鸟斗智斗勇，看小鸟束手就擒。每当小鸟被我们玩死了，我们又会陷入十分悲痛的境地，后悔不已。
但对燕子，即便再顽皮的恶少也会爱护有加，因为乡间有一种禁忌：谁家孩子捉了燕子，头上会生癞子，永世找不到媳妇。如果赶走屋檐下的巢燕，就是赶走了自家的福气，而福气是谁都请不来的啊。
那么多的野生鸟类中，最具人情味，生来就与人类亲近的小生灵当数燕，老家的人就爱把燕亲昵地叫作“家燕”。
在所有鸟儿里，燕子的'飞翔姿态最是让人浮想联翩的。儿时爱看乡村上空的燕舞，是因为它最能寄托少年那远飞漫游的愿望。在燕子的去了又来，来了又去的季节飞越中，少年的雄心早被它们掠得起伏不平;少年也想到山外的世界走走看看。
那似剪刀一样的燕尾，在乡村上空裁剪轻风流云的同时，也曾无数次地剪乱少年那初恋的心情;像剪过的春草更显活力一般，燕尾剪过的少年心空，更加疯长着蜂拥而至的春梦。
敢于在乡村院落间低空飞掠的鸟儿也只有燕子;敢于站到乡村少年肩上的鸟儿也只有燕子。
儿时，我曾在猫爪下救起过一只小燕子的性命，那只被救的小燕子脚上落下了残疾。第二年燕归时节的一天中午，我放了学端了大碗饭在院子里吃，一只燕子翩然降落到我的肩头。我放下碗筷，抚着它的羽毛细看，惊异地认出它就是我去年救起的小燕子。如今它已长大了，可那脚上的残疾如故，它是在向我告知回来了，它还记得我的救命之恩呢。
燕子的辛勤和巧艺犹如我们乡间劳碌而安分的父母。燕子衔泥做窝也许就是跟我们的父辈学的吧，因为老家院落的土墙就是用一种叫作“筑板墙”的方式，用红泥一点一点筑成的。
儿时，每年春天快要来临时，爷爷总忘不了带着我检查家里的燕子窝，在屋檐下钉上些新的木板小台，以备新婚燕子夫妇归来筑巢之用。我很乐意给祖父递上钉子小锤什么的，心中却早在想象新燕在我家院落中飞出飞进，整理着嘴中的小泥点，像精致艺术品一般的燕窝愈垒愈大的幸福场景。
儿时最爱驻足燕窝下，仰头看母燕喂雏儿。母燕嘴里叼着虫子飞临燕窝，窝中小雏儿们老早就嗷嗷待哺。但它们似乎很懂事，每次轮流一只雏燕到窝门口，大张着嘴接食，绝不贪嘴争抢。看久了看呆了，小雏燕有时将小尾巴挪到窝门口，小屁股一撅，白白的一摊稀屎掉到额头上，叫人好气又好笑。母亲则在一旁说，你们小时还不就是这样奶大的，稀屎比小燕子的还多。
离乡在外的日子，读唐诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，就会让人想到燕子的淡泊，不欺贫爱富，想念遥远的春光里，那炊烟袅袅的老家，忆起草长燕语中的故乡。现如今已没有王公贵族之堂榭，到处代之而起的是大都市里金碧辉煌的高楼大厦。但燕子依然是爱怀旧的精灵，不爱筑巢于都市，还是爱回到乡间青瓦土墙的院落去。
莫非燕子也像人那样，是一种染上思乡病就再无痊愈之期的鸟儿。
16.请赏析画线句。(3分)
17.第4自然段写“乡村少年捉小鸟”，在文中有什么作用?(2分)
18.从全文看，燕子有哪些特点?请简要概括。(5分)
19.下列对本文的理解和分析，不正确的两项是(4分)
A.文章借写燕子春天的回归，象征久别故乡的游子的浓浓的乡愁，深化了文章的中心。
B.文章从少年的视角写燕子，极富于情趣，赞美了淳朴的民俗，批评残害鸟类的行为。
C.文中既写燕子亲近人类，也写人类爱护燕子，将燕子昵称为“家燕”，表现了人与燕的和谐。
D.尽管少年和母亲对“小雏燕拉稀屎”的感受不同，但母子对小雏燕的喜爱之情是相同的。
E.文中引用“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”诗句，意在表现作者对世事变迁的伤感。
《燕子》阅读答案
16(1)用了拟人写法，将燕子和春天拟人化。(1分)
(2)以“花红柳绿”的颜色映衬(搭配)，写出春天的盎然生机。(1分)
(3)表现燕子报春及人们的喜悦心情。(1分)
17(1)表现乡村少年的顽皮与矛盾心理。(1分)
(2)以乡村少年对小鸟“残酷的爱”，衬托人们对燕子的爱护有加。(或：与人们对燕子的爱护有加形成对照。或：引出下文人们对燕子的爱护)(1分)
18(1)勇敢
(2)感恩
(3)辛勤
(4)灵巧
(5)有人情味(或：亲近人类)
(6)淡泊(或：不欺贫爱富)
(7)怀旧 (答对其中任何5点，得5分)