壮别阅读答案

黄飞

  高彤练功戳伤了拇指,被送进了医院。

  三九天,在院子里练背后接枪,手指都冻僵了。枪尖笔直地扎在竖起的、胡萝卜似的指头上,指甲根劈成了两半。

  消息传来,京剧团的同事纷纷去看望。在医院扑了个空,又赶到小高家里。

  小高光着头,只穿一身猩红的绒衣裤,眼望天空,把大枪朝上一扔,刷刷连走两个“鹞子翻身”,左手伸到背后,张开。大抢翻个跟头,尖朝下箭似地落,银光在手的部位一闪,啪哒,掉在地上了。没接住。手,缠着血白纱布的手,顿时化出一朵血红的桃花。小高仿佛没有感觉,弯腰拾起大枪,走回到原来的位置,一张冻得刷白的娃娃脸又朝天上望去……

  这,这不是玩儿命吗?大家面面相觑,窃窃议论。这孩子急眼了,拼命了。于是提到了马盛春,剧团里唯一不在场的著名人物。

  半个多月以前,团长老杨找马盛春商量,给小高排《马超》,春节演出。按戏班的规矩,动主演的拿手戏,是应该和他本人打招呼的。

  马盛春五十八岁了,两鬓斑白,面容清癯,依然每天练功。那天他正在耍花枪,穿着厚底靴子,比老杨高出整整一头。吊眼角朝下一瞥,问道:“这是团部的决定?”

  “还没哪,”老杨乐呵呵地摆手,“这只是我的一个想法,培养青年嘛。”

  马盛春嘴抿成个“一”字,沉吟半晌,猛不丁问道:“他行吗?”

  “他不是学过么,又经常看你……”

  “在这儿,可是少见!”

  “唉,年轻人,贪玩。这回倒是挺有……”

  马盛春哼了一声,走开几步,一连走两个“鹞子翻身”,把枪抛向空中,又走两个翻身,

  手往后一背,掌上似有磁力,枪杆稳稳落入手中。他把枪尖往台毯上一戳,微微带喘:“这手儿,他有吗?”

  翻身以后接枪,是他的绝活,小高不会。

  “这……咳,慢慢来吧。一下子哪比得了你这位大武生?咱们老同志,总得多关心、照顾他们,对不?”

  “培养青年,我赞成,不过,舞台上的`活儿,见观众,谁有能耐谁来,工厂的产品还讲究个竞争呢!”

  说完,马盛春径直抡起大枪,越舞越快,渐渐风雨不透,只见枪影不见人了。

  老杨碰了钉子,心里窝火,回去却对谁也没提,怕影响小高和老马的关系。可是没过两天,团里已经满城风雨。据业余播音爱好者透露,马盛春在酒馆里拍着桌子喊:宁让千顷地,不让一出戏。凭那两下子想把老的赶下台,没门!

  这风声自然传到了高彤耳朵里。又据透露,他听说的第二天早晨,两只眼睛通红。

  同行是冤家。老演员脑子里难免有点老古董,可马盛春太过分了。小高受了伤,竟然没来看一看!

  小高照旧不进练功房,不同马盛春照面,躲在家里,每天三遍功。苍天不负有心人,终于将将《马超》全剧的技巧精熟了。老杨这次根本不和马盛春商量,拍板给小高响排!

  一排成功,大年初一正式演出了.

  “俺啊,胸怀胆壮志气昂。呀,成风凛凛要坐虎帐!……”马超身穿白甲,手挥银枪,边唱边舞,满台生风,剧场的气氛越来越高涨了。后来唱到一个间歇处,他把大枪高高地抛向空中,刷地走了一个“鹞子翻身”,紧接着刷刷刷,一连走了三个翻身,靠旗飞舞,人们眼花燎乱,还没看清楚,大枪已经落到他手中!观众席一下子炸了窝,掌声雷鸣.站在大厅右侧墙边的老杨暗暗叫好:上去了,而且超过了马盛春!

  这时,他发觉身后有个人的掌声格外脆响,回头望去,相隔四五米的地方,那人已放下手。

  老杨一怔,心头忽地发热,向那人走去。

  那人正是马盛春,仍直盯着台上。

  “不错?“

  “行!“

  “那接枪……“

  “我没法演了。”

  “你高兴.我懂你的心思了!”

  “不,你还是不懂,”头缓缓地摇,鬓角白花花地一闪,嗓音苍凉、发颤,“听这掌声,铺天盖地的,像给我送行似的……”

  台下,老马两只吊眼角使劲睁开,忽又涌起两团云雾,越发朦胧。台上,灯光雪亮,小高抖擞精神,金鼓齐鸣,却越发火爆,炽热了……

  13.小说一至三段对全文情节展开有怎样的作用?请具体说明。(6分)

  14.赏析小说第四段画波浪线语句在表达上的特色。(4分)

  15.小说中画直线的三处细节描写体现了马盛春怎样的心理?(4分)

  16.小说结尾老杨和马盛春的对话以及舞台场景描写具有丰富的内涵,请结合全文进行探究其意蕴。(6分)

  参考答案:

  13.①小高练功受伤,引出下文他带伤苦练绝技,并为最后他练成绝技演出成功作铺垫;②剧团同事纷纷来看他,引出剧团著名人物马盛春却没来看他,进一步引出了高马二人的矛盾。(6分。每点3分)

  14.①运用了比喻、拟人的修辞,表现大枪落下的迅疾;②白红色彩对比鲜明,体现小高对京剧艺术的赤诚之心;③长短句结合,对重点内容起突显强调的作用。(4分。比喻、拟人、色彩对比、长短句结合各1分)

  15.对团部决定的不满;对小高的轻视;对自己技艺的自信;对培养青年的认同。(4分。每点1分)

  16.①艺术前辈对年轻一代发展成长表示欣慰;②艺术前辈激发年轻一代刻苦学艺用心良苦;③老艺术家退出艺术舞台流露出迟暮之悲;④新老更替是无法阻挡的自然规律。(6分。每点2分,答对3点得6分)