生命的启示阅读答案

秦风学

生命的启示阅读答案

  生命,每个人因一生下来就自然拥有它而习以为常;但是,并不是每个人都真正认识生命、理解生命、珍爱生命。我是在经历了磨难和风险之后,才逐渐懂得了生命的意义的。

  沙子粘在身上,像虫子在爬。燥热蒸着汗榨去我体内的水分。极度劳累使我直不起腰,终于躺倒在戈壁上。

  蓝天和大地一样空旷,孤独的苦涩烧灼着心。如果有另外一双手,推上一把,也许我和这车早就冲出这片荒漠中的凹地了!随手去抓水壶,心在发抖:水没了!环顾四方,地气袅袅,戈壁是死寂的海。

  心怦怦地跳,头发根竖了起来,恐怖袭上心头。蛮干使我耗去了许多水分,后悔来不及了……那是我“边陲万里行”出发后的第二年夏天,我沿内蒙古西部巴丹吉林沙漠北缘,驾着挎斗摩托车向额济纳旗进发。从早上4点启程,没见一个人影,下午4点左右,车轮陷住了。

  戈壁只是一层硬壳,下面是软软的沙。拿起锹我拼命地挖轮子底下的沙,让车轮重新高于沙面,再发动车向外冲。冲出几步,车轮又碾碎那硬壳陷在沙中,于是我再挖。脱光了所有的衣服,我拼死拼活地挖、挖、挖……途中见过的白骨又幻映在眼前,我会困死在这里吗?忽然我想起了梭梭。

  “梭梭,梭梭,梭——梭——!”光着身子,我发狂地在戈壁上奔跑,高喊。

  记得刚进大漠时,一位蒙古族老人告诉我,能在沙漠中找到梭梭你就不会死。

  终于找到了,只有一小丛。蒙古人叫它“扎格”,学名“梭梭”。我知道它是大漠中极耐旱的木本植物。

  “你能给我水吗?”它默默地立在那里。它的'躯干被风沙打磨得光光溜溜,使人想起古玩店里的根雕。水在哪里?枝干没有皮,叶子又小又苦,根?莫非根有水?我开始挖,指甲挖出了血,仍未找到根的尽头,也没找到一丝湿润。我傻了,嗓子眼儿冒火。

  黄昏很长,我昏沉沉地睡去。人啊,只有在这时候,心灵才会平静下来。我不懂得宁静,不安分的灵魂又在做梦了。梦中挖到了梭梭的主根,我用力拔,根断了,水喷了出来。梦被水惊破,睁开眼,哪有水?只有梭梭的小叶,像“绿眼睛”一样注视着我。

  我想问它:你为什么能活下来?这里已有8年没下过一场透雨了,你是怎样活下来的?我急忙把沙培回它的根部。我还挖什么呢?一株草木能活下来,我为什么想到死?心不再发抖,我也不再去躁动,午夜时分,我又重新振作起来,将衣服垫在车轮底下,冲出了那片“陷阱”。

  那以后,我不再蛮干,不再动辄就去拼命。困难的时候我常想起它,大漠中孤单弱小的梭梭。它太穷困了,连件衣服都穿不上,可它却有惊人的生命力。它可以把叶子变成枝,以不损失一丁点水分和养分。严酷的条件下,它可以脱落枝叶,压缩生存的消耗而不死。

  其实,人类为生存而做出的选择,为了生命的延续而做出的顽强探索,应该比植物更高级更动人。

  (选自《中国散文鉴赏文库》)

  1.阅读文章,理清情节,将下列方框中的内容补上,每格不超过5个字。(3分)

  陷入沙地 冲出沙地 。

  2.赏析文中划横线句子。(4分)

  环顾四方,地气袅袅,戈壁是死寂的海。

  3.结合下文,揣摩文中划波浪线句子中蒙古老人所说的“能在沙漠中找到梭梭你就不会死”这句话的深刻内涵。(4分)

  4.结合本文的阅读感悟,并联系下面的两则材料,谈谈你对生命有了怎样全新的思考。(4分)

  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ————文天祥

  “古之变法者多因流血而成,而今之变法未见流血者,有之从我嗣同始。”———谭嗣同

  参考答案:

  1.拼命挖沙、寻找梭梭、受到启发(每空1分,共3分)

  2.运用叠词“袅袅”,使语言充满韵律;运用比喻的修辞,生动形象。表现了戈壁寂静茫远的特征,渲染了神秘恐怖的气氛,烘托了作者紧张恐惧的心情。(4分)

  3.老人的意思是,在沙漠中找到梭梭,你会被它顽强的生命力所震撼。(2分)从它的身上吸取到力量的源泉,从而走出困境。(2分)

  4.一方面,我们应懂得珍惜生命,用顽强来面对生命中的磨难;另一方面,在民族大义面前,我们应挺身而出,演绎舍生取义之真理。(4分)