少先队员种的小树苗，已经长大成树。它们手拉手，肩并肩，很威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们的忠诚卫士！”
有一天狂风呼叫着跑过来要冲过田野去毁坏庄稼防风林挽起手臂用身体挡住狂风狂风发怒了凶狠地说快闪开要不我就把你们连根拔掉说着它带着黄沙和石子向防风林猛扑过来防风林团结一心打败了狂风一次次的进攻虽然有些枝叶被狂风吹落了但整个防风林仍然生机勃勃
狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉家，也没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。你看。庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！”
1、在原文上用“‖”给文章分段，并在下面横线上写出各段段意。
2、给第二自然段加上标点符号。
3、在原文中，用“﹏﹏”画一个比喻句，用“____”画一个反问句。4．用（ ）在原文上括出前后照应的句子。
5、这篇文章所用的修辞方法中，用得最多的是（ ）修辞方法；“勇敢的卫士”是指___________________________。
6、这篇文章的中心思想：_______________________。
参考答案：
1、第一段（第1自然段）：少先队员种的`小树苗已经成长为防风林。
第二段（第2～4自然段）；防风林抵御狂风暴雨、干旱对庄稼的袭击。
第三段（第5自然段）：庄稼成熟了，称赞防风林是“勇敢的卫士”。
2、，，，。，。，：“，!”，。，，，。
3、“它们从小……像钢筋一样…”“庄稼不是已经成熟了吗？”
4、“我们保证做你们忠诚的卫士！”“感谢你们哪，勇敢的卫士！”
5、拟人。
6、通过防风林与狂风、暴雨，干旱作斗争的故事。说明了防风林保护庄稼的作用。